(全国通用版)2019版高考物理大一轮复习 第二章 相互作用 第4讲 重力 弹力 摩擦力学案

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1、1第第 4 4 讲讲 重力重力 弹力弹力 摩擦力摩擦力考纲要求考情分析命题趋势1.对重力、弹力的理解2弹力方向的确定和大小计算3摩擦力的分析和计算2017全国卷,16本章高考试题主要以选择题形式出现,侧重对基本概念的理解和应用的考查弹力和摩擦力一直是高考考查的重点,既可单独命题,也可结合共点力的平衡或牛顿运动定律进行考查1重力(1)产生:由于_地球_的吸引而使物体受到的力(2)大小:与物体的质量成_正比_,即G_mg_.可用_弹簧测力计_测量重力(3)方向:总是_竖直向下_的(4)重心:其位置与物体的_质量_分布和_形状_有关2弹力(1)定义:发生_弹性形变_的物体由于要恢复原状而对与它接触的

2、物体产生的作用力(2)产生的条件物体间直接_接触_;接触处发生_弹性形变_.(3)方向:总是与物体形变的方向_相反_.3胡克定律(1)内容:在_弹性限度_内,弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成_正比_.(2)表达式:F_kx_.k是弹簧的_劲度系数_,由弹簧自身的性质决定,单位是_牛顿每米_,用符号_N/m_表示x是弹簧长度的_变化量_,不是弹簧形变以后的长度4滑动摩擦力和静摩擦力的对比名称项目 静摩擦力滑动摩擦力定义两_相对静止_的物体间的摩擦力两_相对运动_的物体间的摩擦力2产生条件接触面_粗糙_接触处有_压力_两物体间有_相对运动趋势_接触面_粗糙_接触处有_压力_两物体间有_相对

3、运动_大小、方向大小:_0_v2,A受到了B所施加向右的滑动摩擦力C若是v1v2,B受到了A所施加向左的滑动摩擦力解析 当v1v2时,A、B之间无相对运动,它们之间没有滑动摩擦力;当v1v2时,以B为参考系,A向右运动,它受到B施加向左的滑动摩擦力,B则受到A施加向右的滑动摩擦力;当v1l1Bl4l3Cl1l3Dl2l4解析 由于弹簧质量不考虑,所以四种情况下弹簧的伸长量只由力F决定,力F相同,则弹簧伸长量相同,故选项 D 正确3一木块放在是水平桌面上,在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力的作用,木块处于静止状态,如图所示,其中F110 N,F22 N,若撤去F1,则木块受到的摩擦力为(

4、 C C )A10 N,方向向左B6 N,方向向右C2 N,方向向右D0解析 当物体受F1、F2及摩擦力的作用而处于平衡状态时,由平衡条件可知物体所受的摩擦力的大小为 8 N,方向向左,可知最大静摩擦力Ffmax8 N当撤去力F1后,F22 N2Ffm时,A、B向右滑动,FfAF滑G2 N,故选项 D 正确6(2017江西九江市教学调研)如图所示,在水平传送带上有三个质量分别为m1、m2、m3的木块 1、2、3,1 和 2 及 2 和 3 间分别用原长为L,劲度系数为k的轻弹簧连接起来,木块与传送带间的动摩擦因数均为,现用水平细绳将木块 1 固定在左边的墙上,传送带按图示方向匀速运动,当三个木

5、块达到平衡后,1、3 两木块之间的距离是( B B )A2LB2Lm2m3gkm22m3gkC2LD2Lm 1m2m3gkm3g k解析 先以 2、3 为整体分析,设 1、2 间弹簧的伸长量为x1,有kx1(m2m3)g;再以 3 为研究对象,设 2、3 间弹簧伸长量为x2,有kx2m3g,所以 1、3 两木块之间的距离为 2Lx1x2,故选项 B 正确7如图所示,物块A放在倾斜的木板上,木板的倾角为 30和 45时物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和木板间的动摩擦因数为( B B )AB1 222CD3252解析 物块在木板上两次所受摩擦力的大小相等,说明当30时是静摩擦力,在45时是滑动

6、摩擦力根据滑动摩擦力的计算公式FfFN,得mgsin 3019mgcos 45,解得.选项 B 正确228如图所示,与水平面夹角为 30的固定斜面上有一质量m1.0 kg 的物体细绳的一端与物体相连,另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧测力计相连物体静止在斜面上,弹簧测力计的示数为 4.9 N关于物体受力的判断(取g9.8 m/s2),下列说法正确的是( A A )A斜面对物体的摩擦力大小为零B斜面对物体的摩擦力大小为 4.9 N,方向沿斜面向上C斜面对物体的支持力大小为 4.9 N,方向竖直向上3D斜面对物体的支持力大小为 4.9 N,方向垂直斜面向上解析 假设物体受到斜面的摩擦力沿斜面向上

7、,对于物体,由平衡条件得FFfmgsin 300,FNmgcos 300,解得Ff0,FN4.9 N,方向垂直斜面3向上故选项 A 正确9(2017湖北黄冈市三模)如图甲所示,斜面体固定在水平面上,斜面上有一物块在平行斜面拉力F的作用下始终处于静止状态,拉力F在如图乙所示的范围内变化,取沿斜面向上为正方向则物块所受的摩擦力Ff与时间t的关系可能正确的是( B B )解析 物块在重力、斜面支持力、斜面摩擦力和拉力F作用下处于平衡状态,所以开始时,摩擦力沿斜面向下,且为最大静摩擦力静摩擦力FfFmgsin ,所以摩擦力随着拉力的减小而减小;当拉力减小到与重力沿斜面方向分力相等时(t1时刻之前),摩

8、擦力减小到零;随着拉力继续减小,摩擦力反向增大,故选项 B 正确10(2017河南郑州模拟)如图所示,在水平桌面上叠放着质量相等的A、B两块木板,在木板A上放着质量为m的物块C,木板和物块均处于静止状态A、B、C之间以及B与地面之间的动摩擦因数均为,设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,重力加速度为g,现用水平恒力F向右拉木板A,则以下判断正确的是( A A )20A不管F多大,木板B一定保持静止BB受到地面的滑动摩擦力大小一定小于FCA、C之间的摩擦力大小一定等于mgDA、B之间的摩擦力大小不可能等于F解析 设A、B的质量为M,则A对B的最大静摩擦力FfAB(Mm)g,而地面对B的最大静摩擦力

9、大小为力FfB地(2Mm)g,故无论F多大,B一定保持静止,选项 A 正确;若FFT,B与水平面间的最大静摩擦力FfBmaxFNB(mAmB)g0.3(66)9.8 N35.28 NFT,可见物体A、B均相对地面静止以A为研究对象,对A由二力平衡可得B对A的摩擦力FfBAFT15 N;A、B相对静止,以A、B整体为研究对象,由二力平衡条件,可得水平面对B的摩擦力FfBF30 N.答案 15 N 30 N12如图所示是武警战士用头将四块砖顶在墙上,苦练头功的照片假设每块砖的质量均为m,砖与墙面、砖与头的动摩擦因数均为.要使砖恰好静止不动,则武警战士的头对砖施加的水平力为多大?(假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,砖与砖之间不发生滑动)解析 以四块砖为研究对象,进行受力分析砖恰好静止不动,则砖所受到的摩擦力刚好达到最大,即Ff1Ff2F,又Ff1Ff24mg,21联立上式可得F,2mg 即武警战士施加的水平力为F.2mg 答案 2mg

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