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1、1江苏省赣榆县智贤中学高中政治江苏省赣榆县智贤中学高中政治 第四单元第四单元 第十一课第十一课 积极参与国际积极参与国际经济竞争与合作教案经济竞争与合作教案 新人教版必修新人教版必修 1 1教学三维目标教学三维目标知识与能力知识与能力1、识记世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略 和必须坚持的原则 2、理解入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与 走出去的关系 3、运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走 出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则 4、培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用 所学知识分析实际问题的能力。过
2、程与方法过程与方法学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参 与的教学形式。情感态度价值观情感态度价值观通过本框学习，让学生树立对外开放观念。在发展对外经济活动中， 树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。教学重点教学重点1、 对外开放是一项长期的基本国策 2、 新形势下全面提高对外开放水平教学难点教学难点入世的利与弊集集 体体 备备 课课个个 人人 复复 备备 教教 学学 过过 程程（一）导入新课 教师活动：引导学生回顾上一节经济全球化的表现和影响，思考我国的社会主义 经济建设应该如何应对经济全球化的大趋势? 学生活动：积极思考，展开讨论。 教师引导：面对经济全球化带来的
3、机遇与挑战，我国应该积极参与国际经济竞争 与合作。 （二）进行新课 二、 对外开放的新阶段 1、世界贸易组织 教师活动：请同学们阅读教材 112 页“世界贸易组织”的有关材料，了解世界贸 易组织的有关知识以及我国与世界贸易组织的关系。 学生活动：阅读教材，积极思考 （1）世贸组织的地位：世界贸易组织是世界上最大的多边贸易组织，成立于 1995.1.1，与世界银行、国际货币基金组织并称世界三大经济组织。 （2）世贸组织在国际经济贸易活动中的积极作用：组织多边谈判，制定国际贸易 的基本原则和协定，为成员提供解决贸易摩擦、冲突的场所。 （3）世贸组织的基本原则：非歧视原则，市场准入原则，互惠原则，公
4、平竞争与 公平贸易原则，贸易政策法规透明原则。其中最重要的是非歧视原则，包括最惠 国待遇原则和国民待遇原则。请大家阅读“名词点击” ，了解一下这两个原则。 （4）世贸组织的目标：各成员在互利互惠基础上削减关税，消除国际贸易中的其 他障碍和歧视待遇，充分利用世界资源，扩大商品的生产和交换，促进各成员的 经济发展。2教教 学学 过过 程程2、我国与世贸组织的关系 （1）中国加入世贸组织 我国于 2001.12.11 日正式加入世贸组织，标志着我国对外开放进入一个新阶段。 （2）中国入世的积极影响 教师活动：根据世贸组织的原则、目标、作用，请同学们想一想，我国加入世贸 组织有什么积极作用？ 学生活动
5、：积极思考，发表见解 教师点拨：有利于扩大对外开放，为经济发展创造更好的发展环境；有利于促进 经济体制改革和结构调整，增强经济发展活力和国际竞争力；总体上符合我国的 根本利益和长远利益。 （3）中国入世面临的严峻挑战 国际市场的竞争将更加深入的与国内市场竞争结合在一起，面临的经济风险会明 显增加。如，大幅度削减关税，发达国家的优势产品大量涌入，必将对国内企业 带来生存危机等等。 面对入世，能否把有利条件用足，把不利影响减少到最低，关键在于我们如何提 高对外开放水平。 二、全面提高对外开放水平 1、 对外开放是我国的一项长期的基本国策 教师活动：根据经济全球化和加入世贸组织对我国带来的的影响，请
6、同学们想一 想，我国为什么要实行对外开放？ 学生活动：积极思考，发表见解 教师点拨：这是经济全球化趋势发展的客观要求；是发展社会主义市场经济的内 在要求；是实现我国社会主义现代化的必要条件。20 多年的改革开放成就证明了， 对外开放是正确的决策，极大的促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的 提高。 2、 我国对外开放的格局 教师活动：多媒体展示下列材料： 为适应改革开放和经济发展的需要，从 1980 年起，先后在广东的深圳、珠海、汕 头和福建的厦门以及海南省，建立了 5 个经济特区；1984 年进一步开放了大连、 秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、 湛江
7、、北海 14 个沿海城市；1985 年后，陆续把长江三角洲、珠江三角洲、闽南三 角地区、山东半岛、辽东半岛、河北、广西开辟为经济开放区，从而形成沿海经 济开放带。 1990 年，决定开发上海浦东新区，并进一步开放一批长江沿岸城市，形成以浦东 为龙头的长江开放带。1992 年以来，决定对外开放一批边疆城市和进一步开放内 陆所有的省会和自治区首府城市；还在一些大中城市建立了 15 个保税区、32 个国 家级经济开发区、53 个高新技术产业开发区。从而形成了沿海、沿江、沿边、内 陆地区相结合的全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。 请同学们想一想，我国全方位、宽领域、多层次的对外开放格局意味着什么？
8、 学生活动：积极思考，发表见解 教师点拨：全方位就是在经济、文化等各方面，对所有国家进行开放；宽领域就 是对商品、资本、技术、劳务等市场，能源、交通等基础设施和基础产业，以及 金融、保险、房地产等广泛领域对外开放；多层次就是通过经济特区、沿海开放 城市、经济开发区、沿海、沿江、沿边、内陆中心城市等多种形式对外开放。这 种开放格局必将促进我国经济的快速发展，和人民生活水平的提高。 3、如何全面提高对外开放水平 （1）新形势下的对外开放决策 面对经济全球化和加入世贸组织的新形势，我国政府决定：在更大范围、更广领 域和更高层次上，参与国际经济技术合作与竞争，充分利用国际国内两个市场， 优化资源配置，
9、拓展发展空间，促进我国经济发展。坚持“引进来”与“走出去” 相结合的基本战略。3教教 学学 过过 程程（2） “引进来”的必要性及其方向 教师活动：同学们阅读教材 114 页“外资投资分布”的有关材料，并思考所提问 题 学生活动：积极思考，发表见解 教师点拨：我国社会主义建设遇到的突出问题是资金不足、技术落后，不能适应 现代化建设需要，引进外资有利于促进我国经济建设发展。但是，外资的引进和 利用仍存在不少问题，主要表现在：外资主要集中在制造业，服务业投资主要集 中在房地产，农业吸引外资较少。投资主要分布在东部沿海发达地区，中西部落 后地区较少。 教师活动：根据这种现状，提高对外开放水平，在“引
10、进来”方面应该怎么做？ 学生活动：积极思考，发表见解 教师点拨：要结合国内产业结构升级，更多的引进先进技术、管理经验和高素质 人才。要吸引外资向高新技术、高附加值加工和研发产业转移，向农业、服务业 等领域扩展。 （3） “走出去”意味着对外开放的新层次 什么是“走出去”？是指通过到国外投资办厂，对外承包工程与劳务输出等各种 形 式，与其他国家进行经济技术合作。 教师活动：请同学们看教材 114 页“海尔集团”的发展材料，思考“走出去”的 必然性及意义。 学生活动：认真阅读，积极思考。 教师点拨：经过改革开放 20 多年的发展，我国一批有实力、有国际竞争力的企业， 已经具备了“走出去”的条件，它
11、们的要求页越来越迫切。鼓励和支持有比较优 势的企业对外投资，能够带动商品和劳务出口，形成一批有实力的跨国企业和著 名品牌，有利于更充分的利用国外资源、市场，发展壮大我们自己。 （4） “引进来” 与“走出去”的统一 “引进来” 与“走出去”是我国对外开放基本战略的两个紧密联系、互相促进的 方面，只进不出或只出不进，都不是真正意义上的开放。从“引进来”到 “走出 去” ，意味着我国的对外开放发展到一个新层次。 4、实行对外开放必须坚持独立自主、自力更生原则 多媒体展示下列材料：我国是人口众多的发展中大国，全国居民每天消费总额达 到 37 亿元。每天消费粮食 75 万吨，相当于一个县级商品粮基地的
12、全年产量；每 天消耗猪肉 6 万吨，食油 1 万吨，糖 1.6 万吨，鲜蛋 1.8 万吨。每天购买杂志 600 多万册，报纸 5000 多万份，需要 400 量中型载货汽车才能装载。 教师活动：请同学们思考，上述材料说明什么？在这种国情下发展对外关系，应 该注意什么？ 学生活动：认真阅读，积极思考。 教师总结：这样一个人口大国，依靠外国是不能解决温饱问题的，更谈不上社会 主义现代化。实行对外开放，发展对外经济关系，必须坚持独立自主、自力更生 原则，并以此为自己发展的根本基点。但坚持坚持独立自主、自力更生，并不是 闭关自守、盲目排外，而是在立足自身基础上实行对外开放，把二者结合起来。 （三）课堂
13、总结、点评 这节课我们重点学习了我国对外开放方面的有关知识，知道了在经济全球化的国 际大趋势下，社会主义现代化建设必须实行对外开放，积极参与国际经济竞争与 合作。了解了我国对外开放的成就、格局、新形势下的基本政策和战略。这对于 我们在正确地认识国际经济关系，增强社会主义优越感和民族自强意识，自觉投 身现代化建设等将有重大指导作用。 布置布置 作业作业讨论：联系当前国际经济形势和我国国情实际，分析实施“引进来” 、 “走出去”战略的必要性 和重大意义。板书板书一、对外开放的新阶段 1、世贸组织的地位、积极作用、基本原则 、目标 4设计设计2、我国与世贸组织的关系 二、全面提高对外开放水平 1、 对外开放是我国的一项长期的基本国策 2、 我国对外开放的格局 3、如何全面提高对外开放水平教学教学 反思反思
