通山县杨芳中学八年级语文下册 12 罗布泊,消逝的仙湖同步练习1 新人教版

上传人:小** 文档编号:57492968 上传时间:2018-10-22 格式:DOC 页数:3 大小:77KB
返回 下载 相关 举报
通山县杨芳中学八年级语文下册 12 罗布泊,消逝的仙湖同步练习1 新人教版_第1页
第1页 / 共3页
通山县杨芳中学八年级语文下册 12 罗布泊,消逝的仙湖同步练习1 新人教版_第2页
第2页 / 共3页
通山县杨芳中学八年级语文下册 12 罗布泊,消逝的仙湖同步练习1 新人教版_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《通山县杨芳中学八年级语文下册 12 罗布泊,消逝的仙湖同步练习1 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《通山县杨芳中学八年级语文下册 12 罗布泊,消逝的仙湖同步练习1 新人教版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、11212 罗布泊,消逝的仙湖罗布泊,消逝的仙湖基础题 一、语言的积累与运用。一、语言的积累与运用。 1解释“沧海桑田”并造句。沧海桑田解释:造句: 2指出下列各句所用的表达方式。 (1)在遥远的过去,那里却是牛马成群,绿树环绕,3 河流清澈的生命绿洲。 ( ) (2)到了 20 世纪还有 1000 多平方公里水域。 ( ) (3)号称千年不死的胡杨林啊,在忍受了 20 余年的干渴后终于变成了干枯的 “木乃伊” 。 ( ) (4)此时此刻,我们停止了说笑。 ( ) (5)这出悲剧的制造者又是人。 ( ) 3读课文,按课文内容填空。 文章开头就介绍了罗布泊的现状是_的_,接着回忆过 去的罗布泊是

2、_的_,接着说明罗布泊消逝的原因是 _和_,除了罗布泊外,还有 _、_等地都需要拯救。 4光看题目不看课文内容, “罗布泊,消逝的仙湖”给了读者哪些信息? _ 二、阅读下面短文,回答问题。二、阅读下面短文,回答问题。 金秋十月,我站到了位于新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大桥上。 放眼望去,塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。 胡杨,维吾尔语称做“托克拉克” ,意为“最美丽的树” 。胡杨林是牲畜天然的庇 护所和栖息地,马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息, 林中还伴生着甘草、骆驼刺等多种沙生植物,它们共同组成了一个特殊的生态体系, 营造了一个个绿洲,养育着南疆 750 余

3、万各民族儿女。 如此重要的胡杨林因塔里木河下游的干涸而大面积死亡。1958 年,塔里木河流域 有胡杨林 780 万亩,现在已减少到 420 万亩。伴随着胡杨林的锐减,塔里木河流域土 地沙漠化面积从66上升到 84。 “沙进人退”在塔里木河下游变成现实,至罗布庄 一带的库鲁克库姆与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢,疯狂地吞噬着夹缝中的绿 色长城,从中穿过的 218 国道已有 197 处被沙漠掩埋。 我们沿塔里木河向西走出 200 公里后,绿色长城突然从眼中消失。塔里木河两岸 的胡杨林与两边的沙地成了一个颜色。由于缺水,长达数百公里的绿色长城在干渴中 崩塌。 号称千年不死的胡杨林啊,在忍受了 20

4、 余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊” 。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎 与痛苦,又像是向谁伸出求救之再向前,我们到了罗布泊的边缘。同来的同志告诉我, 再也不能向前走了。若想进入罗布泊,至少要有两辆汽车,必须备足食品和水。我们 只得钻出汽车,将目光投向近在咫尺的罗布泊。 站在罗布泊边缘,会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地在这里已脱尽了外衣, 露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到沦 海桑田的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 罗布泊还能重现往日的生机吗?我问自己。 此时此刻,我们停止了说笑。那一片巨大的黄色

5、沙地深深地刺痛着我们的心,使 我们个个心情沉重。30 年在历史的长河中只是一瞬。30 年前那片胡杨茂密、清水盈盈 的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。 这出悲剧的制造者又是人! 1概括文段的主要内容。2_ 2文段主要运用了_和_的表达方式。 3如果把“号称千年不死的胡杨林啊,在忍受了 20 余年的干渴后终于变成了干枯 的木乃伊” 改成“一棵棵胡杨树,只剩下奇形怪状的枯枝” ,其效果 有何不同? _ 4文段的字里行间充满了强烈的忧患意识,有的直抒胸臆,有的引用数据,体会 下列几个句子的作用。 (1)此时此刻,我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心, 使我们个个心情沉重。 _ (

6、2)这出悲剧的制造者又是人! _ (3)伴随着胡杨林的锐减,塔里木河流域土地沙漠化面积从 66上升到 84。 _能力题阅读下面短文,回答问题。阅读下面短文,回答问题。 撒哈拉的变迁撒哈拉的变迁 “撒哈拉”在阿拉伯语中意为“大荒漠” 。人类自有文字记载的历史以来,最早 提及“撒哈拉”这个词大约是在公元前 430 年。当时的希腊学者希罗多德在文献里第 一次把“撒哈拉”描述成一片人烟稀少的大沙漠,今天的情形与 2000 多年前没多大改 变:沙海茫茫,无路可寻;_。 然而“撒哈拉”并不是希罗多德笔下所描述的那样,自古就是不毛之地,这一 点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。大约在公元前 5

7、000 年至公元 前 2500 年,撒哈拉处于一个绿茵的时代,这里曾有过充沛的雨量,蓊郁的森林,青葱 的草原,发达的畜牧业。 这片一度丰腴的沃土,而今为何面目全非呢?据科学家考察研究,这首先缘于 “季风雨”的变化。大约在史前期的后期,季风雨从非洲西部及中部把水分带到撒哈 拉。公元前 1 万年左右,撒哈拉草原越来越潮湿;公元前 3500 年左右,湖泊面积也越 来越大。可是,从这以后不知什么原因,撒哈拉的季风雨却少了起来,降雨量和蒸发 量发生了无可逆转的失调。降下的雨水本已减少,又很快被太阳蒸发,水分难以积存, 江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原就在这种湿润期和干旱期的反复更迭中,逐渐演变 成为大沙漠

8、。 当然当然,撒哈拉的变化也无不也无不与非洲最早的刀耕火种、乱伐森林、践踏植被有着 密切的关系。就这样,经过了一个世纪又一个世纪,这里的植物枯萎退化。撒哈拉从 热带的“稀树草原”变成“干旷草原” ,又从“干旷草原”变为沙漠。 撒哈拉的变化给人类留下了不少值得深思的问题。 1第段末尾的横线上与上文衔接最恰当的一句是 ( ) A炎热的气候,行人很少。B奇热的气候,少人问津。 C气候炎热,谁还去问津呢?D气候奇热,人迹罕至。 2从全文看,撒哈拉沙漠形成的过程是:( )( )( )(沙 漠) 3第段开头加粗的“当然” 、 “也” 、 “无不”在文中有什么作用?试加以解说。 _ 4第段中“降雨量和蒸发量

9、发生了无可逆转的失调”一句话在文中的具体含义 是什么? _ 5指出撒哈拉草原变为沙漠的原因,并谈谈撒哈拉草原变为沙漠给我们的启示。 撒哈拉草原变为沙漠的原因是:_。 撒哈拉草原变为沙漠给我们的启示是:_。3创新题创新题 语言的创新与应用。语言的创新与应用。 集贸市场上,两个小贩竞相吆喝,招揽生意,卖萝卜的小贩吆喝道:“快来买呀, 梨样的甜口。 ”卖梨的小贩也吆喝道:“不买白不买,萝卜样的价儿。 ”人们听了都捧 腹大笑。 你能听出两个小贩吆喝的意思吗? 1卖梨的小贩的话意是:_。 2卖萝卜的小贩的话意是:_。 参考答案参考答案 基础题基础题 一、1大海变成农田,农田变成大海。比喻世事变化很大。造

10、句(略) 2 (1) 描写 (2)说明 (3)抒情 (4)记叙 (5)议论 3神秘 沙漠美丽 绿洲 改道 四 盲 青海湖 月牙泉 4罗 布泊曾经是非常美丽的,而现在却消逝了。它告诉了我们罗布泊的过去与现在。 二、1作者站在罗布泊边缘感慨万千。 2抒情 说明 3前者运用了形象的比 喻,抒发了作者的痛惜之情,而后者只是客观的描述。4 (1)直抒内心痛苦而沉重的 感情,有力地烘托了罗布泊的惨状,强化了生态被破坏的悲剧。 (2)一针见血地指出 了罗布泊的消失是人为破坏生态的恶果,具有强烈的谴责意味,指责悲剧制造者的盲 目和愚昧。 (3)用数据来说明由于胡杨林的锐减而导致了沙漠化的扩大。能力题能力题 1D 2绿茵时代或青葱草原 稀树草原 干旷草原 3 “当然”承接上文; “也”引出撒哈拉草原沙漠化的又一原因;“无不”双重否定,加强肯定语气,突出 强调撒哈拉草原沙漠化的人为因素。 4这句话在文中的意思是降雨量与蒸发量比例 失衡,降雨量少于蒸发量的趋势不可改变。 5自然原因,由于季风雨的变化使撒 哈拉大草原在湿润期与干旱期的反复更迭中,最后处于长期干旱而形成沙漠; 人为 原因,人类对撒哈拉草原生态环境的破坏,加速了撒哈拉大草原的沙漠化人类应该强 化环保意识。保护生态环境,就是保护人类生存的空间,也就是保护人类自身创新题创新题 1梨的价格便宜 2萝卜非常好吃

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号