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1、,植物詩教學分享,聖公會阮鄭夢芹小學,我是誰?,我的外貌像,我的顏色似,我住在,我會活動,我有感覺,就在你身邊的,提問:1.同學,剛才所見的植物對你們說了些什麼?2.(我是誰 ? ) 你懂得他們的名稱嗎?3.(我有感覺) 他們會有什麼感覺?4.(我的外貌像) 他們的外貌像什麼?5.(我的顏色似) 他們有什麼顏色?6.(我住在) 他們住在哪裡?7.(我會活動) 他們會怎樣活動?,回答片段,荷花池 林良 夏天的荷花池慶祝生日。 一個個綠色的盤子， 托著一個個 _,紅紅的大壽桃。,提問 1.第一句,為什麼不寫冬天的荷花池?2.詩人所說的盤子是什麼? 3.中國人喜歡紅色嗎? 4.我們在什麼時候或節日常
2、看到紅色?5.你們知道在生日吃壽桃有什麼意思嗎?6.你猜還有什麼人來參加生日會?,樹被罰站 黃堅峻 你好像壞學生， 常常不聽話， 所以被罰站。 你的腳好直好直， 可是_藏在哪兒啊?,鞋子,朗讀技巧指導:1.最初的三個句子都是責備它不聽話,我們朗讀時應用什麼語氣? 2.第四句似乎是稱讚它,哪又應該用什麼語氣? 3.要突出”好直好直”來表示讚賞,所以我們讀重音。4.尾句是一個疑問句,我們應該用什麼語調來讀?朗讀要求: 最初的三句我們用教訓它的語氣來朗讀,” 好直好直”獨重音,尾句用表示疑惑的語氣 讀出。,仙人掌 張春德 住在沙漠裏 沙漠水不多 只好伸出很多手 向四面八方說 _,給我水喝,樹 樹既多
3、情又狠心!春天娶的新娘那麼多，夏天還要娶。下一頁,秋天時，老婆都老了，只好在冬天_,離婚。,落葉 林良 落葉， 你別難過。 你雖然黃黃乾乾， 我永遠記得你_的 樣子。,嫩嫩綠綠,木棉樹 鄭惠菁 春天的木棉樹你真好 每天都在操場上_,吹 泡 泡,創作尾句:精華片段,木棉樹 春天的木棉樹你真好 每天都在操場上_,派棉花糖,木棉樹 春天的木棉樹你真好 每天都在操場上_,看著我玩,木棉樹 春天的木棉樹你真好 每天都在操場上_,擲 雪 球,本校學生作品,櫻花 上4A 除諾頤 櫻花小姐喜歡風先生 在枝頭上訂下婚約 等到春天 風先生來接櫻花小姐 就一起出發去度蜜月,榕樹 上4D 石梓軒 你有很多長鬍鬚， 天天曬太陽， 鬍鬚越來越長， 快要碰到地面了! 怎麼辦呀? 讓我帶你到理髮店吧。,本校學生作品,蒲公英 上4A 梁皓兒 蒲公英小姐真奇怪 年紀輕輕 頭髮卻是白白的 呼! 蒲公英小姐怎麼變成尼姑呢?,仙人掌 上4D 鄧祉滔 沙漠的仙人掌， 你真好， 每天都在沙漠曬太陽， 你的花像一個皇冠， 你真像沙漠公主， 希望你能嫁給駱駝王子。,總結:1. 注意提問技巧，有助激發想像力/聯想能力2. 朗讀技巧指導3. 好詩欣賞，然後仿作 4. 引導學生創作一個有趣味/詩味的結尾,分享完畢 多謝各位,
