（苏教版）五年级数学下册课件确定位置

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1、确定位置,苏教版五年级数学下册,小敏在哪里?,小敏,小敏坐在第4组第3个,小敏坐在第3排第4个,怎样才能正确、简明地说出小敏的位置呢？,可以用数对表示为(4,3)。,小敏坐在第4列,竖排叫做列,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第 6 列,第 4 列,第 3 列,第 2 列,第 1 列,第 5 列,横排叫做行,确定第几列一般从左往右数。,确定第几行一般从前往后数。,第3行,像这样的数对包含两个数： 第一个数 4 表示第几列， 第二个数 3 表示第几行， 两个数之间用逗号隔开， 外面加上小括号。,小敏坐在第4列第3行，可以用数对（4，3）表示。,1.在刚才的图中找出第2列 第4行的位置，用

2、数对表 示是（ ， ）。 2.（6，5）在上图中表示 第 列第 行的位置。,练习三第1题,1. 说说你在教室里的位置是第几列第几行，并用数对表示。,练习三第2题：小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖，用数对表示四块装饰瓷砖的位置。,学校会议室的地面铺地砖， 用数对表示出其中3块花色 地砖的位置。,（5，3）,（7，2）,（11，4）,其余6块彩色地砖分别铺在以下位置: （9，3）（3，4）（7，4）（5，5） （9，5）（7，6），请你用彩笔给地 砖涂上颜色。,这些彩色地砖中藏着一个美丽的平面图形，你发现了吗？,练习三第5题：下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。,（1）说说各年级二班所在的位置，

3、 并用数对表示。,练习三第5题：下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。,（2）表示某班位置的数对是 （x，5），可能是哪个班？,练习三第5题：下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。,（3）表示某班位置的数对是 （5，y），可能是哪个班？,（1）说说各年级二班所在的位置， 并用数对表示。,练习三第5题：下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。,（2, 5）,（2，4）,（2，3）,（2，2）,（5, 1）,（3，1）,练习三第5题：下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。,（2）表示某班位置的数对是 （x，5），可能是哪个班？,练习三第5题：下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。,（3）表示某班位置的数对是 （5，y），可能是哪个班？,