《福建省福州文博中学高三地理复习学案:等值线图的判读》由会员分享,可在线阅读,更多相关《福建省福州文博中学高三地理复习学案:等值线图的判读(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
:掌握各等值线图的判读读方法、一般规律和应用。:根据等值线的特点,利用各种新颖的等值线图,考查等值线的分布规律、成因及有关的地理知识。考点一:如何在等值线上读数据考点一:如何在等值线上读数据1、等值线上的点有确定数值;不在等值线上的点有取值范围;2、等值线读取技巧:先找出等值距;再观察数值变化规律。问题 1:(1)右图是某区域太阳年辐射总量等值线(单位:百万焦耳/平方米年)图。据此、两地太阳辐射总量的最大差值 R 可能是( )A2900B则甲地数值 ,乙地数值 。2、在弯曲的等值线图上可运用“凸高值低,凸低值高” 。 其含义是“若等值线向数值高的地区凸,说明此处数值低;若等值线向数值低的地区凸,说明此处数值高” 。问题 4:读“我国某地 1 月等温线图” ,回答第(1)(2)题。(1)B 处等温线向高纬弯曲,说明 B 处比同纬度的其他地方温度 (高或低);(2)A 点的数值为 。 考点四:如何分析等值线分布特征考点四:如何分析等值线分布特征 1、单线型 :走向(趋于平直直接答走向;趋于曲线分段答走向) 2、多线型:疏密程度+数值变化+走向(与海岸线大致平行;与纬线大致平行;与山脉走向 一致) 问题 5:(1)简述右图中 O等温线的分布特点并分析原因。(2)请描述北美洲西部等温差线的分布特点,并说明其主要影响因素。