黑龙江省桦南县第二中学高一数学必修2导学案 3.2 两直线平行与垂直的判定

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1、 3.2 两直线平行与垂直的判定 学习目标 1. 熟练掌握两条直线平行与垂直的充要条件,能够根据直线的方程判断两条直 线的位置关系; 2通过研究两直线平行或垂直的条件的讨论,培养学生运用已有知识解决新问 题的能力以及学生的数形结合能力; 3通过对两直线平行与垂直的位置关系的研究,培养学生的成功意识,激发学 生学习的兴趣学习过程 一、课前准备: (预习教材 P95 P98,找出疑惑之处) 复习复习 1: 1已知直线的倾斜角,则直线的斜率为 ;已知直线上两点(90 ) 且,则直线的斜率为 .1122( ,), (,)A x yB xy12xx 2.若直线 过(2,3)和(6,5)两点,则直线 的斜

2、率为 ,倾斜角为 .ll 3斜率为 2 的直线经过(3,5)、(a,7)、(1,b)三点,则 a、b 的值分别为 . 4已知的斜率都不存在且不重合,则两直线的位置关系 .12,l l12,l l 5已知一直线经过两点,且直线的倾斜角为,则 .( ,2), (,21)A mBmm60m 复习复习 2:两直线平行(垂直)时它们的倾斜角之间有何关系?二、新课导学: 学习探究 问题问题 1:特殊情况下的两直线平行与垂直 当两条直线中有一条直线没有斜率时: (1)当另一条直线的斜率也不存在时,两直线的倾斜角为 ,两直线 位置关系是 . (2)当另一条直线的斜率为 0 时,一条直线的倾斜角为 ,另一条直线

3、的倾 斜角为 ,两直线的位置关系是 .新疆学案王新敞问题问题 2:斜率存在时两直线的平行与垂直设直线和的斜率为和.1l2l1k2k两条直线平行的情形如果,那么它们的倾斜角与斜率是怎么的关系,21/ll 反过来成立吗?新知新知 1:两条直线有斜率且不重合,如果它们平行,那么它们的斜率相等;反 之,如果它们的斜率相等,则它们平行,即=新疆学案王新敞12/ll1k2k 注意,上面的等价是在两直线不重合且斜率存在的前提下才成立的,缺少这个l2l121 xOy丙l2l121 xOy丙l2 l121 xOy丙l2l121xOy前提,结论并不存立 两条直线垂直的情形.如果,那么它们的倾斜角与斜率是怎么的关系

4、,反12ll 过来成立吗?新知新知 2:两条直线都有斜率,如果它们互相垂直,则它们的斜率互为负倒数; 反之,如果它们的斜率互为负倒数,则它们互相垂直.即 新疆学案王新敞12ll1 21kk 121k k 典型例题 例 1 已知,试判断直线与的位置关系, 并证(2,3), ( 4,0), ( 3,1),( 1,2)ABPQBAPQ 明你的结论.例 2 已知三点,求点 D 的坐标,使直线,且(1, 1), (2,2),(3,0)ABCCDAB ./CBAD变式变式:已知,试判断三角形的形状.(5, 1), (1,1),(2,3)ABCABC 动手试试 练 1. 试确定的值,使过点的直线与过点的直线

5、m( ,1), ( 1,)A mBm(1,2),( 5,0)PQ 平行; 垂直练 2. 已知点,在坐标轴上有一点,若,求点的坐标.(3,4)AB2ABkB三、总结提升: 学习小结: 1或的斜率都不存在且不重合.1212/llkk12,l l2或且的斜率不存在,或且 的斜率不存在.12121llk k A10k 2l20k 1l学习评价 自我评价 你完成本节导学案的情况为( ).A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 当堂检测(时量:5 分钟 满分:10 分)计分: 1. 下列说法正确的是( ). A若,则12ll121k k AB若直线,则两直线的斜率相等12/llC若直线 、的斜率均

6、不存在,则1l2l12ll D若两直线的斜率不相等,则两直线不平行 2. 过点和点的直线与直线的位置关系是( ).(1,2)A( 3,2)B 1y A相交 B.平行 C.重合 D.以上都不对 3. 经过与的直线 与斜率为的直线互助垂直,则值为( ).( ,3)m(2,)ml4mA B C D7 57 514 514 5 4. 已知三点在同一直线上,则 的值为 .( ,2), (5,1),( 4,2 )A aBCaa 5 顺次连结,所组成的图形是 .( 4,3), (2,5),(6,3),( 3,0)ABCD课后作业 1. 若已知直线 上的点满足,直线上的点满足1l260axy2l,试求 为何值时,;.2(1)10(1)xayaa a12/ll12ll2 已知定点,以为直径的端点,作圆与 轴有交点,求交( 1,3), (4,2)AB,A BxC 点的坐标.C

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