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1、,2012年七年级思想品德第二次月考试卷 温馨提示: 思想品德课程, 关注国计民生, 倡导道德践行, 引领人生航程。 体验课改考试, 你我相伴前行, 唱响自信之歌, 祝你走向成功。,一、请你选择(共20分) 认真细致,点滴做起! 单项选择(4小题,每小题2分,共8分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入题后括号),1、1.“虽然没有鸟的羽翼,人也可以飞上蓝天;虽然没有鱼的鳃鳍,人也可以遨游海洋”这两句诗说明,人的生命独特性突出表现在( ) A.只有想象力 B.想改变生活方式 C.最珍贵 D.最具有智慧 2. 你认为下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背( ) 周末
2、到森林中打猎 到餐馆吃野生动物 放生从农民手中买来的蛇 保护珍稀动植物 A. B. C. D.,D,B,3.有一句很有名的广告词“60岁的人,30岁人的心脏”这句话表明的意义是( ) A.老年人也有青春 B.青春是活力的象征 C.这位老人的心脏很好 D.越老越有青春,B,4.“生命的质量在于追求,而不仅仅在于活着”,“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”。从这些语言中,你能体会到 ( ) A.人的生命因为智慧而闪烁光彩 B.生命很珍贵,好死不如赖活着 C.生命的意义不在于长短,要不断延伸生命的价值 D.应当善待他人的生命,C,多项选择(4小题,每小题3分,共12分。下列每小题的四个选
3、项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者:若有两个正确选项,只选一项者得1.5分;若有三个正确选项,每选一项得1分;若有四个正确选项,选三项者得2分,选一、二项者均得1分。),5.“经常给予自己积极的暗示”这种发掘自己潜能的方法有利于( ) A.提高自己的信心和勇气 B.帮助我们发掘潜能 C.养成激发潜能的习惯 D.释放自己的潜能,A,B,6.学习对我们来说,都是苦乐交织的。下列情形中能让我们感到学习中的快乐的是 ( ) A.当我们的好奇心在学习中得到满足的时候 B.当我们通过学习发现自己的潜能的时候 C.当我们逐渐从学习中了解世界奥秘的时候 D.当
4、我们在学习中遇到难题无法解决的时候,ABC,7.世界因生命而精彩,每种生命都有其存在的意义与价值。多种生命息息相关,需要相互尊重,相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有( ) A.班上同学给公园草坪放置了一块牌子,牌子上写着“小草正在休息,请勿打扰”。 B.尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身 C.人类为了更好地发展经济,可以以牺牲环境为代价 D.我们要积极保护珍稀的野生动植物,因为它们是我们同住地球家园的朋友,ABD,8. “小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照;小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好”但是青春期里,烦恼经常有,处理不好会成为我们前进的阻力,因此我们应( ) A.多与父
5、母、老师沟通交流 B.寻求社会的帮助 C.多参加文体活动,转移不良情绪 D.多读书,丰富自己的文化生活,ABCD,二、请你辨析(10分) 辨别分析,感悟明理! 9、女:“当局者迷,旁观者清”,要重视他人对自己的评价。 男:“人贵有自知之明”,要重视自我评价。,(1)正确认识自己,要处理好他人评价与自我评价的关系,(2)“人贵有自知之明”,最了解自己的人是自己,可以通过自我观察认识自己。反省自己在日常生活中的点滴表现,总结出自己是一个怎样的人。,(3)“当局者迷,旁观者清”,周围人对自己的态度与评价,能帮助我们认识、了解自己。要重视他人的态度与评价,冷静地分析。既不能盲从,也不能忽视。,(4)过
6、于依赖他人评价而不能进行独立的自我评价,就会使自我认识出现偏差,甚至形成一味迎合他人评价的消极性格。,三、请你进行观察与思考(第10小题10分,第11小题10分,共20分) 置身情境,表达心声!,10、甘肃舟曲泥石流灾害发生时,舟曲公安局果耶派出所的民警杨贡确东智,把妻儿托出院墙后正准备逃离,听到不远处传来呼救声。此时,他只要轻松一跃,就可脱离危险。但看到身后铺天盖地涌来的泥石流,身为人民警察的他没有任何犹豫,选择返回去救人。最终,他没能再回来。 结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:,(1)杨贡确东智毫不犹豫地选择回去救人的行为,启示我们应如何对待他人的生命?(两个方面即可,4分),应尊
7、重、善待、关爱他人的生命 当他人的生命遭遇困境需要帮助时, 应尽自己所能伸出援助之手。,(2)杨贡确东智为救他人而献出年轻的生命,他这样做值得吗?为什么?(/两个方面即可,6分),答案:值得 生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。 杨贡确东智的生命虽然已经结束,但他在帮助他人、奉献社会、履行人民警察神圣职责的过程中延伸了自己生命的价值。,11、阅读材料,回答问题。 妈妈最近发现儿子有很多变化:蓄起了长发,还和同学去理发店把头发染成了黄色,衣服也是自己上街上挑选的时髦款式。于是就对儿子说:“你是一个中学生,这样穿着打扮可不好。”亮亮说:“妈,我已经长大了,穿着打扮那是我自己的事,你别操心了。
8、我这就叫酷和帅,你懂吗?”除了这些变化外,亮亮还动不动就和父母、老师作对、顶撞,父母和老师一起说他,他还很不服气,反驳说:“我已经长大了,独立了,有自己的见解了。”同时,他经常责怪父母和老师把自己当小孩子看。 结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:,(1)亮亮说的“酷”和“帅”指的是什么?(2分),答案:他说的“酷”和“帅”指的是穿着流行、时髦、与众不同。,(2)亮亮所说的“你懂吗?”反映了青春期什么心理?(2分),答案:独立意识增强,“成人感”的产生,充分反映了青春期渴望独立的心理。,(3)假如你是亮亮的好朋友,你认为他该如何消除这种不良心理?(三个方面即可,6分),了解青春期的科学知识
9、 正确看待青春期的心理变化 遇事多与父母、老师沟通交流 向专家进行心理咨询,四、请你参加活动与探索(第12小题10分,第13小题10分,共20分) 奋力耕耘,实践创新!,12、也许,说不清是哪一天的早上,当你挥去梦境,睁开双眼的时候,你的身体里一只沉睡的钟也一起醒来了。于是,你开始步入一个奇妙的生命驿站。在这里,你将接受时间的洗礼,蜕变成一个真正的男人或女人,然后再去继续人生的远航。有一天,当你已经远远地走过了这一站,再回首时,你将发现,青春期就像人生早春季节的一阵蒙蒙细雨,虽然来也匆匆,去也匆匆,但你正是在这场细雨中,播撒了未来人生的种子。为了收获,我们格外珍惜这播种的季节 请你参与并完成如
10、下任务:,(1)你能写出关于描述青春的词语吗?如:翱翔、昂扬(写出四个词语即可,2分),春天、朝阳、灿烂、奋斗,(2)你打算怎样开始自己的青春之旅?请试写出几点想法。(4分),从现在起为自己制订一个详细的初中生活规划 注重知识学习与品德的培养 养成良好的生活和学习习惯 自省、自律、养成良好的行为习惯,立志成才,13、生命如此可贵,是那么的多姿多彩、那么的美丽而又短暂。所以我们要学会珍爱生命,让我们在灿烂的阳光下,健康成长,愉快生活。基于这种理念,某学校开展了系列主题活动,请你试着完成下列有关问题。 【英雄探寻生命】2009年长江大学三位大学生为救两个落水小男孩,献出了年仅19岁的宝贵生命。,(
11、1)有的同学认为,三位大学生牺牲自己的生命是不值得的。你认为这种说法正确吗?为什么(两个方面即可。4分),这种看法不正确。每个人的生命都是来之不易的,而且是短暂的,正因为如此,我们的生命才显得更加可贵。为了让我们的生命更加有意义,我们就不仅要珍爱自己的生命,还要关爱他人的生命。三位大学生在别人处在危难之时伸出了援助之手,他们虽然牺牲了,但他们生命的光辉不会熄灭。,(2)请你为主题活动拟定两条宣传标语(2分),珍惜生命 关爱生命,【中科院上海有机化学研究所的在读博士生孟懿从研究所教学楼7楼纵身跳下,结束了自己26岁的年轻生命。令人感到震惊的是,孟懿在决定自杀前并没有表露出任何征兆,而在遗书中,他陈述自己选择跳楼来结束生命的原因是“厌世、精神抑郁。”,(3)假如你面对一位轻生者,会怎样劝说他(她)?(4分),我们要珍惜生命。世界因生命而精彩,无论在何地,在什么情况下,我们都不放弃生的希望,要肯定生命,尊重生命。 每个人的生命都是有价值的,我们要延伸生命的价值,提升生命的质量,(4)参加完活动,你有什么感悟?(4分),生命是顽强的,也是脆弱的 有时候,我们生活中的一个动作,一次意外的事件,都可能对一个生命造成伤害 如果我们想要生活在一个丰富多彩的世界里,就要关爱与呵护周围的生命,包括动植物,