《生物一轮精品复习学案：5.2 染色体变异（必修2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物一轮精品复习学案：5.2 染色体变异（必修2）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第 2 2 节节 染色体变异染色体变异 【高考目标定位】 1、染色体结构变异和数目变异 2、低温诱导染色体加倍 【考纲知识梳理】 一、染色体变异分类 变异类型具体变化结果举例 缺失缺失某一片段 重复增加某一片段 易位某一片段移接到另一条非同源染色体上 染色 体结 构变 异 倒位某一片段位置颠倒 染色体上的基因数 目或排列顺序改变， 从而导致性状变异 猫叫综合症 个别染色体的增加或减少染色体数目 变异染色体组成倍的增加或减少 大量基因增加或减 少，性状改变幅度 较大 三倍体无籽西 瓜 二、与染色体数目变异有关的辨析 1、染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，携带着控
2、制生物生长发育的全部遗传信息。 2、二倍体：由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组，包括几乎全部动物和过 半数的高等植物。 3、多倍体 （1）概念：由受精卵发育而来，体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体。其中， 体细胞中含有三个染色体组的叫做三倍体，含有四个染色体组的叫做四倍体。例如，香蕉是 三倍体，马铃薯是四倍体。 （2）分布：在植物中常见，在动物中极少见。 （3）特点：与二倍体植株相比，多倍体植株常常是茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比 较大，糖类和蛋白质等营养物质含量丰富。 4、单倍体 （1）概念：由未受精的生殖细胞发育而来，染色体数和染色体组数是正常体细胞的一 半，即体细胞中含有本物
3、种配子染色体数目的个体。 （2）特点：与正常植株相比，植株长得弱小，且高度不育。 三、低温诱导植物染色体数目变化的实验 1、实验原理 低温抑制纺缍体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞不能分裂成两个子细胞，于 是染色体数目改变。 2、方法步骤 洋葱根尖培养取材固定制作装片（解离漂洗染色制片）观察。 3、试剂及用途 （1）卡诺氏液：固定细胞的形态。 （2）改良苯酚品红染液：使染色体着色。 （3）解离液15%的盐酸和 95%的酒精混合液（11）：使细胞分散。 【要点名师精解】 一、三种可遗传变异的比较 比较基因重组基因突变染色体变异 变异实质 控制不同性状的基因 重新组合 基因结构的改变染色体结
4、构或数目变化 适用范围 真核生物进行有性生 殖产生配子时 任何生物均可发 生 真核生物核遗传中发生 产生结果 产生新的基因型，未 发生基因的改变 产生新的基因， 但基因数目未变 可引起基因数量上的变化 类型 非同源染色体上的 非等位基因的自由组 合同源染色体上的 非姐妹染色单体之间 的交叉互换 自然突变 人工诱变 染色体结构的变异 染色体数目的变异 意义 形成多样性的重要原 因，对生物进化有十 生物变异的根本 来源，提供生物 对生物进化有一定意义 分重要的意义进化的原始材料 实例 黄圆与绿皱豌豆 杂交，后代产生黄皱 与绿圆个体 镰刀型细胞贫血 症 普通小麦（六倍体） 雄蜂、单倍体玉米 育种应用
5、杂交育种诱变育种单倍体、多倍体育种 【例1】图显示出某物种的三条染色体及其上排列着的基因（图中字母所示） 。试判断图乙列 出的四种变化依次属于下列变异中的（ ） （1）染色体结构变异 （2）染色体数目变异 （3）基因重组 （4）基因突变 A （1） （1） （4） （3） B （1） （3） （4） （1） C （4） （3） （4） （1） D （2） （3） （1） （1） 【解析】本题综合考查生物可遗传变异的类型。将四种变化与已知的染色体比较 可判断依次属于染色体结构变异、基因重组、基因突变、染色体结构变异。 【答案】 B 二、 二倍体、多倍体与单倍体的分析 二倍体多倍体单倍体 概念 体
6、细胞中含 2 个染色体 组的个体 体细胞中含 3 个或 3 个以 上染色体组的个体 体细胞中含本物种配子染色 体数的个体 染色体组2 个3 个或 3 个以上1 至多个 发育起点受精卵受精卵配子 植物特点正常 果实、种子较大，生长发 育延迟，结实率低 植株弱小，高度不育 举例 几乎全部动物、过半数 高等植物 香蕉、普通小麦玉米、小麦的单倍体 【例 2】下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是 A一个染色体组中不含同源染色体 B由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 C单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组 D人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
7、【解析】要理解一个染色体组的构成必须把握以下三点：在形态和功能上各不相同，是 一组非同源染色体，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。由受精卵发育成的，体细 胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体。如果是由配子未经受精直接发育而成的，无论其体 细胞中含有几个染色体组，那么该生物一定是单倍体。人工诱导多倍体的方法是用秋水仙素 或低温处理萌发的种子或幼苗。 【答案】D 【感悟高考真题】 （20102010江苏高考）江苏高考）10.为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵二出现肉质下降的问题，人们 培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是 A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体
8、B.用被射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体 C.将早期胚胎细胞的细胞核植人去核卵细胞中，然后培育形成新个体 D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体 【解析】本题考查多倍体育种方法操作，抑制第一次卵裂导致染色体加倍，培育而成的个体 为四倍体，A 项错误，用射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后形成的新个体为单倍 体，B 项错误。C 项利用移植方法获得的个体为二倍体，C 项错误。极体中含有一个染色体组， 受精卵含有两个染色体组，含有极体的受精卵中含有三个染色体组，发育而成的个体为三倍 体，D 项正确。 【答案】D （20092009江苏高考）江苏高考）
9、在细胞分裂过程中出现了甲、乙 2 种变异，甲图中英文字母表示染色体 片段。下列有关叙述正确的是 甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性 乙图中出现的这种变异属于染色体变异 甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中 甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验 A. B C D 【解析】本题考查的是染色体变异。甲图中发生的是染色体变异，属于染色体中某一片段位 置颠倒，属于结构的变异；乙图中属于在着丝点分裂时，两条姐妹染色单体移向了同一级， 使子细胞中染色体多了一条，也属于染色体变异。染色体可以用显微镜中观察到，因此选 C。而 C 选项中乙图只会出现在有丝分裂中，甲图可是减数分裂也可是有
10、丝分裂。 【答案】C （20092009上海高考）上海高考）右图中和表示发生在常染色体上的变异。和所表示的变异类型 分别属于 A. 重组和易位 B. 易位和易位 C. 易位和重组 D. 重组和重组 【解析】由染色体图像可判断中两条为同源染色体中两条为非同源染色体，是同源染 色体的非姐妹染色单体间交换部分染色体片段属于重组，是在非同源染色体之间交换部分 染色体属于易位。 【答案】A （2008广东高考）广东高考）对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，正确的描述是 A处于分裂间期的细胞最多 B在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞 C在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程 D
11、在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似 【解析】观察染色体数目，先用解离液杀死细胞，在高倍显微镜下可以观察到二倍体细胞和 四倍体细胞，不能观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程；分裂间期在整个细胞周期中最长， 处于分裂间期的细胞最多；在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似， 抑制有丝分裂前期纺锤体的形成。 【答案】ABD 【考点精题精练】 1.下列属于染色体结构变异的是 A利用“工程菌”生产人类胰岛素 B果蝇 I 号染色体上的片段移接到号染色体上 C染色体中 DNA 的一个碱基 对缺失 D同源染色体的非姐妹染色 单体之间交叉互换 【答案】 B 染色体结构的变异包括染
12、色体片段的增添、缺失、移接和颠倒。利用“工 程菌”生产人类胰岛素是基因工程；染色体中 DNA 的一个碱基对缺失是基因突变；同源 染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换是正常变化。 2.（2010安徽省巢湖市高三第一次质检）安徽省巢湖市高三第一次质检）以下情况属于染色体变异的是 A 21 三体综合征患者细胞中的第 21 号染色体有 3 条；非同源染色体之间发生了互换； 用秋水仙素处理番茄的幼苗长大的植株；花药离体培养后长成的植株；非同源染色体 之间自由组合；配对的同源染色体内部非姐妹染色单体之间发生了互换 A B C D 3.人类遗传病种类较多，发病率高。下列选项中，属于染色体异常遗传病的是（ C
13、） A.抗维生素D佝偻病 B.苯丙酮尿症 C.猫叫综合征D.多指症 4.下列关于染色体组的叙述正确的是（ ） 一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同 一个染色体组携带着控制生物生长发育的全部遗传信息 一个染色体组中各个染色体的形态、大小各不相同，互称为非同源染色体 体细胞含有奇数个染色体的组个体，一般不能产生正常可育的配子 ABCD 【答案】 D 解析：全部的非同源染色体在一起组成一个染色体组，一个染色体组中的一条染色 体只能在另一个染色体组找到一条形态相同或相似的染色体（XY 是同源染色体，处于不 同的染色体组，但它们的形态不同），故错。 5. （2010上海市奉贤区高三
14、二模）上海市奉贤区高三二模）下图表示四个个体内的体细胞。根据下图所作出的判D 断中，正确的是（ B ） A.由 B 细胞培育出的个体一定能产生后代 B.图 A、B 细胞各有三个染色体组，C 细胞有二个染色体组，D 细胞有一个染色体组 C.每个染色体组中含有三个染色体的是 A、B、D D.与 B 相适应的基因型可以是 aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc 等。 6.下列有关单倍体的叙述中，不正确的是 BCD A未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体 B含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体 C生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 D含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 7.关于
15、多倍体的叙述，正确的是 A.植物多倍体不能产生可育的配子 B.八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种 C.二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加 D.多倍体在植物中比动 物中更常见 【答案】D 思路分析：多倍 体可产生可育配子的四倍 体马铃薯；八倍体小黑麦可通过多倍体育种获得；二倍体植株加倍为四倍体后，营养成 分一般增加，但不会必然增加。 8.下面所列材料中，最适合用于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的是（ C ） A、洋葱鳞片叶表皮细胞B、洋葱鳞片叶叶肉细胞 C、洋葱根尖分生区细胞D、洋葱根尖成熟区细胞 9.低温和秋水仙素都能诱导染色体数目加倍，起作用的时期是（ B ） A、细胞分裂间期B、细胞分裂前期 C、细胞分裂中期D、细胞分裂后期 10. 秋水仙素诱导产生多倍体和诱导基因突变的生理作用分别是（ D ） 抑制细胞有丝分裂时形成纺缍体；加速细胞内染色体复制；使染色体配对紊乱， 不能形成可育的配子；干扰 DNA 的正常复制。 A、B、C、D、 11. 中国科学院院士、遗传学家李振声于 2007 年 2 月 27 日被授予 2006 年度国家最高科学 技术奖。他运用小麦与偃麦草（一种野生牧草）远缘杂交和诱导染色体结构变异等技术， 成功地培育出多个优良小麦新品种，为保障我国的粮食安全作出了重要贡献。下列有关 叙述中，不正确的是 D A
