教师培训的心得

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1、教师培训的心得教师培训的心得文章教师培训的心得由心得体会频道为大家推荐，欢迎参考。俗话说：他山之石，可以攻玉。紧张而又忙碌的一天在听课和评课中过去。相较于以往心灵上的震撼，今天的我收获了自己教学生涯的第一桶金。有幸参加了这次盛会，享受了这丰盛的文化大餐，可谓专家云集，名师荟萃，举手投足间，尽显大家风范。课以“分类”为主线，由“点”向“面”地深入研究，使得学生不仅理解了知识，还学会了以“分类”这种数学思想去发现问题、分析问题、解决问题，可谓是一箭双雕。教学重点深入浅出，方法灵活，突出学生为主体，培养了学生解决问题的主动性，重视知识的生成过程。在这次的演讲中，他们的精彩演绎，或诗意或朴实，或激情或

2、平缓，或厚重或灵动，如沐春风，心旷神怡。他们那行云流水的教学流程，水乳交融的对话，润物无声的评价，水到渠成的效果，更是令人折服，感慨万千。上午拜听了吴立勇老师的“平行与相交”这堂课，不禁折服于其深厚的教学功底和认真的教学态度。这是一堂概念课，吴老师用浅显易懂的语言抓住其概念的本质，让学生经历概念本质的生成过程。整堂课设计独特，构思新颖，不同于以往的填鸭式灌输，循序渐进地向大家展示了平面内直线的位置关系。对于仝秀亮老师的“分数的初步认识” ，我只能用“精彩”两个字来形容我的感触。学生在本节课所表现的惊人的表达能力，有力地说明了教师平时的训练很扎实。整堂课教学思路清晰，环环相扣，内容充实，站在了教

3、改的新理念的高度上驾驭教材。“凡事预则兴，不预则废” 。从教学设计、学具、课件上可见仝老师都做了很好的准备。结合自身已有的生活经验，创设了让学生去折一折、涂一涂、说一说等情景，去亲身经历，用心灵去感悟、体验，其中一个重要理念就为学生提供“做”数学的机会，在具体的操作、整理、分析和探索交流活动中，获得广泛的数学活动经验，使学生的智慧受到挑战，从而实现有效学习。当然，每一节课都不可能做到“踏雪无痕” ，多多少少会留下一些遗憾。比如在合作交流时没有给学生留出研究的时间和空间，只用了六秒钟，限制学生的思维，忽略了学生的合作精神，使小组合作流于形式。总的来说，作为一名执教者，我们所能做的就是尽量让自己的课堂设计趋于完美，在不断地探讨和矫正中锤炼自己的精石。