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1、2015-20162015-2016 学年度尖山学校九年级化学学年度尖山学校九年级化学 1212 月月考卷月月考卷考试范围:1 至 6 单元;考试时间:60 分钟; 注意事项: 1.可能用到的相对原子质量:K-39 Cl-35.5 O-16 C-12 H-1 2答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 3请将答案正确填写在答题卡上 第第 I I 卷(选择题)卷(选择题)一、选择题(一、选择题(1616 小题共小题共 3232 分)分) 1以下做法不涉及化学变化的是( ) A向工地上倾倒河沙 B用稀盐酸除水垢 C用天然气煮饭 D用糯米酿制甜酒 2将一糖块放入水中,会逐渐地“消失” ,而水却有了甜
2、味,这是因为( ) A分子的质量小 B分子可再分 C分子运动的结果 D分子之间有间隔 3下列有关实验现象的描述正确的是( ) A红磷燃烧产生大量白色烟雾 B铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 C硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 D木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳 4下列实验操作中,正确的是( )A 滴加液体 B 倾倒液体 C量取液体 D点燃酒精灯 5下列各图中和 分别表示不同元素的原子,其中表示混合物的是( )6生活中常用的加碘盐、高钙牛奶、无铅汽油中的“碘、钙、铅”指的是( ) A分子 B原子 C离子 D元素 7四种微粒的结构示意图如下,其中表示原子的是( )A B C D 8下列化学方程式书
3、写正确的是( )A镁条燃烧:MgO2MgO2B实验室制氧气:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2C硫酸铜和氢氧化钠反应:CuSO4+2NaOH = Cu(OH)2+Na2SO4D天然气燃烧:CH4+2O2CO2 + 2H2O9小张用足量的盐酸、石灰石反应,并尝试直接利用右图所示装置制取和收集一瓶CO2。你认为小张( )A不可能收集到一瓶 CO2,因为 CO2可溶于水 B选择 B、C 两种装置,导管 c 接导管 d 可收集到一瓶 CO2 C选择 B、C 两种装置,导管 b 接导管 d 可收集到一瓶 CO2 D选择 A、B 两种装置,导管 a 接导管 b 可收集到一瓶 CO2 10.下列实验操
4、作先后顺序不正确的是( ) A加热碱式碳酸铜时,先均匀加热,再集中加热 B试用胶头滴管吸取液体时,先将胶头滴管伸入液体中,后挤压胶头吸入液体 C高锰酸钾制取氧气结束时,先移出导管,后熄灭酒精灯 D.用托盘天平称量药品时,先调平,后称量 11饮料中的果味大多来自酯类丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有菠萝香味的液体, 常用作食品、饮料的调香剂下列叙述中正确的是( ) A丁酸乙酯是由 20 个原子构成的 B丁酸乙酯的相对分子质量为 116g C丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为 18:3:8 D一个丁酸乙酯分子中,含有一个氧分子 12下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是( ) A木炭用于冶金工
5、业-木炭能够燃烧 B干冰用于人工降雨-干冰易升华同时吸收大量的热 C金刚石用于裁玻璃-金刚石很硬 D石墨用于制铅笔芯-石墨很软13二硫化碳( CS2)燃烧的化学方程式为: CS2 + 3O2 CO2 + 2 X,据此推断X的化学式为( ) ASO2 BSO3 CS2O6 DS14镁带能在 CO2 气体中燃烧: ,该反应中的还原剂是( ) A、Mg B、CO2 C、MgO D、C 15新型净水剂铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价是( ) A+2 B+3 C+5 D +6 16下列图像不能正确反映对应变化关系的是( )ABCDA电解水一段时间 B加热一定量高锰酸钾固体 C加热氯酸钾制氧气 D
6、实验室利用双氧水制取氧气第第 IIII 卷(非选择题)卷(非选择题) 二、填空题(四小题共二、填空题(四小题共 2020 分)分) 17 (5 分)按要求写出下列化学符号: (1)1 个铝离子 , (2)O2 中的 2 表示: , (3)4 个水分子 , (4)Mg2+中的 2 表示 ;(5)标出 K2MnO4中 Mn 的化合价 。 18 (5 分)水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的责任。请回答下列有关问题:(1)请举出你在生活中节约用水的一种做法: 。 (2)下列是一些净水的方法,其中可使硬水变成软水的是:_ (填序号) 。过滤 蒸馏 沉淀 煮沸 (3)按右图所示装置进行实验,一段时间
7、后,理论上 A 试管中 产生的气体与 B 试管中产生的气体的体积比为 ,该 实验过程中发生反应的化学方程式为 。 (4)通过电解水实验,可以知道水是由_组成的。 19 (4 分)在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质,在 一定条件下反应一段时间后,测得反应前后各物质的质量如下表:甲乙丙丁反应前的质量/g4104044 反应后的质量/g22待测5610 (1)当反应后乙物质的待测质量为 g,则乙 (填“一定”或“不一定” ) 是该反应的催化剂; (2)该反应的基本类型为 ;(3)该反应中甲、丙物质的质量比为 。 20 (6 分)白色晶体 A 和少量黑色粉末 B 混合加热后生成一种无色无味的气体
8、 C。将 一块黑色固体 D 点燃放入盛有 C 的集气瓶中,D 剧烈燃烧,生成另一种无色无味的气 体 E,向集气瓶中倒入一种无色液体 F,有白色浑浊现象产生。 根据以上现象分析:写出 A、B、C、D、E 各是什么物质(写化学式) 。A_ C_ D_ E_ 写出 A 与 B,C 与 D 反应的文字表达式。 A 与 B_C 与 D_ 三实验题(三实验题(2 2 小题共小题共 1111 分分) ) 21结合下列图示装置,回答有关问题:(1)写出标号仪器的名称: 。 (2)实验室用装置 A 制取氧气,其反应的化学方程式 ,若用排 水法收集氧气,要把集满氧气的集气瓶转移到桌面上的具体操作是 。 (3)实验
9、室常用 和稀盐酸反应制取二氧化碳,其反应的化学方程式是 ,生成的二氧化碳中常含有少量 HCl 气体杂质,为获得纯净的二氧化碳气体,导管口连接的正确顺序是: a( )( )( )( )b 22 (5 分)图是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻 的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图。【实验操作】 a向 B、C、E 三支试管中分别加入 5 mL 的蒸馏水,各滴入 12 滴无色酚酞溶液,振 荡,观察溶液颜色 b在 A、D 试管中分别加入 2 mL 浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好, 并将 D 试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。 【分析讨论】 (
10、1)E 试管放有酚酞溶液的目的是 (2)进行操作 b 时观察到的现象是 。 (3)由此可以得到的实验结论是 , 。 (4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是 。 四、计算题(四、计算题(7 7 分)分) 24某学习小组用 KCIO3和 MnO2的混合物加热制取 O2,收集到 4.8gO2后停止加热,称 得剩余固体的质量为 28.0g,继续加热至不再产生 O2,最终剩余固体质量为 23.2g,试 计算(不考虑 O2的损耗) ; (1)两次生成 O2的总质量为 g; (2)理论上可回收到 MnO2的质量(写出计算过程)参考答案参考答案 1A 【解析】 试题分析:物理变化和化学变化的根本区别在于是
11、否有新物质生成,如果有新物质生成, 则属于化学变化;反之,则是物理变化。A 中没有生成新物质属物理变化;B 中水垢的主要 的成分是碳酸钙,盐酸与碳酸钙反应生成的是二氧化碳等,生成了新物质属化学变化;C 中天然气燃烧生成的是二氧化碳和水,属化学变化;D 属缓慢氧化,生成了新物质属化学 变化。故选 A。 考点:化学变化和物理变化的判断 2D 【解析】 试题分析:将一糖块放入水中,会逐渐地“消失” ,而水却有了甜味,这是因为分子之间有 间隔,才会出现糖的消失。故选 D 考点:分子的性质 3C 【解析】 试题分析:红磷燃烧产生大量白色烟;铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射;硫在氧气中燃 烧发出明亮的蓝紫色
12、火焰;木炭在空气中充分燃烧生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。 故选 C 考点:物质的变化的现象 4D 【解析】 试题分析:滴管滴加液体时要悬空滴加,不能接触试管内壁,属于 A 错误;青奥液体时瓶 盖要倒放在桌面上,属于 B 错误;量筒量取液体时视线要与凹液面的最低处保持水平,属 于 C 错误。故选 D 考点:实验操作 5B 【解析】 试题分析:中含有三种不同的分子,含有的物质种类是三种,所以是混合物。故选 考点:物质的分类 6D 【解析】 试题分析:常用的加碘盐、高钙牛奶、无铅汽油中的“碘、钙、铅”指的是表示宏观概念 的元素,而不是表示微观的一些微粒。故选 D 考点:元素的概念 7C 【解析
13、】 试题分析:在原子中质子数=核外电子数,A 选项为氧离子;B 选项为氟离子;C 选项为原 子;D 选项为钠离子;故答案选择 C 考点:微粒结构示意图 8D 【解析】 试题分析:书写化学方程式的依据是质量守恒定律,书写步骤是:一写二配三标四查。A 中氧化镁的化学式书写错误;B 中生成物氧气后面没有标向上的气体符号;C 中生成物氢氧化铜后面没有标向下的沉淀符号;D 正确。故选 D。 考点:化学方程式的书写 9B 【解析】 试题分析:实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳属固液在常温下的反应,若使用长颈漏 斗,那么长颈漏斗的下端要浸没在液面以下,否则生成的二氧化碳会从长颈漏斗向外逸出, 不能收集到二氧化碳;二氧化碳易溶于水,当达到饱和后就不能继续溶解,故最终可以收 集到二氧化碳。利用排水法收集气体,水只能从 b 端排出。故选 B。 考点:二氧化碳的制取和收集 10B 【解析】A、加热碱式碳酸铜固体时,先均匀加热,后集中加热,以防止试管受热不均匀而 炸裂;故 A 操作先后顺序正确; B、使用胶头