提高高三政治第二轮复习有效性的几点思考

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1、提高高三政治第二轮复习有效性的几点思考,多层次体系,每一框题的知识体系,每一课的知识体系,每一单元的知识体系,每一模块的知识体系,每一主干知识的知识体系,一、整体统帅部分梳理知识结构,（一）目录标题梳理法,每一条目的知识体系,文化生活（模块标题）,文化一般,中国文化,是什么？ （第一单元）,1.文化的内涵 2.文化的意义和作用（文化与经济政治关系，文化对国家和个人的作用）,怎么样？ （第二单元）,文化发展的一般过程传播、继承、发展（创新）,怎么看？ （第三单元）,1.中华文化的特征 2.民族精神（内涵、核心、发展、时代意义）,怎么办？ （第四单元）,先进文化建设文化选择、先进文化建设内容、中心

2、环节,文化的传承和创新,（单元标题）,文化的多样性与文化传播（课标题）,文化的继承性与文化发展（课标题）,文化创新（课标题）,世界文化的多样性（框标题）,文化在交流中传播（框标题）,传统文化的继承（框标题）,文化在继承中发展（框标题）,文化创新的源泉和作用（框标题）,文化创新的途径（框标题）,实现人 生价值,（课标题）,价值与价值观（框标题）,价值判断与价值选择（框标题）,价值的创造与实现（框标题）,人的价值（目标题）,价值观的导向作用（目标题）,自觉遵循社会发展的客观规律（目标题）,自觉站在最广大人民的立场上（目标题）,在劳动和奉献中创造价值（目标题）,在个人与社会的统一中实现价值（目标题）

3、,在砥砺自我中走向成功（目标题）,人民群众是精神财富的创造者 （主干知识）,人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富（二级知识）,人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件（二级知识）,人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉（二级知识）,例1：2014年政治高考41题第（2）问：结合材料，运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。,例2：2012年政治高考40题第（1）问：结合材料，运用“文化发展的中心环节”的有关知识，说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。,例3：2014年政治高考第41题第（1）问：结合材料，说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。,知

4、识指向为单元标题,知识指向为课标题,知识指向为框标题,例3： 2014年政治高考40题第（1）问：运用公司经营与发展知识，简述B集团华丽转身对企业转型升级的启示。第（2）问：面对浙江经济和治水现状，根据公民参与政治生活基本原则的有关知识，阐述公民在“五水共治”中应有的态度和行为。,例4：2012年政治高考40题第（2）问：上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？,由此可见，浙江省政治高考主观题大多知识指向明确，切口有大有小。从单元标题课标题框标题条目标题主干知识（或主要原理）都有。 特别注意：以目录标题梳理知识结构在浙江省政治高考中的重要性大家都知道，师生也容易操作，关键是学生在教师的

5、督促中如何加以落实。,知识指向为条目标题,知识指向为主干知识,（二）行为主体梳理法,国家（政府）、企业（公司）、个人（消费者、劳动者、投资者、纳税人）,1.经济活动的行为主体,（1）国家（政府）：坚持完善基本经济制度、大力发展生产力坚持完善分配制度促进社会公平在市场的调节的基础上加强宏观调控落实科学发展观、转变经济发展方式提高开放型经济水平,（2）企业（公司）：以营利为目的，坚持经济效益和社会效益的统一 ，遵守法律法规、诚信经营、承担社会责任，成功经营的几个因素，破产与兼并，转变发展方式，走出去（境外投资办厂、并购或收购等）与引进来相结合等。（见2014年40题第2问）,劳动者角度： 增强权利

6、意识和法制意识，以合法手段、法律程序依法维护自身合法权益（维权途径）。劳动者的权利有哪些？ 积极参加劳动培训，提高自身职业技能和素质。 遵纪守法，遵守职业道德。 树立正确的择业、就业观念。,（3）经济活动中“个人”（主要表现为劳动者、消费者、投资者、纳税人等）一般侧重“如何做”，其基本思路：,1权利与义务相统一。（树立权利意识和义务意识 ） 2自觉遵守法律法规，维护自身合法权益。（法制观念和法律意识）,投资者角度： 注意投资的多元化，规避风险。 注意依据经济实力，选择投资方式。 要注意投资的回报率，又要注意投资的风险性，科学、理性投资。,消费者角度： 增强权利意识，增强法制意识，依法维护自身合

7、法权益（维权途径）。消费者的权利有哪些？ 树立诚信观念，遵守市场道德和社会公德。 树立正确的消费观，适度、科学、文明、理性消费。,纳税人角度： 树立法律意识和义务意识。 承担纳税义务，自觉诚信纳税。 增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用。,2.政治生活的行为主体,（1）公民；（见2014年40题第3问） （2）政府； （3）政党（中国共产党）； （4）人民代表大会和政协； （5）人民代表与政协委员； （6）主权国家和国际组织。,例2：2009年高考政治第41题第（1）问：结合材料一、二，运用政治生活的有关知识，分析为什么党和政府要把“村官”工作提

8、到战略高度。,例1：2011年高考政治第41题第（3）问：面对“用工荒”，政府应如何履行其应有的职能？,例3： 2014年政治高考40题第（1）问：运用公司经营与发展知识，简述B集团华丽转身对企业转型升级的启示。第（2）问：面对浙江经济和治水现状，根据公民参与政治生活基本原则的有关知识，阐述公民在“五水共治”中应有的态度和行为。,特别注意：以行为主体梳理知识结构在浙江省政治高考中的重要性大家也都知道，关键是学生在教师的引导中如何完成自我建构，从而加深印象。,（三）核心知识梳理法,例1：消费例2：价格例3：财政例4：文化软实力例5：教育,例1：2013年浙江省考试说明参考试卷40题第（2）问 结

9、合材料一，简要说明我国经济发展和居民收入变化对消费的影响，并根据国家财政的有关知识提出提高我国居民消费水平的相应对策。,参考答案：收入是消费的基础和前提。我国经济的稳定增长为城乡居民收入不断增加提供了物质保证，在其他条件不变的情况下，这会促进消费增长。社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。目前我国城乡居民收入差距过大，会使社会总体消费水平降低。国家通过强化财税调节，促进经济发展，缩小收入分配差距，提高中低收入者的收入。国家通过调整财政支出结构，提高社会保障等支出比重，加大“三农”投入。,例题2：（2013年浙江省高考题）结合材料，运用文化与综合国力的有关知识，分析推进社会主义文

10、化建设对实现中国梦的意义。（10分）,参考答案 中国梦的实现需要强大的文化软实力。当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，（教材P11） 越来越成为发展中国家维护国家利益和安全的重要精神武器。（教材P22） 只有大力发展我国的文化事业与文化产业，解决好软实力不足的问题，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。（教材P102）,由此可见：适当增加知识的综合运用能力是命题的一种趋势。 特别注意：2014年没有出现，2015年出现的可能性也不大。,（四）多维角度梳理法,是什么（叙述、描述） 为什么（原因）怎么样（意义、作用） 怎么办（措施、对策）,主干 知识

11、,例如：,劳动和就业 （教材P41-42）,例1,劳动是劳动者的脑力和体力支出，是人类文明进步发展的源泉。就业使得劳动力与生产资料相结合，是民生之本。（是什么？）,人口总量和劳动力总量大；劳动力素质不适应社会发展需要；劳动力市场不完善等等（为什么？）,对社会意义：为社会创造财富；对个人意义：获得生活来源，实现自身价值。（怎么样？）,党和政府积极实施就业政策；劳动者自身要树立正确就业观：自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观等等。（怎么办？）,例2,社会 公平 （教材P60-61）,社会公平的重要体现是合理的收入分配制度；收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等。（是什么？）,公

12、平的收入分配，是社会主义分配原则的体现（为什么？）,它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐（怎么样？）,实现社会公平的三大举措（怎么办？）,例1：（2014年考试说明参考试卷41题第（1）问：结合材料，运用“文化多样性”的知识说明如何看待越来越频繁的世界各种文化交流交融交锋现象。,例2：（2013年天津高考政治试题）根据材料一和材料二，运用经济生活的知识说明，应该如何看待我国汽车消费增长。,特别注意：2014年考试说明参考卷出现，但高考没有出现，2015年出现的可能性也不大，但也要做到有备无患。,（五）社会热点梳理法,例1：从政治生活角度思考全面推进依法治国的重要性 。,（

13、1）法律面前一律平等。,（2）政府依法行政。,（3）中国共产党依法执政。,例2：当前，我国进入经济发展“新常态”。“新常态”有很多标志，如经济增长速度由过去近两位数的高速增长转变为中高速增长的“七时代”；经济增长的动力从“要素驱动”、“投资驱动”转向通过技术进步来提高劳动生产率的“创新驱动”；经济增长的结构由以工业为主的增长转变为以服务业为主的增长等等。因此，我们要充分认识到新常态下发展条件的变化，加快转变经济发展方式，切实转换发展动力，真正做到新常态要有新思路。从经济生活角度思考“经济新常态” 的问题。,（1）以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线。 （2）处理好经济速度和经济效益的

14、关系，把发展的立足点转到提高质量和效益上来。 （3）实施创新驱动发展战略。 （4）推动经济结构战略性调整。 ,例3：从文化角度感悟央视中国汉字听写大会、中国谜语大会意义。,（1）汉字汉语彰显源远流长、博大精深的中华文化。,（2）优秀传统文化不断满足人们的精神需求，对社会与人的发展起积极作用。,（3）大众传媒成为现代文化传播的手段并发挥强大的功能。,（4）教育在文化传承中具有选择、传递、创造文化的特定功能。,二、细节决定成败整理认识误区,1对恩格尔系数的理解,以经济生活政治生活模块为例,2008版教材：食品支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。P19。2013版教材：食品支出占家庭消费总支出

15、的比重，被称为恩格尔系数。,例如：（2011年上海高考卷第12题）右表为市民袁先生家2010年的开支清单。据此可算出恩格尔系数约为A27% B42% C38% D32%,答案：B,2对“共同与同步”、“初次分配与再分配”等的理解,【例题】2014年我国城乡居民人均可支配收入同比实际增长8.0%（其中城镇增长6.8%，农村增长9.2%），居民收入增速不仅跑贏了GDP，其名义增长速度也跑贏了财政收入和企业利润的增长速度。可见，我国A.缩小了城乡居民收入差距，达成了同步富裕目标B.实现了全国各地劳动报酬增长和劳动生产率提高的同步C.遏止了近年来居民收入在国民收入分配中占比下降趋势D.加大了再分配调节

16、力度，初步实现了收入分配的公平,答案：C,3对宏观调控三大手段的理解、对经济手段中财政政策和货币政策的理解,例如：稳定物价和增加就业是宏观调控的两大目标，但在短期内，通货膨胀率与失业率之间存在图9所示的关系，回答：进行宏观调控，促使经济状况从B点向A点变化的经济手段是 A.提高个人所得税起征点 B.提高商业银行的贷款基准利率 C.降低金融机构的法定准备金率 D.对关系国计民生的基础产品实施限价,B,4.对“存款(或其他投资)收益和实际收益”、“央行与商业银行”等的理解,【例题】中国人民银行2014年11月21日公布，一年期存贷款基准利率分别下调0.25和0.4个百分点，存款利率浮动区间的上限由存款基准利率的1.1倍调整为1.2倍。这表明 我国居民的存款年收益必将有所减少 企业融资成本高的问题会有所缓解 商业银行的利润空间一定程度受挤压 政府利用从紧货币政策进行宏观调控A. B. C. D.,