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1、1四川省 2013 年普通高考分省命题评价调研会时间：2013 年 9 月 24 日地点：成都市参会：省考试院命题中心副主任杨小平；党委副书记李云福；副院长张刚以及各市一线教师；教研部门教研员会议目的：听取教学一线对 2013 年四川省分省命题质量的评价及意见和对 2014 年四川省分省命题的建议主持：省考试院副院长张刚会议主要内容：一、省考试院党委副书记李云福讲话要点1.2013 年命题质量整体较好。各科信度在 0.8 以上，数学、英语在 0.9 以上，最低的一科也有 0.74.数据表明试题能反映出各种层次学生的真实水平，有较高精度。难度值有所下降，在 0.44-0.62 之间，考试效能较高
2、，文理科升学分数线差异大，社会认可度较高。2.很好的贯彻了命题指导思想：注意能力考查；体现课改精神；力求平稳过渡。充分考查学生信息获取、处理及综合运用能力；体现学生探究能力的考查；在试卷结构、题型体现稳定，无大起大落现象；主干知识基本不变，考查知识点高覆盖。注重教材，源于教材，高于教材；在考查中注意学科思想、思维素养、人文素养的考查。增加了促进人的发展，重视学生情感价值观素养的考查。（正能量）3.注意培养学生实践能力，如：阅读能力（能读、会读）24.2014 届复习备考应注意的问题研究考试说明：关注考试大纲及考试说明，特别要研究考试大纲与考试说明的差异性，2013 年与 2014 年考试说明的
3、差异性。考试说明提出了考什么，怎样考；样题是一种方向性的提示（新的考试说明年底出版） 。参加好联测促改活动。省考试院将在 2014 年 3 月组织全省 2014 届高考学生参加模拟考试（具体事宜由学校与省考试院相关机构联系，请关注）2014 届高考命题要进一步体现减轻学生负担，体现课改成果，促进教法改进，难度值基本不变。二、生物学科调研会要点1.关于难度值：坚守 2013 年难度值基本不变。2.基因工程：不属于超纲，在四川省 2013 年考试说明中有相关提示。3.实验考试：逐步加重实验考查比例，促进市县实验教学（选修 1 的 7 个实验中的 5 个为常考实验，实验回归探究、设计、评价和分散考试
4、方式） ，进一步体现实验开设的有无在成绩上的差异。4.主干知识：主干知识常考，代谢 2013 年考试大题不多，但并不等于2014 年不考代谢大题。5.新旧教材差异内容：2013 年基本上均有体现，2014 年仍将进一步挖掘素材，纳入考查。6.试题篇幅与文字：基本保持 2013 年不变，二卷在 35 空左右。答题字数基本与 2013 年持平，试题结构不变。7.坚持理论联系实际，联系生活的方针。新情景题干下要体现教材核心概念，核心知识，新材料尽量减少生偏怪难的术语出现。38.学生能力考查：主要考查学生生物学方法与解释、解决生活实际问题的能力。三、内江市高 2014 届生物学科复习备考建议1.分组实验要尽量做（必修和选修 5 个） ，最低限度要演示实验，条件差的要运用多媒体观看实验视频。2.研究考试说明，考试大纲，把握学生知识、能力、情感价值观的具体要求，明确一二级目标，找出考纲与说明差异，认真研究样题。3.注意新旧教材的差异。4.注意平时测验降低重心，难度值要在 2013 年基础上略高就行（学校每次检测要有调控机制，防止试题过难） 。5.强调学生阅读能力的培养，防止优生简单题因基础不牢过失性失分（回归教材，落实核心知识点） 。6.重视生态情感价值观的培养（环境态度、食品安全、传染病防止、健康科学生活）省教科所中教室副主任、生物教研员邮箱：，欢迎各位老师与何主任网上交流请教。
