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1、【自主学习过程自主学习过程】【交流、合作探究交流、合作探究】一、一、 是中华民族延续的血脉，是中华民族延续的血脉， 是中华是中华民族自立于世界民族之林的精神基石。民族自立于世界民族之林的精神基石。二、铸牢中华民族的精神支柱二、铸牢中华民族的精神支柱(弘扬和培育民族精神的途径弘扬和培育民族精神的途径)1弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥 “主心骨主心骨”的作的作用。用。 是马克思主义中国化最是马克思主义中国化最新成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的新成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨主心骨” 。2弘扬和培育民族精神，必须继承和发
2、扬中华民族的弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的 。包括中华民族历史上形成的优秀文化传统和我们。包括中华民族历史上形成的优秀文化传统和我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的党在长期革命、建设和改革实践中形成的 。3弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化。既要弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化。既要积极吸收借鉴国外优秀文化成果，又要抵制西方文化中腐积极吸收借鉴国外优秀文化成果，又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害，警惕西方敌对势力对我国进行朽、落后思想的危害，警惕西方敌对势力对我国进行 的图谋。的图谋。4弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。既要弘扬和培育民族
3、精神，必须与弘扬时代精神相结合。既要弘扬以弘扬以 为核心的民族精神，又要弘扬以为核心的民族精神，又要弘扬以 为核心的时代精神。为核心的时代精神。5弘扬和培育民族精神立足于发展中国特色社会主义的伟大弘扬和培育民族精神立足于发展中国特色社会主义的伟大实践。实践。6人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。1判断：民族精神是中华文化 的精髓，是综合国力的基础。2弘扬和培育民族精神就可以弘扬和培育民族精神就可以 杜绝霸权主义和腐朽文化的影响。杜绝霸权主义和腐朽文化的影响。探究主题探究主题 铸牢中华民族的精神支柱铸牢中华民族的精神支柱某校高二学生，以
4、某校高二学生，以“弘扬和培育中华民族精神，我们如何选择弘扬和培育中华民族精神，我们如何选择”为题开展了探究活动。为题开展了探究活动。研究小组在活动中收集到一系列材料和观点，并展开了讨论。研究小组在活动中收集到一系列材料和观点，并展开了讨论。背景材料背景材料环顾世界的沉思环顾世界的沉思材料一材料一 当今世界，各国都在大力培育本国的民族精神：美国以强化当今世界，各国都在大力培育本国的民族精神：美国以强化“美国精神美国精神”为公民为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是青少年进行爱国主义教育的大纲和法案，教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是青少年进行爱国主义教育的大纲和法案，力求重
5、振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇“身土不二身土不二” ，培育，培育“韩国精韩国精神神”(消费本国产品被视为消费本国产品被视为“爱家乡、爱民族、不忘本爱家乡、爱民族、不忘本” ，消费外国产品，被看作，消费外国产品，被看作“素质低素质低”或或“不爱国不爱国” ，这就是，这就是“身土不二身土不二”精神精神”) 。法国捍卫独立自主、敢于和美国叫板的国策，。法国捍卫独立自主、敢于和美国叫板的国策，是法兰西精神的最佳代表，这一精神引领着一代代法国人在历史的舞台上自由飞翔。是法兰西精神的最佳代表，这一精神引领着一代代法国人在历史的舞台上自
6、由飞翔。材料二材料二 一位美国参议员公开宣称，美国接受中国访问学者和留学生不是一位美国参议员公开宣称，美国接受中国访问学者和留学生不是“免费的午餐免费的午餐” 。“慈善心固然是一个因素，但绝不是首要因素。我们怀有明确的外交政策目标，就是要让慈善心固然是一个因素，但绝不是首要因素。我们怀有明确的外交政策目标，就是要让在美国留学的外国留学生接受作为美国立国之本的民主自由原则的熏陶。在美国留学的外国留学生接受作为美国立国之本的民主自由原则的熏陶。 ”美国前总统布什美国前总统布什说：说：“世界上还没有哪个国家发现一种方法，既进口世界的产品和技术，又能把国外的思世界上还没有哪个国家发现一种方法，既进口世
7、界的产品和技术，又能把国外的思想阻止在边界。想阻止在边界。 ”材料三材料三 从从 2004 年开始，我国就将每年年开始，我国就将每年 9 月定为月定为“弘扬民族精神月弘扬民族精神月” 。各地的中小学校都。各地的中小学校都积极开展形式多样、丰富多彩的活动。积极开展形式多样、丰富多彩的活动。问题探究问题探究(1)根据以上材料，思考我们当前弘扬和培育民族精神有什么意义？根据以上材料，思考我们当前弘扬和培育民族精神有什么意义？背景材料背景材料重现辉煌的历程重现辉煌的历程材料材料 3 组同学搜集了我国部分时期的民族精神及其内涵：组同学搜集了我国部分时期的民族精神及其内涵：铁人精神：铁人精神：“上，无非多
8、吃点苦；不上，国家就更困难。咱们有条件要上，没有条上，无非多吃点苦；不上，国家就更困难。咱们有条件要上，没有条件创造条件也要上。件创造条件也要上。 ”“两弹一星两弹一星”精神：精神：“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀于登攀” 。98 抗洪精神：抗洪精神：“万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利” 。载人航天精神：载人航天精神：“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献” 。抗震救灾精神：抗
9、震救灾精神：“万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学学” 。 问题探究问题探究(2)不同时代有不同的民族精神，这说明了民族精神有什么特点？你能从中概括出其基本内不同时代有不同的民族精神，这说明了民族精神有什么特点？你能从中概括出其基本内涵吗？涵吗？背景材料背景材料面向未来的选择面向未来的选择材料一材料一 在不知不觉中，麦当劳、肯德基在中国的生意越来越好，可口可乐等也成为饮料在不知不觉中，麦当劳、肯德基在中国的生意越来越好，可口可乐等也成为饮料市场的主要品牌。西方的市场的主要品牌。西方的“情人节情人节” 、 “圣诞节圣诞
10、节”等越来越受一些年轻人的欢迎，一些中国等越来越受一些年轻人的欢迎，一些中国传统节日却有走向衰落的迹象。传统节日却有走向衰落的迹象。材料二材料二 从从 1662 年到年到 1796 年是史称的年是史称的“康乾盛世康乾盛世” 。在这个时期中国的经济水平在世界上。在这个时期中国的经济水平在世界上是领先的。乾隆末年，中国经济总量居世界第一，对外贸易长期出超。也正是这个时期，是领先的。乾隆末年，中国经济总量居世界第一，对外贸易长期出超。也正是这个时期，西方发生了工业革命，科技和生产力快速发展。但是，当时的清朝统治者却不看这个世界西方发生了工业革命，科技和生产力快速发展。但是，当时的清朝统治者却不看这个世界的大变化，夜郎自大，闭关自守，拒绝学习先进的科学技术。最后，在短短一百多年的时的大变化，夜郎自大，闭关自守，拒绝学习先进的科学技术。最后，在短短一百多年的时间里，就大大落后于西方国家，直至在西方列强的坚船利炮面前不堪一击。这个历史的教间里，就大大落后于西方国家，直至在西方列强的坚船利炮面前不堪一击。这个历史的教训刻骨铭心！训刻骨铭心！问题探究问题探究(3)为什么一些中国青少年热衷于过西方的圣诞节等节日？为什么一些中国青少年热衷于过西方的圣诞节等节日？(4)根据上述材料，思考我们当前应该怎样弘扬和培育民族精神？延伸思考延伸思考民族精神与时代精神有什么关系？民族精神与时代精神有什么关系？
