《河北省沙河市二十冶综合学校高中分校人民版高中历史导学案 选修二：专题二 走向民 主的历史步伐》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省沙河市二十冶综合学校高中分校人民版高中历史导学案 选修二：专题二 走向民 主的历史步伐（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题二走向民主的历史步伐专题二走向民主的历史步伐一写进法律文献的民主一写进法律文献的民主一、一、教学目标教学目标 （一）（一） 内容标准：内容标准： 1、 概述权利法案的主要内容，理解“限制王权、议会权力至上”是英国君主立宪制 的基本原则。 2、 说出独立宣言中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个从思想理论 到制定法律的准备阶段。 3、 概述人权宣言中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想，理解它 对法国和世界民主化进程的意义。 （二） 知识与能力知识与能力：通过了解权利法案 独立宣言 人权宣言的基本内容，认识到将民主理论渗透 到法律文献的重要性。通过比较这三个法律文献所体
2、现的民主思想，领会近代民主思想内涵 和精神实质。 （三） 过程与方法过程与方法：组织学生查阅权利法案 独立宣言 人权宣言全文，分成小组，就这写法律文 献所涵盖的民主思想及影响进行讨论。 （四） 情感、态度与价值观情感、态度与价值观：通过对权利法案 独立宣言 人权宣言的基本内容的学习，理解民主化进程中 的曲折与艰辛。深刻认识民主化进程是人类追求进步的表现。 二、二、教学重点、难点教学重点、难点 教学重点教学重点： 权利法案 独立宣言 人权宣言的基本内容。 教学难点教学难点： 体会权利法案 独立宣言 人权宣言中所蕴涵的民主思想。 三、三、教学过程教学过程 （一） 从思想走向法律的民主 1、 民主思
3、想： 近代民主思想的主流主要指天赋人权、人民主权和人生而平等的思想。 2、 法律文献： 英国权利法案 ；美国独立宣言 ；法国人权宣言（二）主要法律文献及主要内容权利法案独立宣言人权宣言概况1689 年为了限制王权、提高 议会权力而颁布。1776 年 7 月 4 日于费城颁 布1789 年 8 月 20 日至 26 日由国民议会通过。内容（1）重申议会所具有的传统 权力，包括征税权；（2）确 立议会的立法权力；（3）规 定不经议会同意，国王不能 再本王国内征募或维持常备 军；（4）规定臣民有向国王 请愿的权力。（1）表述了天赋人权和人 民主权的思想；（2）列举 了英国的暴行，为美利坚 民族争取独
4、立提供了现实 理由；（3）宣告英国有自 由独立国家的地位。（1）自然权利（2） 法治原则(3)法治原 则（4）自由原则。意义（1）限制了国王的权力，强 调了议会的权力；（2）标志 着英国君主立宪制的基本框 架形成。（1）发展了资本主义民主 主义思想，集中表达了美 国资产阶级和人民群众的 革命要求（2）在历史上第 一次用简明的语言、以国 家的名义把天赋人权载入 法律文献，使之获得了法 律效力（3）开辟了美国的 民主化道路，而且对法国 大革命产生了积极影响。（1）体现了启蒙思 想的精华，把资产阶 级对民主和自由的追 求推进到了一个新阶 段（2）引领法国人 民在大革命中同封建 势力展开顽强的斗争，
5、它所高扬的民主与自 由的旗帜，对其它国 家的宪法产生了巨大 影响（3）也有其不 可避免的阶级和历史 局限性。专题二走向民主的历史步伐专题二走向民主的历史步伐二二 实现民主的政治构建实现民主的政治构建一、教学目标一、教学目标（一）内容标准（一）内容标准：简述英国责任内阁制内阁建立的基本史实，认识英国资产阶级革命代议 制的主要特点及其对其他国家政治制度的影响。 （二）知识（二）知识与能力与能力：通过对英国的议会制、内阁制、政党制和法国共和制形成过程的学习， 形成对西方民主制度的初步认识，并能运用民主思想的主要内容来分析其特点。 （三）过程与方法（三）过程与方法：教师可以利用发生在英国的鲜活的事件，
6、如“戴安娜王妃的葬礼如何 进行” ，来引出英国的政体和政治统治的特点，让学生增加有关议会制、内阁制、政党制的 感性认识。通过分组讨论，加强对英国、法国民主政治特点的掌握。 （四）情感、态度与价值观（四）情感、态度与价值观：英国近代民主政治的形成，与英国历史传统有极大的关联。 通过学习英国民主政治建构过程，使学生认识到一个国家的民主政治，往往与其历史传统、 历史文化紧密 地联系在一起；通过概括英国与法国政治体制的异同，认识资产阶级民主政治 形成的多样性与资产阶级民主 政治本质的普遍性的共存。二、教学重点和难点二、教学重点和难点重点重点：英国议会制、内阁制、政党制和法国共和制的形成过程。 难点难点
7、：英国议会制、内阁制的特点。三、教学过程三、教学过程师：实现民主的政治构建主要涉及到三个国家：英国的君主立宪制、法国的共和制和美国的 民主共和制，今天我们首先介绍英国和法国，其中英国的君主立宪制师我们学习的重点和难 点，它是由议会制、内阁制和政党制组成。 （一） 让王权不在神圣英国议会制的确立和发展 1、 确立：英国资产阶级革命结束后，通过权利法案和 1701 年颁布的王位继承法 ， 使议会逐步成为国家最高权力机关。 2、 构成：上议院和下议院，其中权力重心在上议院。 3、 发展1832 年议会改革 （1）原因：随着工业革命的开展，工业资产阶级和工人阶级逐渐壮大。 （2）结果：议会的权力重心逐
8、步由上院转移到下院。 4、 英王的权力和地位 （1）权力：在理论上对议会通过的议案拥有否决权，并在法律上享有国家元首拥有的一切 荣誉和权力。 （2）成为名副其实的虚君。 （二） 只对议会负责英国责任内阁制 1、 背景：英国“光荣革命”后，英王依然掌握行政权。 2、 过程：（1）17 世纪后期， “内阁”逐渐代替枢密院，成为实际上的最高行政机关，对英 王负责。 （2）1718 年以后，下院多数党领袖沃波尔主持内阁，负责行政事务。 （3）1742 年，沃波尔被迫辞职， （4）1746 年，首相佩勒姆开创了内阁集体辞职的先例，内阁逐步摆脱国王的控制，成为只 对议会负责的行政机构。 3、内阁的职权：对
9、提交议会的政策作出最后决定；按照议会规定的政策行驶最高行政权力； 协调和确定政府各部的职权。 4、意义：完善了君主立宪制，对其他资本主义国家产生了重大影响。（三）政党政治的鼻祖 1、产生和发展：（1）1679 年，辉格党和托利党形成， （2）1688 年，两党共同以政变的形式发动“光荣革命” ，辉格党政变后成为执政党。 （3）18 世纪后半期，托利党上台，随着责任内阁制的发展，两党开始轮流执政。 2、意义：（1）使权力和平有序地交接成为可能，避免了暴力和社会动荡（2）维持了英国 政局的长期稳定（3）所遵循的方式和原则，为后来多数资 本主义国家所效法。 （四）法兰西共和政体的确立 1、1791 年确立了君主立宪制 2、1792 年建立法兰西第一共和国 3、1848 年二月革命建立了法兰西第二共和国 4、1870 年建立了法兰西第三共和国 5、1875 年国民议会通过宪法，最终确立了共和政体。
