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1、 2016 年春季教学目标跟踪检测七年级语文试题（一） 范围：12 单元 满分：120 分 考时：120 分钟 姓名 分数 题号一二三四五六总分 得分 一、基础知识与运用（12 分） 1、下列加点字注音正确的一组是（ ） A 确凿（zo） 菜畦（q） 骊歌(l) 炽痛（zh） B 谰语（ln） 镐头（go） 桑葚（shn） 珊瑚（shn） C 攒成（zn） 秕谷（b） 蝉蜕（tu） 盔甲（ku） D 讪笑（shn） 祈祷（do） 澎湃（bi） 哺育（b） 2、下列书写全对的一组是（ ） A 臃肿 书熟 花圃 人迹罕致 B 搏学 狂澜 澳悔 人声鼎沸 C 崎岖 默契 斑斓 回环曲折 D 怪涎 亘
2、古 幽静 芳草凄凄 3、在下列句子的横线上依次填入词语恰当的一项是（ ） 不必说 的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树， 的桑葚；也不必说鸣蝉在树 叶里长吟， 的黄蜂在伏在菜花上， 的叫天子（云雀）忽然从草间直窜上云霄里 去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限乐趣。 A 碧绿 紫红 肥胖 轻捷 B 紫红 轻捷 肥胖 碧绿 C 轻捷 碧绿 肥胖 紫红 D 肥胖 紫红 碧绿 轻捷 4、 下列文学常识理解正确的一项是（ ） A 从百草园到三味书屋选自鲁迅先生的散文集呐喊 。 B 黄河颂选自组诗黄河大合唱 ，作者光末然。 C 最后一课的作者是德作家都德。 D 假如生活欺骗了你 的作者是印度诗人泰戈尔
3、。 5、下列诗句朗读节奏划分正确的一项是（ ） A 我/在那路口久/久伫立。 B 你是/中华民/族的摇篮。 C 心儿永/远向往着/未来。 D 但闻/燕山/胡骑/鸣啾啾。 6、仿照例句，在续写两个句子。 例句：春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈。为生命敲响热烈的战鼓； 秋天的风， 冬天的雪， 二、文化积累（二、文化积累（12 分）分） 7、写出古诗文名句(8 分) （1）山际见来烟， 。 （2）深林人不知， 。 （3） ，思君不见下渝州。 （4） ，何人不起故园情 。 (5)木兰诗中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，战士终于凯旋的诗句是 ， 。 (6)木兰诗中运用夸
4、张手法写出征途之遥，生活之苦的诗句是 ， 。 8、名著阅读.(4 分) “有一次我偷偷的看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了。一滴混 浊的泪水挂在她那副海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。 ” 这段内容选自世界名著 ，作者是高尔基，作品中的主人公 就是作者的乳名。 三、现代文阅读三、现代文阅读（26 分） （一）爸爸的花儿落了（节选） 进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在 玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很不像样，是因为爸 爸今年没有收拾它们 修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是
5、谁把爸爸的石榴摘下来的 ?我要告诉爸爸去 !” 妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说： “是它们自己掉下来的。 ” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你 爸爸已经” 他为什么不说下去了 ?我忽然觉得着急起来，大声喊着说： “你说什么?老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了 !” 瘦鸡妹妹还在抢 燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我 大了，我是小小的大人。 我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把
6、小学毕业文凭放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。 走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 9、请用简洁的语言概述这一片段的主要内容。 （3 分） 10、第一段文字属于什么描写，向我们传递了怎样的信息？（3 分） 11、这段结尾写道“爸爸的花儿落了 ”，在结构上起什么作用 ？（2 分） 12、 “我已不再是小孩子 ”说明我已经长大了，请从选文中找出相应的细节描写的语 句并抄写在下面 。 （2 分） （二）人生的试金石 著名的亚历山大图书馆在一次大火中被毁，人们在废墟中发现了残存的一本书。可惜 这本书没有什么学术价值，拍卖时，没有人愿意买
7、这本书。最终一个穷学生以 3 个铜币的 低价购得了这本书。 这本书不但没有学术价值，内容也枯燥无味。那名穷学生在少有书读的情况下，还是 经常把这本书拿出来翻阅。翻到后来，书被翻破了，书脊里掉出一个小纸条，上面写着试 金石的秘密：试金石是能把任何金属变成纯金的一种小鹅卵石，它看起来和其他的鹅卵石 没有什么两样，静静地躺在沙滩上，然而，一般的鹅卵石较冷，只有试金石摸起来是温暖 的。 穷学生获知这个秘密后欣喜若狂，立即赶到大海边寻找试金石。穷学生满怀信心地挑 选鹅卵石，可是那些石头摸起来都是凉凉的。穷学生渐渐有些失望了，他愤怒地把捡来的 鹅卵石朝大海深处扔去。日复一日，年复一年，他扔鹅卵石的力气越来
8、越大，那些鹅卵石 也被越扔越远。 多年后的一天，穷学生捡到一块温暖的鹅卵石。然而，他已经形成了到手就扔的习惯， 当他意识到那是块温暖的鹅卵石时，那块鹅卵石已被他扔到了深海中。他懊恼地潜入海底， 寻找了好多天，还是找不到他扔出的那块试金石。 穷学生终于失望了，他一无所获的回到了首都。当时，国内正在举行建国百年庆典， 国王一时开心摆擂台寻找全国力气最大的人。冠军将被封为伯爵，并可获得黄金和良田的 赏赐。穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历，觉得机会来了。穷学生随着众人去 看热闹，看来看去，觉得那些人的力气都没有自己的力气大。于是他上台去比试，结果把 参赛者一个个都打败了。获得了大力士冠军，得到
9、了国王的赏赐。 穷学生变成了富裕伯爵，他感谢那本给他带来好运的书，决定把那本书重新装订并保 存起来。他拆开书脊以便重新装订，却在书脊里发现了夹藏的另一张纸条，上面写着：世 界上没有真正的试金石，你对人生的态度就是试金石。当你老是抱怨没有机会的时候，或 许机会真的到了手边你也把握不了。 13、这篇具有很浓的童话色彩的小品文，情节大致可分为五个阶段，下面已概括了首 尾两个阶段。请根据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。（3 分） 获知书中秘密（ ）（ ）（ ）重新装订获真谛 14、联系上下文，说说下面句子加点词语的含义。（3 分） 穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历，觉得机会来了 15
10、、文中的这本书很奇，那么它“奇”在哪里呢？请简要回答。（3 分） 16、把文章的最后一节删改为“穷学生变成了富裕伯爵，他感谢那本给他带来好运的 书，便把那本书重新装订并保存起来了”好不好？为什么？ （3 分） 17、认真阅读文章，你认为“人生的试金石”指的是什么？（4 分） 四、文言文阅读（14 分） 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与 之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物 作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也， 日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人
11、还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时 之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：“泯然众人矣。 ” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其 受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天， 固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 18、解释下列句中加点的词语。 （4 分） （1）日扳仲永环谒于邑人 。（ ） （2）邑人奇之，稍稍 宾客其父。（ ） （3）即书诗四句，并自为其名 。（ ）（4）不能称前时之闻。（ ） 19、将下列句子翻译成现代汉语。 （4 分） （1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者 。 翻译： （2）父异
12、焉，借旁近与之 。 翻译： 20、联系上下文回答，方仲永的变化经历了哪几个阶段？（3 分） 21、最后一段属于哪种表达方式，讲了什么道理？（3 分） 五、综合性学习（6 分） 学校举办“黄河母亲河”综合性学习，请你协助完成下面任务。 22、假如你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。 23、请你写出两句有关黄河的古诗词。 24、黄河是我们的母亲河，然而两岸百姓对其近乎漠视的污染和掠夺威胁着这条母亲河的 健康。保护母亲河是我们每个炎黄子孙义不容辞的责任，针对此种情况，请你写出两点建 议，来缓解黄河存在的忧患。 六、作文（50 分） 在我们成长的过程中可能有烦恼，更多的是快乐相伴，请以
13、“成长中的快乐”为题， 写一篇 600 字左右的记叙文。要把事情写清楚写具体，注意融入并抒发自己的真情实感。 参考答案 （一） 一、1、B 2、C 3、A 4、B 5、D 6、示例：飒爽而凛冽，为平原奏响英勇的赞 歌 洁白而晶莹，给大地披上迷人的衣裳 二、7、 （1）竹中窥落日 （2）明月来相照 （3）夜发清溪向三峡 （4）此夜曲中闻折 柳 （5）将军百战死，壮士十年归 （6）万里赴戎机，关山度若飞 8、童年 阿廖沙 三、 （一） 9、参加完毕业典礼匆匆回家得到爸爸死去的消息 10、环境描写 烘托一种安静氛围，暗示了爸爸的死讯 11、首尾呼应，含蓄的交代了爸爸的死讯 12、 示例：“ 这里就数
14、我大了，我是小小的大人 ”“我从来没有过这样的镇定，这样的 安静” （二）13、寻找试金石 扔掉试金石 取得大力士冠军（意思对即可） 14、打败所有 对手，获得冠军，得到国王的赏赐（或可以凭借多年扔鹅卵石练就的力气赢得冠军，得到 赏赐） （意思对即可） 。 15、一是没有被大火烧掉，二是书脊里居然夹藏着两张催人深 思的小纸条（或内容单调乏味，却隐含着人生哲理） （意思对即可） 16、示例：好 故事情节完整，它告诉人们，任何的努力都不会白费，就是在海边扔石头，也能成就某种 大业。 不好 改变结尾后，曲解了作者的用意， “人生的试金石”的真谛就揭示不出来，同 时，故事情节缺乏波澜，产生不了震撼人心
15、的力量 17、人生的机遇是由你自己来掌握， 勤奋工作，努力学习，是取得成功的基本条件；要及时抓住适合自己生存和发展的空间； 生活中存在许多机会，但是能够真正把握它的人少之又少 四、18、 （1） “扳”同“攀” 牵，引 （2）以宾客之礼相待 （3）写 ， 题上 （4）相当。 19、 （1）从此以后，指定题材（叫他）写诗，他立刻就能完成，诗的文采和道理都有值得 看的地方。 （2）他父亲对他的这种举动感到惊奇， （于是）向邻居借来给了他 20、 第一阶段“仲永生五年其纹理皆有可观者。 ”写方仲永幼年时天资过人，具有作 诗才能；第二阶段：“十二三岁矣，令作诗，不能称前时之闻。 ”写十二三岁时的方仲永才 能衰退，大不如以前；第三阶段：“又七年泯然众人矣”写方仲永又过七年 后完全变成一个平庸之辈 21、 议论
