《江西省吉安县凤凰中学人教版高中语文必修3学案 第8课《寡人之于国也》 学生版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省吉安县凤凰中学人教版高中语文必修3学案 第8课《寡人之于国也》 学生版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -【三维目标三维目标】 1、了解孟子的仁政思想 ； 2、理解文中词语的含义，掌握有关句式的特点； 3、学习孟子善用比喻说理和气势充沛的特点。 【教学重点教学重点】 落实文言知识，了解孟子的仁政思想。 【教学难点教学难点】 学习孟子善用比喻说理和气势充沛的特点。 【教学过程教学过程】 【自主学习一自主学习一】课前检测课前检测 1.选出下列各句加点词释义有误的一项（ ） A.王好战，请以战喻（喜欢） B.谨庠序之教（谨慎，这里指认真从事） C.或百步而后止（或者） D.王道之始也（开端） 2.选出下列各句加点词释义有误的一项（ ） A.斧
2、斤以时入山林（斧子一类的工具） B.数罟不入洿池（洼地积水） C.申之以孝悌之义（敬爱兄长） D.王无罪岁（归咎年成） 3.下列句子中不含实词活用的三项是（ ） 谨庠序之教 然而不王者，未之有也 五亩之宅，树之以桑 五十者可以衣帛 矣 百亩之田，勿夺其时 是使民养生丧死无憾也 斯天下之民至焉 移其粟 于河内 A. B. C. D. 3.下面“之”字用法分类正确的一项是（ ） 察邻国之政 填然鼓之 王道之始也 树之以桑 未之有也 是仅异于刺人而杀之 则无望民之多于邻国矣 申之以孝悌之义 A./ B. / C./ D./ 5.与“未之有也”句式相同的一句是（ ） A.树之以桑 B.申之以孝悌之义
3、C.弃甲曳兵而走 D.沛公安在 【文本研读文本研读】 【自主学习二】整体把握课文内容 （一）大声朗读课文，整体把握文章内容。 1、这篇课文记载了孟子和梁惠王的一次对话，这次对话是围绕 问 题展开讨论的。 2、从具体段落来看，全文可分为三个部分： 本文共有五段，可分成三个部分。 第一部分（1 自然段） ，写梁惠王为自己“尽心于国” ，而向孟子提出 的 疑问。 第二部分（2-4 自然段） ，写孟子分析 的原因。 第三部分（57 自然段） ，孟子提出自己的 “ ” 的主张。解决 的问题. 【自主学习三】重点突破 1、在第一段中，梁惠王提出了什么困惑？他为什么困惑？2、第 24 节中孟子是怎样说明梁惠
4、王移民移粟的措施与“邻国之政”并无本质区 别的？ 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 2 -【自主学习四自主学习四】难点探究难点探究 1、孟子的仁政思想有何现实意义？ (古为今用)2、在本文中，孟子散文的艺术特点具体表现在哪几个方面。【自主学习五自主学习五】 寡人之于国也（同步测试）寡人之于国也（同步测试） 一、填空题 1、孟子，名（ ）字（ ） ， （ ）时期邹国人，儒家学派代表人，后人把 他与孔子合称（ ）并尊称他为（ ） ， 2、 孟子是记录孟子 （ ） 思想及其言行的一部著作。 二、一词多义 1.数 数罟不入洿池 寡人之于国也 数口之家，可以无饥矣 寡人之于国也 则
5、胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量 六国论 扶苏以数谏故，上使外将兵 陈涉世家 愿令得补黑衣之数 触龙说赵太后 蒙冲斗舰乃以千数 赤壁之战 2.直 直不百步耳，是亦走也 寡人之于国也 中通外直，不蔓不枝 爱莲说 系向牛头充炭直 卖炭翁 予自度不得脱，则直前诟虏帅失信 理直气壮 3.发 涂有饿莩而不知发 寡人之于国也 百发百中 （成语） 发闾左谪戌渔阳九百人 陈涉世家 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 醉翁亭记高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 3 -主人忘归客不发 琵琶行 大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发 五人墓碑记 安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉 五人墓碑记 见
6、其发矢十中八九 卖油翁 白发三千丈秋浦歌 4.兵 非我也，兵也 寡人之于国也 穷兵黩武 （成语） 必以长安君为质，兵乃出 触龙说赵太后 风声鹤唳，草木皆兵 淝水之战 5.胜 不违农时，谷不可胜食也 寡人之于国也 驴不胜怒，蹄之 黔之驴 此所谓战胜于朝廷 邹忌讽齐王纳谏 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 忆江南 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 岳阳楼记 三、选择题 1、句中不含通假字的一项是 A鸡豚狗彘之畜，无失其时 B数罟不入洿池 C颁白者不负戴于道路矣 D涂有饿莩而不知发 2、句子中不含实词活用现象的两项是 A填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走 B五十者可以衣帛矣 C黎民不饥不寒，然而不王者，未之有
7、也 D不违农时，谷不可胜食也 E是何异于刺人而杀之？ 3、下列各句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是 A养生丧死无憾，王道之始也 B五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣 C夫颛臾，者先王以为东蒙王 D忠之属也，可以一战 4、下列加横线的字的解释正确的一项是 A河内凶（有战乱） B邻国之民不加（增加）少 C填然鼓之（代词，代鼓） D弃甲曳 （拖着）兵而走 5、对下列各句中之的分类正确的一项是 斯天下之民至焉 鸡豚狗彘之畜 树之以桑 未之有也 邻国之民不加少 A/ / B/ / C/ D / 6、与 “树之以桑”句式相同的一句是 A非我也，岁也 B数口之家可以无饥矣 C或五十步而后止 D公与之
8、乘，战于长勺 7、选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项 A河内凶，则移民于河东（年成坏,受灾） B弃甲曳兵而走（跑） C养生丧死无憾（保养生命） D然而不王者（这样却） 8、加点词活用情况与其他各项不同的一项是 A填然鼓之 B树之以桑 C五十者可以衣帛矣 D谨庠序之教 9、选出加点实词解释全都正确的一项 A或百步而后止（或许） 无如寡人之用心者（及,比得上） B请以战喻(请您) 谷不可胜食也(尽,完) C申之以孝悌(兄弟友爱)之义 涂有饿莩而不知发(打开官仓) 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 4 -D颁白者不负戴于道路矣（通“班”） 狗彘食人食而不知检（约束）
9、10、选出加点的“以”字,意义不同于其他三句的一项 A请以战喻 B以五十步笑百步 C斧斤以时入山林 D申之以孝悌之义 11、选出对下列各句中加点介词“于”字意义解说正确的一项 寡人之于国也 则移其民于河东 则无望民之多于邻国也 颁白者不负戴于道路矣 是何异于刺人而杀之 A.相同 B. 相同 C. 相同 D. 各不相同 12、选出对下列句子中句式相同能归类在一起的一项是亦走也 则无望民之多于邻国也 王道之始也 树之以桑 申之以孝悌之义 未之有也 颁白者不负戴于道路矣 A B C D 四、阅读下列语段，完成题目。梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于 河内；河东凶亦
10、然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民 不加多，何也?”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步 而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。 ”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。 ” 1没有词类活用或者通假现象的一句是 A填然鼓之，兵刃既接 B王如知此，则无望民之多于邻国也 C黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也 D不可，直不百步耳，是亦走也 2和“王好战，请以战喻”中“请”字意义和用法相同的一项是 A公将战，曹刿请见 B臣请为王言乐 C寡人窃闻赵王好音，请奏瑟 D请君听我弹一曲 3下列译句错误的一项是 A直不百步耳 译：只是没有逃跑一百步罢了。 B或百步而后止，或五十步而后止。 译：有的人跑一百步之后停下来，有的人跑五十步之后停下来。 C是亦走也 译：这同样是逃跑啊。 D是何异于刺人而杀之 译：这怎么能对刺伤人之后又致人于死地感到奇怪呢?
