《2019届高考历史一轮复习第12单元中国传统文化主流思想的演变单元总结升华课件北师大版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高考历史一轮复习第12单元中国传统文化主流思想的演变单元总结升华课件北师大版必修3（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单元要点 纵横整合,2,目录 CONTENTS,1,时空坐标 通史构架,必修3 文化发展历程 第十二单元 中国传统文化主流思想的演变 单元总结升华,热点考向一,本课内容结束,目扎必修乏文展历程工,阡定坐标通史构架第十二单元中图传纯文尔土洪国惧的漆芸2|单元要点纵横整合单元总结升华9【时空坐标通史构架】一、18E扬参郁许训皇一水一十一万万一土一十一一人一一公孟辐谓7麝疃公焉藕代7【髓2华5余618余9年MIn64nestfledfI夜绘1E林蘑酬E-香慵黜_2心朋许最掌【单元要点纵横整合】一、中国传统文化主流恩想的演变H医途达H肌一彗一Ep气-EERFRIN门一aegama一队口。医s6RSEE
2、ERCERESE司门臣司E1一刀朔王春王|团0-ESLEDP怀罡|颂a十医二奂2|国二、古代儒家思想形成、发展、演变历程1创立和发展一一春秋战国时期孔子提出“仁“和“礼“;孟子将孔子的政治主张发展为“仁政“,提出“民贵君轻“,主张“性喇论“;英士认为洪国应以礼教为主,礼法芸施。儒学的体系更加完整。2-改造与独葛一一西汉时期董仲舒提出“罢熨百家,独尊儒术“,汉武帝独尊儒术、兴办太学,使儒家思想成为封建社会的正统思想。3-进一步改造一魏苏至隙康儒、佛、道纷争与融合,俊家思想佛现出极大的包容性,进一步被官方所接受。4-转型与成熟一一宋明时期程朱理学出现,朱熹提出“存天理,灭人欲“,进一步形成封建伦理
3、精神体系。明初理学官方化,成为八股取士的唯一学术根据;王阳明心学的形成标志着理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变。5抛判和继承一一明流之际进步思想家在继承传统儒学的基砬上,着重对其弊病进行批判,提出“经世致用“和批判君主专制的主张,从而使儒学获得新生。三、弘扬传统文化,构建和谐社会1.孔子怡想主张中的人文主义精神五子尸硫一文林希5月切于廷二氏石皂人斧天一丶X芒提供宽松的社会环境厂一一一一亿歼吴杨rghmgy芸目BE5rJJ散见祚而运之“|木的硫怀坤保宏顶JF9T3TSNRS,T林动了社会成员素质的提高唧2.董仲舒的思想主张及其作用思想主张作用评价“信学独尊“思想统一、国家安宁(D“罢黜百家,独
4、尊儒7王R一怡想成3“天人合一“加强君权,服从绕治查赁儒家深|!表会的正统怡想。0)苑仲舒的思趣主张适应X|HKRA4ER亨墓寞宝的大一羞吾6统,ni的*仁政“盾,改善人民生活e“三纲五常“为人处事的标准J93.多角度看待中国传统主流恩想的演变(D唯物史规角度社会生产力的发展、双隶制瓦解、分封制崩溃、封建制确立的时代大变革是百家争鸣形成的大背景,这佛现的是社会存在决定社会意识的唯物史观。从阶级史观看,孔子主张社会有序,老子主张统治者“无为“,代表的是没葛贵族的利益,墨子代表下层劳动者群体的利益,其他如孟子、庄才、韩非子等则代表新兴地主阶层的利盐。唧(Q)文明传承角度:百家争鸣萸定了中国传统文化体系的基础,今天应坚持科学发展观,弘扬传统民族文化遗产的有盐成分,如民本思想、和谐规念、统一意识、义利观点,同时也应剔除其落后时代的如“三纲五常“、等级贲贱等内容。()联系琨实的角度:应注惧孔孟佳学家恩想中的“民怀“主张与当今民主本质上的区别,古时“民本“思想以维护君主特权为中心,当今民主以人权平等为中心。
