《盐城市盐阜中学高一数学导学案：第1课时集合的含义（苏教版必修一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《盐城市盐阜中学高一数学导学案：第1课时集合的含义（苏教版必修一）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、执笔人：姚东盐 审核人：* 2011 年 9 月 *日 第一章第一章 集合集合 1.11.1 集合的含义集合的含义 第 1 课时【教师活教师活 动动】 【教学目标教学目标】 1初步理解集合 的含义，常用数集 及其记法； 2集合中的元素 的特性； 3理解属于关系 和相等的意义； 4集合的分类。 【教学重难点教学重难点】 1集合的含义， 常用数集及其记法；2集合中的元素 的特性； 3理解属于关系 和相等的意义； 【教学准备教学准备】 多媒体 【教学活动教学活动】 1 问题情境 2 师生互动 3 建构数学 4 数学应用 5 课堂练习 【教学反思教学反思】【学生活动】 【学习目标学习目标】 1 使学生
2、初步理解集合的含义，掌握常用数集及其记法； 2 掌握集合中的元素的特性； 3 理解属于关系和相等的意义； 4 了解集合的分类 【课时安排课时安排】 1 课时 【课前预习课前预习】 （1）集合的含义是什么？ （2）集合中的元素有哪些特性？ （3）集合与元素的关系是什么？ （4）集合是如何分类的？ 【课堂探究课堂探究】 一、问题情境 1、请仿照下列叙述，向全班同学介绍你的家庭、原来读书的学校、 现在的班级等情况。我家有爸爸、妈妈和我；我来自盐阜中学；我现在的班级是高一（1）班，全班共有学生 41 人，其中男生 18 人，女生 23 人。 2、请分析：“家庭” 、 “学校” 、 “班级” 、 “男生
3、” 、 “女生”等概念 有什么共同的特征？ 二、师生互动 三、建构数学 1、集合的含义：2、集合中元素与集合的关系3、集合的基本特征4、常用的数集及其记法5、集合的分类 四、数学应用 例 1下列研究的对象能否构成集合（1）世界上最高的山峰 （2）高一数学课本中的难题（3）中国国旗的颜色 （4）充分小的负数的全体（5）book 中的字母 （6）立方等于本身的实数 （7）不等式 2x-813 的正整数解例 2 已知集合 M=，求的取值范围。21, , x xxx【当堂练习当堂练习】 1下列研究的对象能否构成集合 某校个子较高的同学； 倒数等于本身的实数 所有的无理数； 讲台上的一盒白粉笔中国的直辖市；中国的大城市 2下列写法正确的是_Q 当 nN 时，由所有(-1)n的数值组成的集合为无a 限集 R -1Z 由 book 中的字母组成的集合与元素3k，o，b 组成的集合是同一个集合 3用或填空1_N -3_N 0_N _N21_Z -3_Q 0_Z _R20_N _R _Q cos300_Z22 7【课后巩固课后巩固】 课时训练 第一课时 1、2、4、9 【课后反思课后反思】.精品资料。欢迎使用。高考资源网高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网高考资源网 w。w-w*k&s%5￥u
