苏教版六年级语文上册专项复习句子

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1、专项部分专项部分 句子句子一、仿写句子。一、仿写句子。1、风沙进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战” 。狂风一起,沙粒随风飞扬,风愈大,沙的打击力愈强。一次大风沙袭击,可以把幼苗全部打死,甚至连根拔起。一种可以称为“阵地战”,就是风推动沙丘,缓缓前进。沙丘的移动虽然慢,可是所到之处,森林全被摧毁,田园全被埋葬,城郭变成丘墟。仿写:学习有两种态度。 2、语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。仿写:语文是_ _,让人_ _;语文是_ _,让人_ ;语文是_ _,让人_ _。3、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;_ _,_ _。仿写

2、:人生的意义在于奉献而不在于索取。 , 。 , 。 , 。二、缩句。二、缩句。1、我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。2、当我发现了这种神圣的秘密的时候,我竟欢喜感动得伏案痛哭。3、戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。4、一个天真的小女孩为大家表演节目。5、海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。6、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。7、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。8、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。9、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。10、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。11、满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破渔网。12、我看到了乱蓬蓬的长

3、发下那平静而慈祥的脸。13、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。14、白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。15、这是一株在平原在水边极其平常的柳树。三、改写句子。三、改写句子。1、我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换掉。被字句: 2、增援的两个旅的敌人被红四团抛在后面了。把字句: 3、雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。“把”字句: “被”字句: 4、他们看到暴风雨冲垮了堤坝,心里十分着急。“把”字句: “被”字句: 5、密密层层的枝叶封得森林严严实实的。“把”子句: “被”子句: 6、把陈述句改为反问句。没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。7、把下面的引述句改为

4、转述句。鲁迅在回信中说:“你的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。 ”8、曹操的儿子曹冲说:“我有办法称出大象的重量。 ”间接引语: 9、贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。 ”间接引语: 10、列宁问,他应该排在哪一位同志的后面?直接引语: 11、詹天佑说,他们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。直接引语: 12、老牛一生辛苦,我们不能再把工作交给他。反问句: 13、这荣誉是全体同学努力的结果。反问句: 14、小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?陈述句: 15、他的这种精神不值得我们学习吗?陈述句: 16、这山中的一切,哪个不是我的朋友? 陈述句: 17、我站立

5、之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?陈述句: 18、四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?陈述句: 19、楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子。双重否定: 20、我们得保证那东西完好无损。双重否定: 21、星期天,我们必须去看排球赛。双重否定: 四、判断下面的句子运用了什么修辞手法,并把修辞手法写到括号里。四、判断下面的句子运用了什么修辞手法,并把修辞手法写到括号里。1、这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你

6、好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。 ( )2、啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?( )3、你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?( )4、走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。 ( )5、在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。 ( )6、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。 ( )7、青草、绿叶、花朵是我们的姐妹,麋鹿、

7、骏马、雄鹰是我们的兄弟。 ( )8、我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 ( )9、地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。 ( )10、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。 ( )11、索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。 ( )12、这天气真冷,都快把我冻成冰了。 ( )五、判断下列句子用了什么描写方法。五、判断下列句子用了什么描写方法。1、她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水 ( )2、他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈 ( )3、可是到了后来,

8、碰了几次壁,把鼻子碰扁了。 ( )4、桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩吗?自己的五个孩子已经够他受得了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!” ( )5、爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。 ( )6、我向里面望了一下阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。 ( )六、把下列句子的说明方法写到括号里。六、把下列句子的说明方法写到括号里。1

9、、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 ( ) 2、忽然,雷雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 ( ) 3、战斗结束后,鬼子扔下七十多具尸体,我方八十多头战象全部中弹倒地。 ( ) 4、但是,这些设想即使实现了,也是遥远的事情。 ( ) 5、只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。 ( )6、科学家已经证明,至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。 ( )7、同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。 ( )8、它(地球)是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。( ) (

10、)9、不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。 ( )七、修改病句。七、修改病句。(一)找出下列句子的病因,并在原句上进行修改。1、周日,小红和小蓝一起去上舞蹈课,每次都是她去找她。2、看着徐徐升起的五星红旗,心里充满自豪。3、王老师为培养失足青年做了很多工作。4、春天的九寨沟是个美丽的季节。5、在紧急关头,公安人员武断地向犯罪分子开了枪。6、在老师的帮助下,我端正了学习目的。7、星期六中午,都去参观烈士纪念馆。8、我国人口是世界上最多的国家。9、班长以身作则,受到了大家的爱戴。10、不管山路十分艰险,他也坚持向上攀登。11、既然别人的意见是对的,我们也要虚心听取。12、运动场上插满了五颜六色的红旗。13、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。(二)把正确的序号写到括号里。1、下列句子中没有语病的一句是( )A 有没有人毁树,是树能否成活的重要条件。B 在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。C 全校师生没有一个人不否认素质教育使整个校园发生了巨大的变化。D 最近,学校图书馆增添了许多文学作品,如语文知识指南 、 教师语文大全 、 辞海等。2、下列句子中没有语病的一句是( )A 要真正了解社会,就要善于分析、研究和观察社会。B 他

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