湖北省襄阳市襄州区第六中学高一数学人教a版必修1教案:6 集合复习课

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1、课题:集合复习课课 型:新授课教学目标:(1)掌握集合、交集、并集、补集的概念及有关性质;(2)掌握集合的有关术语和符号;(3)运用性质解决一些简单的问题。教学重点:集合的相关运算。教学难点:集合知识的综合运用。教学过程:一、复习回顾:1 提问:什么叫集合?元素?集合的表示方法有哪些?2 提问:什么叫交集?并集?补集?符号语言如何表示?图形语言如何表示?3 提问:什么叫子集?真子集?空集?相等集合?有何性质?3 交集、并集、补集的有关运算结论有哪些?4 集合问题的解决方法:Venn图示法、数轴分析法。二、讲授新课:(一) 集合的基本运算:例1:设U=R,A=x|-5x5,B=x|0x7,求AB

2、、AB、CA 、CB、(CA)(CB)、(CA)(CB)、C(AB)、C(AB)。 (学生画图在草稿上写出答案订正)说明:不等式的交、并、补集的运算,用数轴进行分析,注意端点。例2:全集U=x|x6或x-3,B=x|axa+3,若AB=A,求实数a的取值范围。 ()巩固练习:1已知A=x|-2x1,AB=x|x20,AB=x|1x3,求集合B。 2P=0,1,M=x|xP,则P与M的关系是 。3已知50名同学参加跳远和铅球两项测验,分别及格人数为40、31人,两项均不及格的为4人,那么两项都及格的为 人。4满足关系1,2A1,2,3,4,5的集合A共有 个。5已知集合ABx|x8,xN,A1,

3、3,5,6,AB=1,5,6,则B的子集的集合一共有多少个元素? 6已知A1,2,a,B1,a,AB1,2,a,求所有可能的a值。7设Ax|xax60,Bx|xxc0,AB2,求AB。8集合A=x|x2+px-2=0,B=x|x2-x+q=0,若AB=-2,0,1,求p、q。9 A=2,3,a2+4a+2,B=0,7, a2+4a-2,2-a,且AB =3,7,求B。10已知A=x|x3,B=x|4x+m0,当AB时,求实数m的取值范围。归纳小结:本节课是集合问题的复习课,系统地归纳了集合的有关概念,表示方法及其有关运算,并进一步巩固了Venn图法和数轴分析法。作业布置:1 课本P14习题1.1 B组题;2 阅读P1415 材料。课后记:

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