《读《给教师的建议》第七十四节有感》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读《给教师的建议》第七十四节有感（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、读给教师的建议第七十四节学生应当掌握的最重要的技能和技巧有感阳谷县第三职业高级中学 李恒柱1、会观察周围世界的现象。 （我们的学生也生活在世界中，也看周围的世界，但不是观察，因为他不是有目的地看。在我们的老师和学生看来，周围世界与学生的学习是没有关系的，而实际上，观察周围世界既是学习的一种方式，又是学习的目的。 ）2、会思考即会类比、比较、对比，找出不懂的东西，能提出问题。 （这一技能是我们学生比较欠缺的。我们教的往往是死记硬背，平时一般不要求学生思考，由于练习较少，学生一般也不会思考，我们较少教学生学习方法的问题。 ）3、会表达自己所见、所观察、所做、所想的事情的思想。 （由于学生平时观察、
2、思考较少，尤其是自己所学知识与现实不能有机地联系起来，所以学生要么没有思想，可能一天天地学，但就是没有自己的思想，或者是把学到的思想原封不动地照搬过来，但不理解思想的内涵，不能有效指导自己的行动。 ）4、能流畅地、有表情地、有理解地阅读。 （善于阅读，学生较擅长的是能流畅地阅读，但不能有表情、有理解地阅读。原因是学生在阅读时较少思考，不能深刻领会文章的内涵，所以不能有更夫、有理解地阅读。 ）5、能流利地、足够迅速地和正确地书写。 （学生有时好写错别字和白字。 ）6、能区分出所读的东西的逻辑上完整的各部分，找出它们之间的相互联系和依存性。 （学生这个能力较欠缺，从语文上说不能给文章分段落，不知各
3、段落间是何联系，各部分之间如何构成一个有机整体来表达作者的思想。在其它科上则是学生只会阅读课文，不知课文何意，这也是学生不会学习、学习压力大、厌学情绪严重的主因。 ）7、能找到有关所要了解的问题的书。 （在这一点上学生有两方面的问题，一是学生没发现问题，无问题；二是有问题后，不知在哪里找资料，找什么资料。 ）8、能在书中找到有问题的资料。 （由于而死不会第 6 条，所以这一条很难实现。 ）9、能在阅读过程中对所读的东西进行初步的逻辑分析。10、能听教师的讲解并能同时把教师讲述的内容简要地记录下来。（在这一点上，主要是学生不能理解教师的讲解所以作记录里时往往把教师讲的全部记录下来，或者干脆不记，而且不能边听边记。 ）11、能阅读课文并能同时听懂教师关于如何理解课文和各个逻辑组成部分的指示。 （关键是不能理解教师关于课文的指示。 ）12、会写作文即能把自己在周围所看到的、观察到的事物叙述清楚。 （学生不会观察、不会思考，无自己的思想，所以不会写作文。）上述技能是对学习各科知识都须具备的技能，是各科都需培养的。但现实中存在的问题是学校的业务主管部门不能把这些技能怎样培养、何时培养、由谁培养、如何考评规定清楚，所以造成教师都培养，又都不培养，不知何时培养成的问题。
