上课我与地坛

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1、我与地坛,史铁生,韩少功在评价我与地坛时说:“这篇文章的发表,对当年(1991年)的文坛来说,即使没有其他的作品,那一年的文坛也是一个丰年。”,18岁 知青,活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿,从此他再没站起来。,这是一个怎样的园子?,荒芜但并不衰败 (历尽沧桑而又充满活力),四百多年里,它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙,又散落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。,沉寂、荒凉、萧瑟、幽深,却包含了沉重、博大的历史沧桑感和生生不息的生命意识。,蜜蜂稳稳的,不急躁 蚂蚁像个学者,想通了一件事情就去做 瓢虫积蓄力量,勇敢的飞 蝉蜕

2、经历痛苦,获得新生 露珠积蓄力量,展示万道金光,弱小 平凡,以自己的方式活着,都有自身的价值,散落雕栏玉砌 淡褪四壁朱颜,苍松翠 柏树幽 野草荒藤坦然,残阳废园,蜂飞 蚁动 瓢虫 蝉脱 露珠滚动 满园草木竞相荣,古旧 荒芜,生生不息,荒芜但并不衰败(历尽沧桑而又充满活力),请问:北京的好去处多了去了,他为什么单单痴迷这样一个荒芜冷落的园子呢?,一座废弃的 古园,园子荒芜 冷落得如同一片野地, 很少被人记起。,两条腿残废后的最 初几年,我找不到工作, 找不到去路,忽然间几 乎什么都找不到了。,被人遗弃的古园,被社会遗弃的人,同病相怜,慰藉,第一是坐着,第二是躺着,第三是死,这园子给了作者怎样的启

3、示?,死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。,地坛顽强的生命力给了“我”重新生活的勇气。“我”领悟到生命的内涵,于是顺理成章的安然于生命的逆转和命运的安排,而不再恐惧,因而可以坦然地面对人生的重大问题,比如生与死。,有些东西是任谁也不能改变它的。,生命的本质,无论外在的环境多恶劣,但生命是无法遭到破坏而发生改变的,只要按照自己的方式活着,顽强地活着,就能坦然地体会到人生的味道。,左右苍茫时,总也得有条路走,这路又不能再用腿去趟,便用笔去找,怎样活?,这是一位怎样的母亲?,母爱深深,树欲静而风不止,子欲养而亲不在,母亲到底对我产生了什么影响呢?,我 车辙 母亲 脚印,母亲,苦难,坚忍,母亲的活法:以坚忍的意志面对苦难,怎样活?,解 答,伟大,8、从全文看文章两部分有什么联系呢,地坛,母亲,我,宁静,无言,看透了生死,理解了生命,走 出 困 境 塑 造 自 我,写作,走一条自己幸福的路,有人这样评价:这是散文般的奇迹,奇迹般的散文,只有沾着生命的汁液书写,才能使文章字如珠玑,带着无尽的深情,一粒粒地漫化在我们心中。,于荒寒处看到希望,于废墟处寻觅花朵,在沉默处听惊雷,在烈火中求永生。,

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