教师应具备的职业素养

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1、教师应具备的素养 教师是学校的主体,教师的素质决定着学校教学、科研 水平和人才培养的质量。作为一个合格的教师，应有的 素质是多方面的，但主要的有以下几个方面：一 、具备 坚定的信念和良好的职业道德 教师不但应是知识的传播者，而且也应是学生人生道路 的启蒙者和指导者。教师在传播知识的同时，应以自己 高尚的情操去影响学生，培养起学生追求理想的激情， 树立起正确的世界观和人生观。 1、热爱本职工作，热爱学生，诲人不倦。教师应胸怀全 局、立足本职、兢兢业业、热爱平凡而又艰苦的教书育 人工作。热爱学生，首先要相信和关心学生，成为学生 的朋友，体会他们的兴趣和疾苦。这样，学生就会乐于 接近教师，随时质疑问

2、难，不断进步。热爱学生还必须 严格要求学生。 “严师出高徒 ”，唯有从严要求,学生才能 勤奋学习，养成好的学风，也只有从思想、道德和纪律 等方面严格要求,才能使学生形成良好的道德品质，成为 德才兼备的人才。 2、以身作则，为人师表。一个好教师绝不能单纯的传播 知识，而且应通过自己的言行去影响学生。如果教师热 爱本职工作 ,有强烈的事业心、诲人不倦、严以律己、 宽以待人、言行一致、胸怀宽阔，公正廉洁，对学生产 生巨大的感染力。这样才能做到在业务上把学生培养成 才，在人生道路上把学生引向正道。 二 、具有精深的专业知识和广博的科学文化素质。 教师是教学过程的组织者和领导者。教师必项“闻道先学” ，

3、学有专长。古人曰“师不高弟子拙”， “教不懂师之过”。 实践证明，教师所教的知识的必须大大超过学生学的， 你要给学生“一杯水”的知识，自己就一必须有“一桶水” 和“一条流动的河” 的储备。那些知识渊博，学有专长的 教师每堂课都能给学生一定的启迪和教益。相反，有的 教师，他们尽管认真背课 、讲课，但效果不好。其原因 除教学方法不妥外，最重要的还是他们的知识浅薄。 三 、懂得教育规律,掌握教育技巧。有了精深的专业知 识和广博的科学文化素养，并不等于一定能把教学工作 搞好。要把教学搞好，还必须懂得教学规律，掌握教学 技巧。教师要遵循教学规律，采用教育技巧去激发学生 的求智欲和学习的主动性才能取得得最佳教育效果。有 的教师语言精炼、生动 、幽默风趣 ，逻辑性强，就能 吸引学生全神贯在、久听不厌，不仅使学生接受了知识， 而且受到美的感染。相反，如果教师讲课罗里啰嗦、拖 泥带水，学生越听越糊涂，就使人厌倦或讲解目的不明 确，重点不突出，层次不分明，使人听了摸不着头脑。 这样的老师纵有渊博知识，讲解也费了很大力气 ,但是 并不能取得良好的效果。 由此可见，作为一个教师不仅要有渊博的知识，而且还 必须懂得教学规律，熟悉教学原则,掌握和运用教育技巧， 方能成为一个合格的学校的教师。