我的党性分析材料 (12)

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1、我的党性分析材料我的党性分析材料 (12)(12) 中共石首市党校纪委书记姚家祥 自开展党员先进性教育活动以来，我按照党校关于 开展保持共产党员先进性教育活动工作方案要求和第二 阶段学习计划安排,在认真学习提高认识的基础上，对照党 校共产党员先进性标准 、 党章等的要求，对自己的 实际工作及思想动态进行了“五查三看“，通过自己查、群 众提、互相帮的方式，找出了自己在大局意识、服务态度、 办事效率、工作作风和业务能力等方面存在的问题，并从 世界观、人生观、价值观的高度认真剖析思想根源，明确 了整改的方向，制定了整改措施。 一、存在的突出问题 在一个多月的党员先进性教育活动中，各个方面的同 志们为

2、我提出了许多的宝贵意见，我虚心诚恳地接受，衷 心地感谢。经过广泛征求意见，深刻剖析自己，认真对照 检查，我还存在许多问题，主要表现在以下几方面： 1、宗旨观念弱，群众意识不强。 全心全意为人民服务，不只是口头上说说而已，而是 一项十分实际的工作。我在这方面做的不是很好，表现为 关心群众不够，深入群众不够，心系群众、服务群众的思 想意识较弱。一是我们单位有几位退休老干部，身体不好， 我对他们过问很少，关心很少，没有想办法解决他们的困 难，关心他们的疾苦。二是现在由于很多单位改制，出现 了很多下岗工人，其中有些人生活很困难，我作为理论工 作者，没有深入他们中进行调查研究，了解他们的思想状 况、生活

3、状况，反映他们的要求，提出自己的建议。这些 都是我宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。 2、学习意识淡化，思想观念落后。 理论学习系统性不强，深度广度把握不够。虽然平时 较为注意学习，但学习的内容不系统，不广泛，有时只注 重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。一是大学毕 业 20 多年来，自己没有要求到其他学校和科研机构学习过， 最多也只有口头提请，有时同志们邀请我到省委党校学习 都不愿意;二是不主动参加科研活动，许多国家级理论机构 邀请我参加研讨会都不积极努力争取参加，到今一次也未 果，理论素质日下;三是不善于钻研业务知识，不关心研究 政治形势，不注重政治理论学习，政治意识淡化，理论知 识浅保

4、缺乏市场意识，缺乏开放意识，缺乏创新意识，思 想观念落后于市场经济的发展。 3、工作思路不宽,工作力度减弱。 在具体工作中思路不宽。一是纪检工作只限于宣传、 上传下达上级的有关文件精神，满足于不出事，而如何结 合本单位的实际进行贯彻落实，没有自己的工作思路;二是 分管的科研工作，没能提出一套切实可行的方案，没有组 织一次校内理论研究会，更不用说象往年一样组织全市乡 镇党校系统的理论研究会，得过且过，并且缺乏大胆负责， 敢于碰硬的勇气，对碰到的业务协调问题，好办的就多办， 难办的不愿多涉及;三是不愿做艰苦细致的调查研究、理论 研究工作，在科研上不能起带头作用，对其他同志的科研 工作不能起指导作用

5、;四是相互协调、统筹兼顾的工作也做 得不够好，如不情愿讲政治理论课，待人接物十分差;五是 对待上面布置的学习教育活动，有点搞形式主义和花架子。 4、精神不十分振作，事业心不是很强。 没有坚定把一生交给党、为共产主义奋斗终身的早期 革命思想，总认为自己马上要 50 岁了，就要下了，精神状 态不是很好，精神不够振奋。一是有早退、归隐的思想， 如托关系想早搞非领导职务外去打工;二是不思进取，不愿 意投身改革大潮，工作踯躅不前，如对学校的整体工作考 虑得较少，总认为有“一把手“和其他领导同志顶着，用不 着自己多关心，多管闲事。因此，总的工作状态是满足于 发表几篇文章，其他时间全消磨在报刊杂志和电脑中。

6、 二、存在问题的主要原因 以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是 主观愿因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从 更深层次上分析起来，主要有以下几点： 1、宗旨观念有所淡化。认为自己工作快 30 年了，有 时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够深入， 满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新 意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。这样 一来，就造成了思想上忽视群众，忽视群众的主体地位， 忽视群众的根本利益，缺乏真感情;在工作上淡漠群众，为 群众想的很少，为群众做的少，服务群众，缺乏真功夫。 2、放松理论学习和思想改造。在理论学习上，一直有 一个“理论无用论“

7、的思想左右头脑。在表面看来，也在读 书、讨论、写文章、投入也不少，但就是不能掌握科学理 论的精神实质和科学体系。这种学习，虽然也在学，但都 是形而上学的学，并没有达到学习的应有目的，充其量也 只能是低水平的学习。这样一来，就造成了三个不良的后 果。一是只顾工作，不顾政治理论学习，导致了政治理论 学习的放松;二是理论学习缺乏系统性，或是为了进行某一 方面理论研究的需要，或是为了应付工作上的需要，因此 对政治理论学习缺乏深入了解，对经济知识缺乏系统学习， 流于一知半解，影响了理论水平的提高;三是思想改造缺乏 实践性，缺乏艰苦环境的磨炼，缺乏严格的党性锻炼，思 想与实践脱节，影响了理论学习水平的提高

8、。 3、自满情绪，畏难情绪，带来工作责任的弱化。主要 根源表现在三个方面：一是过高地估计自己，估计成绩， 安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪 和歇气情绪;二是认为抓纪检、是可有可无的工作，工作难 展开，难出成效，吃亏不讨好;三是认为在党校工作长，人 混老了，与大学同学比，无论在社会地位方面还是在经济 收入方面都是末名，总觉得无脸见人，加之自己身体状况 差，由此带来了“混混“思想，带来了事业心、责任感的差 距。 由于以上问题的存在，最终造成在个别工作上的被动， 增加了个别工作上的难度，导致了在个别工作上不能达到 十分的满意。 三、今后努力的方向 随着开展保持共产党员先进性教育活动

9、的不断深入， 通过对照检查，分析评议，使我更加清醒地认识到自己存 在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质 的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进 行改进： 1、进一步坚定共产主义理想信念，增强宗旨意识。 理想信念是人安身之命的根本。我作为一个共产党员， 特别是党员领导干部更应该时刻把坚定共产主义理想信念 放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐 标，立党为公，甘于奉献。如果迷失了这个坐标，丢掉这 个立身之本，就会走上邪路，甚至违法犯罪，堕落成罪人。 在具体工作中，个人利益永远服从于党和人民的利益，坚 决克服那种对人态度生冷的现象，努力为群众排忧解难， 使自己的

10、一言一行都要从先进党员的良好形象出发。 2、村立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。 政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习， 才能有坚定的政治信念和判另是非的具体标准。江泽民同 志一再号召全党要“学习、学习、再学习“，指出“学习不仅 可以增加知识，提高思想理论水平，而且可以充实精神世 界，修养道德情操。“因此，我要切实地把理论学习作为自 己的第一需要。学习理论，要与实际紧密地结合起来，克 服“两张皮“的现象，要以我国改革开放和现代化建设的实 际问题、要以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主 义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实 践与发展，要做到理论与实际、主观与客观

11、的真正统一， 在改造主观世界的同时，改造客观世界。 3、树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活 力。 我们的事业是在不断开拓创新的过程中发展和前进的， 这是保证我们在思想和工作中永远保持蓬勃生机和活力的 法宝。在深化改革的路上，我们面临的任务十分复杂、艰 巨，这需要以开拓创新的精神，通过大胆的实践和探索去 加以解决。因此，我要敢于冲破传统观念和小生产习惯势 力的束缚，不因循守旧，不安于现状，而是要大胆地投身 到改革的生动实践中去，不断总结和完善已有的经验，提 出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。 4、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，保持先进党员的 良好形象。 我要牢固地树立科学的

12、世界观、人生观、价值观，由 此入手，牢固地树立为党为人民无私奉献的精神。要把个 人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一，坚持人 民的利益第一;要个人利益无条件地服从集体利益、国家利 益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力;要保持思想道德 的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，努力做一个无愧 于党，无愧于人民的人;要在生活上艰苦朴素，勤俭节约， 不奢侈浪费，不追求享受;在思想上自觉抵制腐朽思想文化 和生活方式的影响;在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，始终保 持那么一股勇气，一股锐气，不屈不找，勇往直前;在用权 上克己奉公，廉洁不以权谋私，不贪污受贿，坚决同腐败 现象作斗争;在工作作风上，深入实际，联系群众，倾听群 众意见，想群众之所想，急群众之急，忙群众之所需，同 群众建立起水乳交融的关系，决不高高在上，脱离群众。 总之，面对新的要求、新的任务，自己要振奋精神， 加倍努力，出色完成各项工作任务，力争为党为人民多作 贡献。