《九年级化学上册二氧化碳制取的研究课件人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册二氧化碳制取的研究课件人教新课标版（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题2 二氧化碳制取的研究,一、写出下列物质的化学式：碳酸钙 碳酸钠 硫酸 盐酸 二、写出下列反应的化学方程式：1. 实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气。2. 实验室用高锰酸钾加热制氧气。3. 碳还原氧化铜,课前练习：,2KClO3 = 2KCl + 3O2,MnO2,2KMnO4 = K2MnO4+MnO2+O2,氯酸钾或高锰酸钾,过氧化氢,发生装置,收集装置,【复习】实验室制取氧气,H2O2=H2O+O2,MnO2,发生装置,收集装置,排水法 ( 氧气不易 溶于水) 向上排气法 (氧气的密度比空气略大）,带火星的木条伸入集气瓶，木条复燃,一、药品：,石灰石或大理石(主要成份为CaCO3),
2、二、反应原理：,CaCO3+2HCl= H2CO3+CaCl2,H2CO3= H2O+CO2,课题2 二氧化碳制取的研究,和稀盐酸,讨论：选择实验室制取气体装置的思路与方法。,1、制取氧气的装置,适用于反应物是固体且需加热,适用于反应物有两种（固体+液体）且不需加热,从两个方面考虑：（1）反应的条件。（2）药品的状态。,2、在选择发生装置时要考虑哪些因素？,三、实验室制取二氧化碳的装置,1、发生装置,1、长颈漏斗 2、锥形瓶 3、双孔橡皮塞 4、导气管,（制取氢气的装置相似 ）,所需仪器：,2、在选择收集装置时应以什么为依据？,主要应以物理性质两个方面：,（1）气体的密度与空气比较,（2）气体
3、在水中的溶解性,排水法,向上排气法,向下排气法,2、CO2收集方法：,向上排气法,（CO2的密度比空气大）,不能用排水法,（CO2能溶于水）,收集仪器：1、集气瓶2、玻璃片,实验室制取二氧化碳主要仪器和药品,实验室制取和收集二氧化碳的装置,3、放置：,4、检验方法：,将气体通入澄清的石灰水， 石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳。,盖上玻璃片正放,（因为二氧化碳的密度比空气大）,5、验满方法：,将燃着的 木条放在集气瓶口，火焰熄灭 ,证明二氧化碳已收集满。,思考：右边是用于检验二氧化碳的是否收满的方法，是否正确的？,课题总结,1、实验室制取二氧化碳的反应原理,CaCO3+2HCl=CaCl2+H
4、2O+CO2,2、药品：石灰石（或大理石）与稀盐酸,3、反应装置：固体与液体在常温下反应的装置（与用过氧化氢制取氧气的装置相似）,4、收集方法：只能用向上排空气法收集（为什么）,5、检验二氧化碳的方法：,气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，说明是二氧化碳。,6、验满方法：,燃烧的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，说明已收集满。,小结：,1. 实验室制取气体时，我们必须要考虑到制取气体的反应物的状态、反应的条件以及该气体的性质。2.制取气体的发生装置一般有两种:(1) 固+固(2) 固+液,退出,实验室制CO2的制取,气体制取装置,练习,1、实验室里制取二氧化碳的反应原理是_ (用化学方程式表示)
5、；收集二氧化碳的方法是_；检验二氧化碳的方法是_.,思考,右边实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？为什么？,3、写出下列物质间转化的化学方程式。其中，哪些属于化合反应？哪些属于分解反应？,4、足量的盐酸跟250克碳酸钙反应，可以生成二氧化碳多少克？,5、列举你所知道的能生成二氧化碳的反应，能用化学方程式表示的，写出化学方程式。然后与同学讨论这些反应能否用于在实验室里制取二氧化碳，并说明理由。,1.,练习,2、下列制取二氧化碳的装置有哪些错误？,A.长颈漏斗下端管口没有插到液面以下。 B.广口瓶内导气管插到液面以下。 C.用向下排气法收集。 D.集气瓶内导管没有插到集气瓶底部。 E.集气瓶口没
6、有放玻片,思考： 1、如果用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应制取CO2行不行？,答：不行，因为浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳气体中含有较多的氯化氢气体，导致CO2不纯。,2、实验室为何不用碳酸钙粉末跟稀盐酸反应制取CO2？,答： 碳酸钙粉末跟稀盐酸反应生成CO2,但反应速度太快，不利于收集，因此不用于实验室制取CO2 气体。,不能用。因为开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜，附着在石灰石的表面，使它不能接触到稀硫酸，阻止反应继续进行 。,3、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制CO2,为什么？,有以下几种反应可产生二氧化碳，你认为哪种更适合实验室制取二氧化碳？为什么？1、用碳酸钙和稀盐酸2、用碳酸钙和稀硫酸3、用碳酸钠和稀硫酸4、木炭的燃烧,课外作业：,期待你的设计.,（提示：组装仪器顺序:由下而上,从左到右）,请同学们选择适当的仪器模型，进行设计。比一比哪个小组的设计又快又好。,下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择 (你也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品),气体的原理 与制取装置的选择关系 清楚了吗？,祝同学们快乐地学习快乐的生活,九班加油 ！,
