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1、Module 3 Plans Unit 2 Were going to walk up the Great Wall.,上课教师,学生年级,初一,教材,英语（新标准）初一下册,课时,一课时,教 学 设 计,教学内容 教材分析 教学目标,Unit 2 Were going to walk up the Great Wall. 学生通过第一个单元的学习后，对新句型有了初步的理解，本单元着 力语言的实际应用，并适时介入了两个重要的短语，为语言的灵活使 用提供了很好的支持。 知识目标 1. 词汇：全体学生能正确认读、听懂、理解以下单词，90%左右的学,生能正确拼写：because, look forw
2、ard to.,2. 句型：多数学生能够听懂、理解、说出并且笔头写出下列句型，程,度较弱的学生能掌握前三项：,What are you going to do?,I am looking forward to because,3. 课文：85%左右的学生能理解并且流利朗读教材 Activity 1中的内,容；程度较弱的学生要求能理解。,技能目标,1. 多数学生经过操练后能比较流利地朗读并且表演出 Activity 1 中的,内容，30%左右的学生能脱离课本叙述课文内容。,2. 85%左右的学生能正确理解教师提供的补充阅读内容，能正确寻找,所需信息；程度较弱的学生要求能理解。,情感、态度与价值观
3、 通过阅读文章，了解他们如何安排生活和制定学习计划，培养自 己良好的生活和学习习惯。,教学重点 教学难点 设计思路,1知识目标中词汇与句型的讲授与学习。 词汇与句型在听、说、读、写四方面的多重输出 2扩大学生的阅读量，提高获取主要信息的能力。 学生能迅速在文章中获取所需信息。 突破途径：通过阅读理解的指导，和阅读问题的设置，培养学生的阅 读策略。 在学习重点词汇后，进行阅读理解的训练，同时也体会新词汇的用 法。,教学资源：电脑，录音机,教,学 环 节,教学,步骤,教师活动,学生活动,设计意图,1 情 景 导,入,导入,教师和一个学生做问答练 习示范。,两人小组做问答练习。 What are y
4、ou going to do this weekend? What are you going to do tomorrow afternoon?,复习旧知识。,2 知 识 新 授,学习 新句 型,教师通过和一个学生做问 答练习介绍新句型。 T: What are you going to,do this weekend? S: I am going to visit my grandparents. T: Why? S: er T: Because S: Because I T: Because you miss them very much, right? S: Yes, Because
5、I miss them very much. T: He is going to visit his grandparents this weekend, because he misses them,听对话，准确理解句型 含义，及简单用法。,准确理解新句 型，为正确理解 课文内容做准,备。,巩固 操练,适当给出动词词组帮助学 生使用 look forward to， because 做问答练习。,准确运用新句型做问答 练习。 S1: What are you going to do? S2: I am looking forward to doing,S1: Why? S2: I am go
6、ing tobecause,熟练准确读出新 句型，正确理解 新句型的使用语 境，为下一步学 习做准备。,3 情 景 操 练,阅读 练习,指导学生做阅读理解课文 内容。,阅读课文完成 Activity3 和 Activity5。,帮助学生处理听 力信息的同时，,进一步巩固新短 语和新句型的学 习。,巩固 操练,播放对话录音，指导学生 正确跟读。,模仿录音，有能力的同 学可根据教师提供的帮 助叙述课文内容。,学生进一步理解 对话内容，在教 师的帮助下纠正 自己的语音语 调。,4 ,情 景 回 归,拓展 阅读,提供两至三篇相同题材的 文章，指导做阅读练习。,做练习并完成练习,学生通过阅读其 他文章提高对同,题材文章的理解 能力。,作业,布置作业,作业练习,巩固知识，强化,练习,板书设计： Unit 2 Were going to walk up the Great Wall. I am looking forward to doing Because I,作业布置,Exercise 1, 8, 9 on Workbook P96, 98, 99,http:/ 铝单板 铝单板厂家 xek231uip,
