苏教版江苏省丹阳市云阳学校七年级语文上册课件汤姆索亚

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1、立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德,名著阅读专题,七年级第一学期阅读书目马克吐温汤姆索亚历险记丹尼尔笛福鲁滨逊漂流记,名著推荐与阅读 汤姆索亚历险记,马克吐温（18351910）美国批判现实主义文学的奠基人,作者简介：美国批判现实主义文学的奠基人，马克吐温是笔名，他原名是塞缪朗荷恩克列门斯，他名字的含义是：水深十二英尺，轮船可以安全通过他当过报童、排字工、水手和淘金工人，所以他的创作具有坚实的生活基础。26岁时开始用马克吐温这个笔名发表作品。30岁时发表幽默故事卡拉韦拉斯县驰名的跳蛙，使他闻名于全国。他的创作分为三个时期：早期作品表现了对美国民主所

2、存的幻想，以短篇为主，幽默与讽刺结合，批判不足，作品有竞选州长高尔斯的朋友再度出洋百万英镑等；中期以长篇小说为主，讽刺性加强，有镀金时代汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记王子与贫儿等；后期作品则由幽默讽刺转到愤怒的揭发、谴责、甚至有悲观的情绪，作品有游记给范斯顿将军辩护等。他擅长幽默和讽刺，针砭时弊，毫不留情。他的作品对美国文学产生了巨大深远的影响。人们认为马克吐温是美国文学史上的一大里程碑。,书山有路勤为径 , 学海无涯苦作舟。,友情提示：要想用较少的时间读书而获得较多的知识，读书时可采用速读和精读的方法,速读要领 ： 1.先读目录，了解主要事件和人物及形象。2.然后很快地看一遍某个章节。找出

3、作者突出强调的部分。如果作者多次提到某一人物或事件或对某一个概念给了许多图解，那它就是重点所在。（如前面对马克 吐温的介绍）如果时间紧的话，你可以跳过那些作者着笔不多的部分。3.读每个段落的第一句、第一段应该比读其余部分更认真些。4.在阅读某一章节之前，注意标题以及每一段的第一个句子。然后合上书，问你自己，现在你对在看书之前所不知道的这个人物、事件、主题了解了多少。,序（前言） 第01章 汤姆耍斗，东躲西藏 第02章 无奈刷墙，战绩辉煌 第03章 打仗恋爱忙得汤姆不亦乐乎 第04章 主日学校，风头出尽 第05章 礼拜添花样，大钳甲虫戏小狗 第06章 汤姆识蓓姬，耳痛心欢喜 第07章 扁虱之争，

4、蓓姬伤心 第08章 勇当海盗，预演绿林 第09章 坟地惨案，波特受过 第10章 狗吠不祥，雪上加霜 第11章 波特有口难辩，汤姆良心受谴 第12章 汤姆喂猫药，姨妈心开窍 第13章 “海盗”扬帆，准备远航 第14章 “海盗们”野外乐逍遥 第15章 汤姆回家暗访，心花怒放返营房 第16章 初学抽烟“丢了小刀” 第17章 海盗们为自己送葬，教堂现真相,第18章 汤姆托梦骗姨妈，蓓姬借故寻报复 第19章 汤姆花言巧语，姨妈慈悲心肠 第20章 心连心，汤姆代人受过 第21章 流利的口才，老师的镀金脑袋 第22章 哈克费恩引经弄典 第23章 波特无罪，乔逃亡在外 第24章 白天神气十足，夜里提心吊担 第

5、25章 掘地寻宝，空手而归 第26章 真正的强盗找到了一箱金子 第27章 忐忑不安的跟踪 第28章 巢穴追踪，汤姆发现新线索 第29章 哈克静心守夜，寡妇幸免遭难 第30章 汤姆和蓓姬山洞被困 第31章 得而复失 第32章 “大家快起来，孩子找到了！” 第33章 印第安人乔困死山洞 第34章 黄金如山，富了汤姆与哈克 第35章 受人尊敬的哈克与“强盗”为伍,速读要领 ： 1、先读目录，了解主要事件和人物及形象。2、然后很快地看一遍某个章节。找出作者突出强调的部分。如果作者多次提到某一人物或事件或对某一个概念给了许多图解，那它就是重点所在。（如前面对作者马克 吐温的介绍）如果时间紧的话，你可以跳

6、过那些作者着笔不多的部分。3、读每个段落的第一句应该比读其余部分更认真些。4、在阅读某一章节之前，注意标题以及每一段的第一个句子。然后合上书，问你自己，现在你对在看书之前所不知道的这个人物、事件、主题了解了多少。,作者简介：美国批判现实主义文学的奠基人，马克吐温是笔名，他原名是塞缪朗荷恩克列门斯，他名字的含义是：水深十二英尺，轮船可以安全通过他当过报童、排字工、水手和淘金工人，所以他的创作具有坚实的生活基础。26岁时用马克吐温这个笔名发表作品。30岁时发表幽默故事卡拉韦拉斯县驰名的跳蛙，使他全国闻名。他的创作分为三个时期：早期作品表现了对美国民主所存的幻想，以短篇为主，幽默与讽刺结合，批判不足

7、，作品有竞选州长高尔斯的朋友再度出洋百万英镑等；中期以长篇小说为主，讽刺性加强，有镀金时代、汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记王子与贫儿等；后期作品则由幽默讽刺转到愤怒的揭发、谴责、甚至有悲观的情绪，作品有游记给范斯顿将军辩护等。他擅长幽默和讽刺，针砭时弊，毫不留情。他的作品对美国文学产生了巨大深远的影响。人们认为马克吐温是美国文学史上的一大里程碑。（加色的为突出强调的部分）,速读要领 ： 1.先读目录，了解主要事件和人物。2.然后很快地看一遍某个章节。找出作者突出强调的部分。如果作者多次提到某一人物或事件或对某一个概念给了许多图解，那它就是重点所在。（如前面对作者马克 吐温的介绍）如果时间紧的

8、话，你可以跳过那些作者着笔不多的部分。3.在阅读某一章节之前，注意标题以及每一段的第一个句子。然后合上书，问你自己，现在你对在看书之前所不知道的这个人物、事件、主题了解了多少。,速读要领总结： （请抄在笔记本上） 1.先读目录，了解主要事件和人物。2.在阅读每一章节时，注意标题以及每一段的第一个句子、第一个段落。3.找出每章节中作者突出强调的人物、事件、以及环境描写等。,何谓精读：朱熹在读书之要中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透

9、彻，了解于心，以便吸取精华。只有精心研究，细细咀嚼（jju），文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法。,根据不同的文体，精读也有不同的要求： 小说是一种叙事性的文学体裁，它的特点是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活。典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。,1.了解故事情节- 创作背景、内容梗概、主要事件等。2.分析人物形象-主要人物的性格特点、精神品质；塑造人物的手法；其他相关人物。3.理解思想内涵-作者的感情倾向，作品揭示的主题、反映的社会生活等。4.探究写作手法-艺术特色、表现手法、结构

10、特点等。5.表达体验感悟-阅读后的收获、启示、看法、评价等。,汤姆索亚历险记的创作背景：作品多以密西西比河畔为背景，反映十九世纪末期美国社会的方方面面，作者在序言中说:“这本书里所描绘的冒险故事大多都实有其事,其中的一两件是我的亲身经历,其余的是我儿时伙伴们的故事”。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判。,掌握背景的方法：借助序言（包括作者序和译者序）；研究作者的生平和创作时代背景；相关的评论。,主题和主要事件：一个主题，四个“叙事单位”,一个孩子从少年到成熟期 的成长故事。,一、汤姆和蓓姬的故事 二、汤姆和波特的故事 三、杰克

11、逊岛的故事 四、汤姆和印第安人乔的故事,内容简介汤姆索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的波莉姨妈家里。他活泼好动，还有着许多精灵鬼点子，而且不爱学习，总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利费恩去闲逛、玩“海盗”、搜集各种奇怪的物品等等。他甚至喜欢上了名叫蓓姬撒切尔的女孩，并想尽办法来“追求”她。 .一日半夜，汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣（yu）子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案去盗尸的罗宾逊大夫、印第安人乔和酒鬼波特三个人发生争执，一怒之下，乔把大夫杀了，并把杀人罪赖到了被打晕的波特身上。当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。但汤姆在很长时间内一直陷于不

12、安之中。 后来，汤姆由于蓓姬和他怄气而与好友乔哈克一起离家出走，和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。镇上的人不知道他们的去向，以为他们在河里淹死了。在为他们举行葬礼的那天，他们三人却“奇迹般地”出现了。汤姆成了学校里的英雄。蓓姬也在不久之后与他重归于好 不久后，法院终于要审理那场凶杀案大家都以为凶手是波特时，汤姆克服恐惧，告发了印第安人乔，但乔却当场逃走了。汤姆陷入了极度不安之中。 后来，汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号十字架”另一个藏宝藏的地方。他们决定找到“二号十字架”的所在地。,几天后，

13、蓓姬、汤姆和一些其他朋友去“野餐会”，他们来到了魔克托尔洞一个迷宫般的岩洞里玩。汤姆和蓓姬光顾着玩耍，脱离了大伙儿，迷路了。他们在洞里历尽波折，饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击着无助的他们。过了好几天，他们也没找到出路。更可怕的是，他们在洞中看见了印第安人乔 镇上的人们都以为他们死在洞中了，波莉姨妈和撒切尔一家都悲痛极了。直到一天半夜镇上突然喧闹起来汤姆和蓓姬被找到了！原来，汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路，最后找到了一个出口。最终被几个好心人送了回来。 由于这件事，洞口被封了。汤姆知道后，便把印第安人乔在洞里的事告诉了蓓姬的爸爸撒切尔法官。法官便带人去查看，洞门被打开了，但印第安人乔早就饿死了。

14、 . 后来，汤姆经过分析，判定宝藏已经被印第安人乔藏到岩洞中了。于是他和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号十字架”的描述一个刻有小小十字架的大石头，并找到了一个宝箱，里面有一万两千余元！发现宝藏的他们成了大富翁。 从此以后，汤姆和哈克变成了小镇上的“风云人物”，不仅走到哪儿都会受到欢迎，而且他们俩的小传还登在了镇报上总之，文中记叙了主人公汤姆和哈克、蓓姬等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神的形象特征。,概

15、括故事梗概的方法：首先借助目录将重要事件划出来，然后根据自己在阅读时的笔记或记忆将事件放大充实，再进行适当的整理使上下文衔接语句通顺流畅。,如：在洞中历险中汤姆给你留下最深刻印象的两件事是,（1）他关心、安慰蓓姬，并将身上仅有的一块面包自己不吃，让蓓姬吃;（2）勇敢、机智地利用风筝线引路和蓓姬一起脱险.,概括故事梗概的注意点：对故事情节的概括要交代清楚人和事等要素，语言要简洁。,人物形象分析：在小说中，汤姆给你留下怎样的印象？,汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏(zh

16、g)，去当绿(l)林好汉，过行侠仗义的生活。,主要人物形象,汤姆索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性、枯躁乏味的生活，幻想干一番英雄事业。他富有同情心和冒险精神，喜欢上了法官的女儿蓓姬撒切尔，并想尽一切办法“追求”她。他和知心朋友哈克意外地目睹一场凶杀案，在法庭审判时他勇敢地站出来检举了真正的杀人犯，为当地人民除了一害。他还和哈克在山洞中找到了宝藏，从一个原本人人讨厌的“野孩子”成为人人称道的大英雄。,哈克贝利费恩汤姆的好朋友，他心地善良，正直无私，厌恶所谓的文明和礼法。他的父亲总是酗酒，父母一直打架，因此他跑出来自已生活，成了流浪儿。他看起来和文明社会格格不入，大人们都不喜欢他，可他和汤姆却是好朋友，两人一起历险，并得到一笔巨款，后被寡妇道格拉斯收为养子。,