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1、四年级第四单元习作我喜欢的动物,你知道哪些关于动物的成语？,对牛弹琴,羊入虎口,老态龙钟,龙争虎斗,指鹿为马,亡羊补牢,九牛二虎,虎头蛇尾,兔死狗烹,读一读,关于小动物的诗句？,白毛浮绿水，红掌拨清波。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,猜一猜下面描写的是哪种动物,远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。,小时着黑衣，长大穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。,尾巴一根
2、钉，眼睛两粒豆，有翅没有毛，有脚不会走。,一把刀，水里漂，有眼睛，没眉毛。,年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。,凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好象一朵大红花。,蚂蚁,青蛙,蜻蜓,鲨鱼,羊,金鱼,说说自己最喜欢什么动物？,关于动物外形特点片段小狗胖胖的身体圆滚滚的，走起路来像个皮球在滚动。脑袋不大，耳朵像小白兔的耳朵一样长长的，不过整天耷拉着，几乎把脑袋都盖住了。两只眼睛小小的，却像黑珍珠似的闪闪发光。一看到陌生人就会“汪汪汪”叫，好像在说：“你是坏人吗？坏人不许进来。”很像一个小卫士的样子。扁扁的鼻子，像一颗三角豆一样。它常常伸出舌头，像是在搜索美味的食物呢！它
3、的脖子上挂着一个小铃铛，跑起来发出“当、当”的响声，好像在唱着动听的歌。它有结实的四只腿，跑步非常快呢！,请你也来说一说,下面的动物，要写它的外形特点该怎样写呢？,写动物还要注意什么呢？,除了要写动物的外形特点外，还要写动物的活动特点、生活习性哦！看看下面一幅图片，是怎样写它的活动特点的？,关于动物的活动特点片段妈妈把泥鳅养在脸盆里，泥鳅一动不动，好象睡着了。可是只要稍微碰一下脸盆，它们就像箭一样地穿来穿去，生怕有危险。它们扭动起来像一条条小蛇。一开始，我们不敢碰泥鳅，妈妈鼓励我们摸一摸，我们就伸手去抓，可是泥鳅非常灵活，身上又滑溜溜的，怎么抓也抓不住。我和弟弟四只手不停地抓，泥鳅扭动身子在我
4、们的手指间钻来钻去，好像在说：“你们抓不到我们，你们抓不到我们。”哈哈，多像一群调皮的孩子在玩捉迷藏游戏呀！抓着，抓着，我又好像听见它们在说：“别抓了，我们累了。”我们就不抓了。过了一会儿，它们又一动不动了，好像又睡着了。,你也来说一说,下面的动物，要写它的活动特点、生活习性 该怎样写呢？,习作要求,1、说动物。说说自己最喜欢什么动物？ 2、说特点。你最喜欢的动物有什么特点？（外形、脾气、怎样进食、嬉戏、怎样休息？ 3、写一写。要求写出动物的特点，表达真情实感。 4、修改习作。,范文引路,小 鸭 子,我到乡下外婆家过暑假，看见外婆家养了一群小鸭子，它们真惹人喜爱。小鸭子浑身上下都长着浅黄色的羽
5、毛。圆圆的头上长着一对又圆又大的眼睛。它们那橘黄色的嘴巴扁扁的，嘴上还长着两个小孔，这就是它们的小鼻子。小鸭子背上长着一对翅膀。尾巴向上微微跷起，就像小木船的船尾。它们的脚掌是红色的，上面还有纹路儿，脚趾之间还有一层蹼。它们走路时，总是挺着胸，拍着翅膀，一摇一摆地走着；嘴里还不停地嘎嘎地叫着，在夸耀自己。虽然自己双脚上满是泥浆，却也满不在乎，你看它还洋洋得意呢。游泳的时候，它们一刻不停地拨动着有蹼的双脚。这双有蹼的脚就好像木船上的桨，使它们能在水里自由自在地划动。小鸭子还常常撅起尾巴，把头钻入水中，敏捷地用嘴捕捉小鱼和小虾，并迅速地把小鱼和小虾吞进肚里，让自己美餐一顿。小鸭子最喜欢吃蚯蚓了，有
6、几次，我捉了许多蚯蚓丢给小鸭子吃。小鸭子看见了，连忙一摇一摆地走过来，用它们那又扁又大的嘴，狼吞虎咽地吃。不一会儿，就把这些蚯蚓吃得精光。小鸭常常结伴而行，一起下河戏水，一起觅食，不像公鸡那样好斗。它们从不争吵，友好相处，就像好朋友一样。暑假快结束了，我要回家去了，望着这群可爱的小鸭子，真有点依依不舍。,技巧点拨开头：简洁明白地交待动物的时间、地点、动物名称 中间：具体详细地描述动物的外形特点和习性特点。外形特点：大小、肥瘦、毛色、头、 身、尾巴、 四肢 （按顺序写，多用打比方的句子，尽量展开联想和想象，人格化、语言生动有趣,）习性特点：吃食、睡觉、玩耍、鸣叫 （通过具体事例表现，抓住有趣的细节）结尾：抒发自己的思想感情，赞美动物的特点,
