高二人民版历史必修3导学案 专题6 第2课 神权下的自我

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1、第 2 课 神权下的自我情景问题切入 提起意大利，人们不禁会浮想联翩，那里有世界最具权威性的足球赛；那里有最迷人 的“蒙娜丽莎的微笑” ；那里有世界著名的永恒之城罗马、威尼斯、那不勒斯和佛罗伦 萨。就在这片土地上，曾哺育了斯巴达克斯、但丁、米开朗琪罗、达芬奇、伽利略、马 可波罗等伟大的人物；也是在这块土地上诞生了恺撒大帝、墨索里尼等暴君。这就是意 大利一个神秘的王国。今天，让我们一起走进 14、15 世纪的意大利，探寻文艺复兴的 足迹。 学习目标引领课标知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想,认识 文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。重点人文主义的各种表达方式。马丁路德的主要思想和

2、活动。难点理解文艺复兴时期典型作品的人文主义内涵。宗教改革时期的人 文主义含义。整体结构感知 本课第一目“古典文化的再生 ” ，主要讲述了意大利文艺复兴的社会环境。 本课第二目“人性的启蒙” ，主要讲述了文艺复兴的概况、性质。 本课第三目“与上帝直接对话” ，主要讲述了马丁路德宗教思想的转变以及对轰轰烈 烈宗教改革的巨大推动作用。 图示如下：自主预习梳理【答案】 基督教 经济 城市 生活水平 意大利 资产阶级 人文主义 但丁 彼特拉克 薄伽丘 基督教会 封建贵族 人类平等 莎11121314士比亚 内心世界 人性的高尚 哈姆雷特 分散 分裂 罗马151617181920天主教廷 赎罪券 九十五

3、条论纲 自己的信仰 自由 社会层面 2122232425心灵 人文主义 基督教权 启蒙运动26272829重难疑点探究 1.全面认识文艺复兴运动中的人文主义思想 （1）原因：资本主义生产关系产生、发展，而天主教会的封建神学对人性的压制严重 阻碍了资本主义的发展，这是人文主义思想产生的根本原因。 （2）条件 经济方面：资本主义的产生、发展。 阶级方面：新兴资产阶级的兴起、壮大。 文化方面：古希腊、罗马丰富的人文思想遗产和意大利丰富的人才结构。 （3）内容：提倡人性，反对神性，肯定人的作用、价值，维护人的尊严，追求现世的 幸福，倡导个性解放。 （4）形式：以复兴古希腊、罗马文化为名，通过文学、艺术

4、等方式来阐述人文主义思 想。 （5）实质：文艺复兴运动是 1417 世纪欧洲发生的一场资产阶级反封建的思想文化 运动，它是以资本主义萌芽为经济基础，以反封建反教会为内容，以为资本主义发展开辟 道路为目的的一场资产阶级的文化运动。 （6）影响：它是欧洲近代历史上第一次真正的资产阶级反封建的思想解放运动，打 破了封建神学的束缚，解放了人们的思想。满足了资本主义早期发展的需要，产生了 与资本主义发展相适应的近代文学、艺术、科技等。 其宣扬的追求现世幸福和冒险进取的精神，也为新航路的开辟准备了条件。 2.欧洲宗教改革的意义 （1）宗教改革的实质是一场在宗教外衣掩饰下的西欧各国反对罗马天主教会的社会运

5、动，是早期资产阶级的反封建斗争。 （2）欧洲宗教改革家虽然都是虔诚的基督徒，但并不迷信传统、陈规，勇于挑战以教 皇为首的宗教权威，为人类不断认识自己的历史写下了发人深省的一页。 （3）宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来 的人文主义。 （4）它摧毁了天主教会的精神独裁，传播了资产阶级的意识形态，促进了西欧各国的 民族文化和教育事业的发展。 3.文艺复兴和宗教改革的相同点与不同点 相同点：都是西欧资本主义发展的结果；都是成长中的资产阶级进行的反封建斗争；都波 及到西欧的广大地区；都促进了人们思想的解放和近代文化的繁荣。 不同点：采取的斗争形式不同。文艺复兴借助复

6、兴古典文化的形式进行；宗教改革 借助宗教异端的形式进行，把斗争矛头直指罗马天主教会。兴起和开展的范围不同。文 艺复兴首先从意大利开始，主要在思想文化领域里开展和进行；宗教改革首先从德国开始， 它是一场社会各阶层都参加的社会运动。产生的作用不同。文艺复兴把人们从宗教的束 缚中解放出来，促进了近代自然科学的产生；宗教改革解放了人们的思想，人文主义得到 进一步传播和发展。在改革过程中产生的新思想还为以后的资产阶级革命提供了思想武器。典型例题示例 【例 1】 （2011上海市单科历史4）拜占庭帝国瓦解前后，许多学者和艺术家迁 居意大利半岛，从而大力推动了该地区（ ） A.波斯文化的传播 B.伊斯兰文化

7、的传播 C.古希腊文化的研究 D.基督教神学的研究 【解析】 迁居意大利半岛的学者研究古希腊文化，也成为文艺复兴的条件之一。 【答案】 C 【例 2】 （2011上海市单科历史5）中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作 “为整个世界烤制面包的烤炉” ，这一比喻的含义是希望母校（ ） A.开展世俗教育 B.成为传播神学的中心 C.自由探讨真理 D.多出学术研究的成果 【解析】 根据题干提供的信息和所学史实中世纪天主教会就是西欧精神支柱，控制 着人们的精神世界和世俗世界，而巴黎大学正是其传播神学世界观的工具。所以此题正确 选项是 B 项。 【答案】 B 【例 3】 （2008海南）15 世纪意大利

8、人开始用各种地方性通俗语言文字翻译圣经， 这一现象说明（ ） A.天主教会已经放松思想的控制 B.宗教改革在意大利已经有了较大的影响 C.人文主义思想在意大利兴起 D.通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字 【解析】 本题主要考查对文艺复兴时期的人文主义思潮的理解。用各种地方性语言 文字翻译拉丁文圣经 ，体现了以人为本的精神。故答案为 C 项。 【答案】 C 随堂巩固演练 一、选择题 1.（2011厦门双十中学模拟）法国作家蒙田说：“一个知道如何正当地享受生存之乐的 人，是绝对的而且几乎是神圣的完善之人。 ”其主要宣扬的思想潮流是（ ） A.现代主义 B.现实主义 C.自由主义 D.人文主义 【答

9、案】 D 【解析】 本题考查学生解读获取历史信息的能力。由材料中“正当地享受生存之乐的人， 是神圣的完善之人”可知属于人文主义。 2.（2011广东增城三模）在中世纪的欧洲， “人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都 视为上帝的恩典” 。下列各项中，最先对这种认识带来冲击的是（ ） A.新航路的开辟 B.文艺复兴 C.宗教改革 D.启蒙运动 【答案】 B 【解析】 本题考查文艺复兴的历史作用。在中世纪的欧洲，最先冲击宗教神学的是文艺 复兴运动。故选 B 项。 3.（2011福建三明二模）有人提出这样的质问：“罗马教皇有什么权利强行规定波希米 亚农民与英格兰自由民必须用哪国语言祈祷，必须以何等精

10、神学习耶稣的教诲，必须为自 己的放纵付出多少的代价”这里的“人”最可能是（ ） A.古希腊的智者 B.4 世纪的人文主义者 C.16 世纪的宗教改革家 D.理性主义的启蒙思想家【答案】 C 【解析】 本题考查学生解读获取历史信息的能力。由材料中信息可知，材料中的“人” 反对罗马教皇的独裁专制统治。故选 C 项。 4.(2011江苏南通模拟)文艺复兴时期一位人文主义者说：“我几乎愿意再年轻几岁，这 是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。 ”这句话体现了（ ） A.为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神 B.重视物质享受、追求贵重金属的时代特征 C.批判宗教信仰、追求个性自由的强烈愿望 D.

11、追求理性、自由、民主、科学的生活态度 【答案】 A 【解析】 解题时注意“文艺复兴时期” ，结合教材知识可知 A 项符合题意。 5.(2011江苏南通模拟)马丁路德在致德意志贵族书中说：“世俗权力是受上帝的 委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它 的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修 女，世俗权力都有权来管他。 ”这句话的含义是（ ） A.教会权力应高于世俗权力 B.世俗权力受教皇的委托 C.教会权力只受上帝的制约 D.世俗权力应高于教会的权力 【答案】 D 【解析】 本题考查学生解读材料获取信息的能力。马丁路德

12、是宗教改革的代表人物， 他反对教皇的独裁统治，结合材料信息可排除 A、B、C 三项。故选 D 项。 二、非选择题 6.阅读下列材料： 材料一 十日谈的开端叙述 10 个青年男女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了 10 天，讲了 100 个故事，故名十日谈 。通过这些故事，作者揭露了教会的黑暗腐败，讽刺 教士的奸诈和伪善，赞赏手工业者、商人的智慧和才干，歌颂真挚的爱情和高尚的情操， 表现了资产阶级对人生的追求。 材料二 莎士比亚作品李尔王来吧，我们进监狱去（李尔王台 词）来吧，我们进监狱去。我们俩要像笼中鸟一样的唱歌；你要我祝福 的时候，我会跪下去求你宽恕。我们就这样过日子，祈祷，唱歌，

13、讲讲 古老的故事，笑蝴蝶披金，听那些可怜虫们闲话宫廷的新闻；我们也要 同他们漫谈谁得胜，谁失败，谁当权，谁垮台；由我们随意解释事态的 秘密，俨然是神明的密探。四壁高筑，我们就冷看这一帮那一派大人物 随月圆月缺而一升一沉。 请回答： （1）材料一的作者同谁被称为文艺复兴初期意大利文学三杰？ （2）以十日谈为代表的文学作品，在当时主要体现了哪些特点？ （3）材料二反映了文艺复兴在文学发展上呈现什么特点？除李尔王 ，你还能举一例莎士比亚的文学作品吗？ （4）从二则材料可以看出文艺复兴呈现什么性质？ 【答案】 （1）但丁、彼特拉克。 （2）揭露教会的黑暗与腐败，批判封建贵族的等级制度，赞扬人性，讴歌人

14、生。 （只要言 之有理即可） （3）文艺复兴在文学上从质朴走向了高雅与精致。 哈姆雷特 罗密欧与朱丽叶 。 （4）一场资产阶级的新文化运动，欧洲历史上的一次思想解放运动。 课后强化作业 一、选择题 1.（2011潍坊质检）15 世纪中期，阿拉伯商人到意大利经商，他发现当地人热衷于讨论 （ ） A.知识与美德 B.人性与神性 C.民主与法制 D.教会与上帝 【答案】 B 【解析】 从题干中“15 世纪中期” “意大利”等信息，可以联系到 1417 世纪文艺复兴， 首先在意大利兴起。文艺复兴的核心思想是人文主义，肯定人的欲望和歌颂自然的人性， 本题选 B 项。 2.（2011沈阳）我不想变成上帝，

15、或居住在永恒之中，属于人的那种光荣对我就够 了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 ”这句话体现的思想是（ ） A.人文主义 B.启蒙思想 C.禁欲主义 D.蒙昧主义 【答案】 A 【解析】 此题考查的是对西方近代思想解放主张的理解。根据题干提供的信息和所学史 实强调以人为中心，追求现世的幸福的是文艺复兴运动中的人文主义。所以此题正确选项 是 A 项。 3.(2011淄博）名画蒙娜丽莎以主人公亲切、自然、永恒的微笑万古流芳，被世人称 之为“神秘的微笑” ，据说路易十三曾命令女儿整天模仿画中的笑容，而拿破仑则将此画挂 于卧室，早晚欣赏多次。这幅作品主要体现了当时（ ） A.蒙昧主义思想 B.人文主义思想 C.禁欲主义思想 D.浪漫主义思想 【答案】 B 【解析】 “亲切、自然、永恒的微