《福建省福州文博中学高三地理复习学案：等值线图的判读》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省福州文博中学高三地理复习学案：等值线图的判读（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
：掌握各等值线图的判读读方法、一般规律和应用。：根据等值线的特点，利用各种新颖的等值线图，考查等值线的分布规律、成因及有关的地理知识。考点一：如何在等值线上读数据考点一：如何在等值线上读数据1、等值线上的点有确定数值；不在等值线上的点有取值范围；2、等值线读取技巧：先找出等值距；再观察数值变化规律。问题 1：（1）右图是某区域太阳年辐射总量等值线(单位：百万焦耳/平方米年)图。据此、两地太阳辐射总量的最大差值 R 可能是( )A2900B则甲地数值 ，乙地数值 。2、在弯曲的等值线图上可运用“凸高值低，凸低值高” 。 其含义是“若等值线向数值高的地区凸，说明此处数值低；若等值线向数值低的地区凸，说明此处数值高” 。问题 4：读“我国某地 1 月等温线图” ，回答第（1）（2）题。（1）B 处等温线向高纬弯曲，说明 B 处比同纬度的其他地方温度 (高或低)；（2）A 点的数值为 。 考点四：如何分析等值线分布特征考点四：如何分析等值线分布特征 1、单线型 ：走向（趋于平直直接答走向；趋于曲线分段答走向） 2、多线型：疏密程度+数值变化+走向（与海岸线大致平行；与纬线大致平行；与山脉走向 一致） 问题 5：（1）简述右图中 O等温线的分布特点并分析原因。(2)请描述北美洲西部等温差线的分布特点，并说明其主要影响因素。
