《湖南省衡南县第九中学高二语文导学案：《长恨歌》第1课时（人教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省衡南县第九中学高二语文导学案：《长恨歌》第1课时（人教版）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【学习目标学习目标】 1、学会用“以意逆志” 、 “知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。 2、熟读成诵，理解诗的思想内容。 3、感受其凝练、优美动人的语言及作者对李杨二人赞颂又讽喻的复杂态度。 【学法指导学法指导】 1反复诵读吟咏，试着背诵这首诗。 2合作探究 【教学时数教学时数】 3 课时 教学步骤：教学步骤： 第一课时 学习重点整体把握诗歌，研习第一部分。 【自学检测】 一、文学常识 1、作者简介 白居易，字_，号_。与_并称“元白” ，与_并称“刘白” 。唐 德宗贞元年间（800）中进士，由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政，屡次上书言事，遭权 贵忌恨，被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史，很得民
2、心。官终刑部尚书，世称白香山。 文学上，白居易主张“_， ， ，_” ，肯定诗歌的教 育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“_” ，揭露时弊。他的诗分为三类： _、_、_。其讽喻诗如_ ，深刻反映了时政弊端与民 生疾苦。具有伤感色彩的长篇叙事诗_有很高的艺术成就。其诗善于叙 述，语言浅显，流传广泛。 2、写作背景（参照课下注释 1） 本诗取材于_和_的故事。这首诗创作时间是_，当时诗人正在 山西、周至任县尉。这年冬天，白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺，说起李杨故事，当时白 居易写下了_，陈鸿同时写下了一篇传奇_。白居易的意图不 仅在于对史诗有感而发，而且还想以此惩戒那些祸乱朝政的人，让将来的统治者
3、引以为戒。 3、李、杨的爱情故事。 （见补充资料） 背诵：杜牧过华清宫绝句 （其一） 、李商隐马嵬 （其二） （二）字词积累 1、给下列词语中加线字注音 回眸（ ） 凝脂（ ） 云鬓（ ） 骊宫（ ） 鼙鼓（ ） 城阙（ ） 千乘（ ） 花钿（ ） 萦纡（ ） 旌旗（ ） 龙驭（ ） 踌躇（ ） 马嵬（ ） 悄然（ ） 耿耿（ ）霜华重（ ） 衾（ ） 临邛（ ）绰约（ ） 玉扃（ ） 参差（ ） 珠箔（ ） 仙袂（ ） 迤逦（ ） 飘飖（ ） 凝睇（ ） 人寰（ ） 擘（ ） 2、解释词语 2、在复述的基础上，理清情节结构。 第一部分：自开头至“尽日君王看不足” 第二部分：自“渔阳鼙(p）鼓
4、动地来”至“魂魄不曾来入梦” 第三部分：自“临邛（qing）道士鸿都客”至结束 请你试着用诗化的语言来概括一下各层次的大意，看看谁概括得最好最准确。 第一部分： 第二部分： 第三部分： （二）第一部分 1、开头为什么提及汉武帝？这和唐玄宗有什么关系？诗歌开卷第一句：“汉皇重色思倾国” 有什么作用？ 2、哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了什么手法？ 3、诗中那些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱？ 4、作者重墨渲染玉环受到的专宠，意在表达什么思想感情 【反馈练习】 1、下列加点的词语解释有误的一项是（ ） A：御宇多年求不得（御临宇内，即统治天下的意思） 玉容寂寞泪阑干（凉台，看台） B：缓歌慢舞
5、凝丝竹（管弦之声聚而不散） 九重城阙烟尘生（指宫廷） C：天旋日转回龙驭（指皇帝的车驾） 珠箔银屏迤逦开（曲折绵延） D：其中绰约多仙子（美好轻盈的样子） 可怜光彩生门户（可爱，可羡） 2、阅读李白的清平调词两首，比较白居易与李白描写杨玉环之美的手法有何不同。 清平调词两首 李白 （一）云想衣裳花想容，春风拂栏露华浓。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。 （二）一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。 借问汉宫谁得似？可怜飞燕依新妆。 参考答案 一、文学常识 1、作者简介 白居易，字乐天，号香山居士。与元稹并称“元白” ，与刘禹锡并称“刘白” 。唐德宗贞元年 间（800）中进士，由校书郎累官至左拾遗。他
6、关心朝政，屡次上书言事，遭权贵忌恨，被 贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史，很得民心。官终刑部尚书，世称白香山。文学上， 白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作” ，肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与 元稹一起倡导“新乐府运动” ，揭露时弊。他的诗分为三类：讽喻诗、感伤诗、闲适诗。其 讽喻诗如新乐府 、 秦中吟 ，深刻反映了时政弊端与民生疾苦。具有伤感色彩的长篇叙 事诗长恨歌 、 琵琶行有很高的艺术成就。其诗善于叙述，语言浅显，流传广泛。 2、写作背景（参照课下注释 1） 本诗取材于唐玄宗和杨贵妃的故事。这首诗创作时间是元和元年，当时诗人正在山西、周至 任县尉。这年冬天，白居易与陈鸿、王质
7、夫同游仙游寺，说起了当地流传已久的唐玄宗与杨 贵妃悲欢离合的故事，大家都为之唏嘘不已，王质夫举着一杯酒来到白居易面前，说：“这 种旷世之事，如果没有文笔出众的人来记录、润色，就会随着时间的流逝而磨灭，从世上消 失。你深谙作诗之道，情感丰富，你试着为这个故事写一首诗，如何？”白居易于是写下了 长恨歌 ，陈鸿同时写下了一篇传奇长恨歌传 。白居易的意图不仅在于对史诗有感而发， 而且还想以此惩戒那些祸乱朝政的人，让将来的统治者引以为戒。 3、李、杨的爱情故事。 （见补充资料） 背诵：杜牧过华清宫绝句 （其一） 、李商隐马嵬 （其二） （二）字词积累 2、解释词语 汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。 （
8、统治天下 ） 承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。 （ 专宠 ） 姊妹弟兄皆列士，可怜光彩生门户。 （ 可爱，可羡 ） 六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。 （ 美貌的女子，此指杨贵妃） 天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。 （ 皇帝的车驾 ） 君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。 （任马前行 ） 楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。 （美好轻盈的样子） 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 （ 纵横 ） 含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。 （ 凝视 ） 钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。 （ 用手分开 ） 【思考与探究】 （一）整体感知 1、用简洁的语言完整地复述故事情节。 参考：经过几十年的励精图治，玄宗开创了开元盛
9、世，从此天下太平，但玄宗也开始贪图享 乐了。从各处招来美女，其中以杨玉环为最，于是千方百计暗度陈仓让其成为自己的妃子。 之后俩人沉溺欢爱。但好景不长，由于玄宗长期荒废朝政，导致地方叛乱，杨玉环也因此而 被迫处死。在之后的岁月里，玄宗极度思念自己的爱妃。回到京城之后，找来道士为杨招魂， 在蓬莱仙山见到了朝思暮想的杨玉环，两人重温旧梦，但遗憾的是两人终究不能在一起天长 地久，只能是天人两隔，长恨绵绵。 2、在复述的基础上，理清情节结构。 参考一（简洁版）：第一部分： 玉环进宫，隆基宠爱 第二部分： 玉环被杀，痛思玉环 第三部分： 人间天上，人鬼情未了 参考二（诗化版）：第一部分：重色思倾国，祸根此
10、种植 第二部分：悲从美色来，思由倾国生 第三部分：尽日不能忘，长恨天人隔 （二）第一部分 1、开头为什么提及汉武帝？这和唐玄宗有什么关系？诗歌开卷第一句：“汉皇重色思倾国” 有什么作用？ 唐人心目中唐就是汉的再现。汉武帝宠李夫人与唐玄宗宠杨贵妃相似。 白居易李夫人：“伤心不独汉武帝，自古及今皆如斯，君不见泰陵一掬泪，马 嵬坡下念杨妃，纵令妍姿艳质化为土，此恨长在无销期。 ” 这句话既揭示了故事的悲剧因素，又统领全诗，起提纲挈领的作用。 2、哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了什么手法？ 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 运用夸张和对比，突出杨玉环倾国倾城的美貌。 3、诗中那些地方表现了唐玄宗对
11、杨玉环的宠爱？ 如：“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户” “遂令天下 父母心，不教生男重生女”等。 为了自己的爱人，李隆基可以无限放纵她的家人，他给了杨玉环所有的一切，他作为一个皇 帝能给的东西都给了，他的江山他的社稷，他所有的一切。爱江山更爱美人，在江山与美人 之间的取舍中，他毫不犹豫地选择了美人。 4、作者重墨渲染玉环受到的专宠，意在表达什么思想感情 批判统治集团因腐朽荒淫而招致祸乱。 【反馈练习】 1、A 2、答案：李诗多静态联想，以花喻人，再比之于仙女，全由虚处着墨。 白诗多写动态美，白描写意，侧面衬托，虚笔写实，善创新喻，实中含虚。 （回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。 侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。 云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。 ）
