《八年级语文下册古诗文积累与阅读专训二习题课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册古诗文积累与阅读专训二习题课件新人教版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,一、古诗文积累与阅读(40分)(一)古诗文积累。1.默写填空。(10分,每空1分)(1)息而飞,有鱼旭(2)牛围人饥目已口,(白居易卖炭翁旭(3)J比题破山寺后禅院早(此地一为别,境。(李白(送友人早(5)“一|西,寂寅沙洲冷。(苏轼卜算子.黄州定慧院寓居作旭(6)无意苦争春,_一任群芳妒_。(陆游卜算子。咏梅早(7)望洞庭湖赠荠丞相畴一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积加动砀仍声势婀盱町走口燕二(8)茅屋为秋风所破歌中的王旨句表现诗人祺高理想和美好心屠以及忧国忧民的清怀的诗句是,夕(二)阅读下面的文言文,完成2一5题。(15分)大道之行也,天下为公。选质与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使
2、老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、弦、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗突乱贼口不作.故外户而不闭。是谓大同。2.解释下列加点的词语。(4分)(选贤与能与:同“举“,推举。(2)使老有所终终:“葛终。(3)男有分分:“职分,职守。(货恶其弈于地也“恶:“憎恨。3.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)故人不独亲其亲,不独子其子。译:所以人们不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女。(2)是诊谋闭而不兴.盗完乱赔而不作.故外户而不闭。译:因此奸诈之心闭塞而不会产生,盗窃、作乱害人的事不会兴起,所以门从外面带上而不关
3、闭。24.本文是从睇几个方面来说明“大同世界“的特征的?(3分)答:人人都能得到全社会的关爱;人人都能安居乐业;货尽其用,人尽其力。5.“大同“社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源“有哪些相似的地方?(4分)答:“世外源的境界显然是格揪“大同“社会的体制构想出来的,是艺术地再现“大同“社会的生活风貌。例如从“黄发垂髻,并总然自乐“中可以看出“桃花源“中老人和小孩受到全社会的关爱,生活极其幸福,这就是“大同“社会的“老有所终,壮有所用,幼有所长“。(三)阅读下面的文言文,完成6一9题。(15分)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故蛭有名马,吾辱于奴涉人之手,骈死于桂柄之间,不以千里称
4、也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食出。是马也,曰有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且锋与常马答不可得,安求其能十里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能多冀通其意,执策而临之,日:“天下无马1“鸦呼1其真亘-一-无马邪?其真不知马也1E二2允6.解释下列加点的词语。(4分)(1)骈死于槽柘之间“骈死,(和喇通马)同死。(2)才美不外见见:,同“现“,表现。(3)旦欲与常马茵不史得东,狮,尚月s(0执策而临之临:“面对。7.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)食马者不知其能千里而食也。译:$日(2)策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,译:8.“且欲与常马等不可得“一句,道出千里马境遇之悲,虽有日行千里之能却英雄无路。结合第二段内容谈谈,千里马为何被埋没?(3分)答:提示:围绕“封建统治者(封建社会)不能识别人才撂残人才、埋没人寸、统治股愚妄无知(浅薄无能),有才能的人怀才不遇(不被赏识)“回答。
