《高中数学（文）必修五学案：1.1.2余弦定理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中数学（文）必修五学案：1.1.2余弦定理（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.1.21.1.2 余弦定理余弦定理【学习目标学习目标】1. 掌握余弦定理的两种表示形式； 2. 证明余弦定理的向量方法； 3. 运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题。 【自主学习自主学习】余弦定理的探究在 RtABC 中(C=90)有： 222bac在斜三角形 ABC 中，一边的平方与其余两边平方和 及其夹角有什么关系呢？请你用向量方法探究. 探究的是长度和角度之间的关系，很容易想到用向量的 数量积解决余弦定理余弦定理 ：三角形任何一边的平方等于其他两边平方：三角形任何一边的平方等于其他两边平方 的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍奎屯王新敞新
2、疆即 Abccbacos2222bcacbA2cos222Bacacbcos2222cabacB2cos222Cabbaccos2222abcbaC2cos222请你思考：勾股定理和余弦定理有关系吗？有什么关系？【自主检测自主检测】1.在中，已知，求边ABC0120, 2, 1cba. c2.在中，已知求最大角和ABC, 5, 3, 7cba.sinC【典型例题典型例题】例 1.在ABC中，已知，求边030, 33, 3Bcba【目标检测目标检测】 1.ABC中，若abc357，则这个三角形的最大内角为( ) A60 B90 C120 D150 2.在ABC中，若a2b2+c2，则ABC为 ；cabABC若a2=b2+c2，则ABC为 ； 若a2b2+c2且b2a2+c2且c2a2+b2，则ABC为 ；3.在ABC中，已知a2b2c2bc，则角A等于( )A. B. C. D.或 3 62 3 32 34.在ABC中， 边的长是方程的两个根，求边长ba,0252 xx060C. c【总结提升总结提升】 1. 已知三角形两边及其夹角（用余弦定理解决 ； 2. 已知三角形三边问题（用余弦定理解决 ； 3. 已知三角形两角和一边问题 （用正弦定理解决 ； 4. 已知三角形两边和其中一边的对角问题 （既可用正弦定理，也可用余弦定理，可能有一 解、两解和无解三种情况
