2019届高考数学理北师大版大一轮复习课件:第十三章推理与证明算法复数13.2综合法分析法反证法

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1、13.2 综合法、分析法与反证法,第十三章 推理与证明、算法、复数,基础知识 自主学习,课时作业,题型分类 深度剖析,内容索引,基础知识 自主学习,1.综合法 (1)定义:从 出发,利用定义、公理、定理及运算法则,通过 ,一步一步地接近要证明的 ,直到完成命题的证明.我们把这样的思维方法称为 . (2)框图表示: (其中P表示已知条件、已有的定义、公理、定理等,Q表示要证明的结论).,知识梳理,命题的条件,演绎推理,结论,综合法,2.分析法 (1)定义:从 出发,一步一步地探索保证前一个结论成立的,直到归结为这个命题的条件,或者归结为定义、公理、定理等.我们把这样的思维方法称为 . (2)框图

2、表示:,求证的结论,充分条件,分析法,3.反证法 我们可以先假定命题结论的 ,在这个前提下,若推出的结果与定义、公理、定理相矛盾,或与命题中的已知条件相矛盾,或与假定相矛盾,从而说明命题结论的反面不可能成立,由此断定命题的结论成立.这种证明方法叫作反证法. 反证法的证题步骤是: (1)作出否定结论的假设; (2)进行推理,导出 ; (3)否定假设,肯定 .,反面成立,矛盾,结论,题组一 思考辨析 1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“”或“”) (1)综合法是直接证明,分析法是间接证明.( ) (2)分析法是从要证明的结论出发,逐步寻找使结论成立的充要条件.( ) (3)用反证法证明结论“a

3、b”时,应假设“aQ B.PQ C.PQ2,又P0,Q0,PQ.,3.设实数a,b,c成等比数列,非零实数x,y分别为a与b,b与c的等差中项,则 等于 A.1 B.2 C.4 D.6,答案,解析,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,解析,答案,题组三 易错自纠 4.若a,b,c为实数,且aabb2,1,2,3,4,5,6,解析 a2aba(ab), a0, a2ab. 又abb2b(ab)0,abb2, 由得a2abb2.,5.用反证法证明命题:“设a,b为实数,则方程x3axb0至少有一个实根”时,要作的假设是 A.方程x3axb0没有实根 B.方程x3axb0至多有一个实根

4、C.方程x3axb0至多有两个实根 D.方程x3axb0恰好有两个实根,解析,答案,1,2,3,4,5,6,解析 方程x3axb0至少有一个实根的反面是方程x3axb0没有实根,故选A.,解析,答案,1,2,3,4,5,6,6.(2017德州一模)如果A1B1C1的三个内角的余弦值分别等于A2B2C2的三个内角的正弦值,则A2B2C2是_三角形.,钝角,1,2,3,4,5,6,解析 由条件知,A1B1C1的三个内角的余弦值均大于0,则A1B1C1是锐角三角形,假设A2B2C2是锐角三角形.,1,2,3,4,5,6,所以A2B2C2是钝角三角形.,题型分类 深度剖析,1.(2018绥化模拟)设a

5、,b,c均为正实数,则三个数 A.都大于2 B.都小于2 C.至少有一个不大于2 D.至少有一个不小于2,题型一 综合法的应用,自主演练,解析 a0,b0,c0,,当且仅当abc1时,“”成立,故三者不能都小于2,即至少有一个不小于2.,解析,答案,解析,答案,a0,b0且ab,3.(2018武汉月考)若a,b,c是不全相等的正数,求证:,证明,证明 a,b,c(0,),,由于a,b,c是不全相等的正数,上述三个不等式中等号不能同时成立,,(1)综合法是“由因导果”的证明方法,它是一种从已知到未知(从题设到结论)的逻辑推理方法,即从题设中的已知条件或已证的真实判断(命题)出发,经过一系列中间推

6、理,最后导出所要求证结论的真实性. (2)综合法的逻辑依据是三段论式的演绎推理.,题型二 分析法的应用,师生共研,证明,所以cos x1cos x20,sin(x1x2)0,1cos(x1x2)0, 故只需证明1cos(x1x2)2cos x1cos x2, 即证1cos x1cos x2sin x1sin x22cos x1cos x2, 即证cos(x1x2)0, 0, 由基本不等式知 显然成立,当且仅当x1x2时,等号成立.故原结论成立.,(1)逆向思考是用分析法证题的主要思想,通过反推,逐步寻找使结论成立的充分条件.正确把握转化方向是使问题顺利解决的关键. (2)证明较复杂的问题时,可

7、以采用两头凑的办法,即通过分析法找出某个与结论等价(或充分)的中间结论,然后通过综合法证明这个中间结论,从而使原命题得证.,证明,题型三 反证法的应用,多维探究,解答,命题点1 证明否定性命题 典例 (2018株州模拟)设an是公比为q的等比数列. (1)推导an的前n项和公式;,解 设an的前n项和为Sn,则 当q1时,Sna1a1a1na1; 当q1时,Sna1a1qa1q2a1qn1, qSna1qa1q2a1qn, 得,(1q)Sna1a1qn,,(2)设q1,证明:数列an1不是等比数列.,证明 假设an1是等比数列,则对任意的kN, (ak11)2(ak1)(ak21),,证明,a

8、10,2qkqk1qk1. q0,q22q10, q1,这与已知矛盾. 假设不成立,故an1不是等比数列.,命题点2 证明存在性命题 典例 已知四棱锥SABCD中,底面是边长为1的正方形,又SBSD ,SA1. (1)求证:SA平面ABCD;,证明 由已知得SA2AD2SD2,SAAD. 同理SAAB. 又ABADA,AB平面ABCD,AD平面ABCD, SA平面ABCD.,证明,(2)在棱SC上是否存在异于S,C的点F,使得BF平面SAD?若存在,确定F点的位置;若不存在,请说明理由.,解 假设在棱SC上存在异于S,C的点F,使得BF平面SAD. BCAD,BC平面SAD. BC平面SAD.

9、而BCBFB, 平面FBC平面SAD. 这与平面SBC和平面SAD有公共点S矛盾, 假设不成立. 不存在这样的点F,使得BF平面SAD.,解答,命题点3 证明唯一性命题 典例 (2018宜昌模拟)已知M是由满足下列条件的函数构成的集合:对任意f(x)M,方程f(x)x0有实数根; 函数f(x)的导数f(x)满足0f(x)1.,解答,解 当x0时,f(0)0,所以方程f(x)x0有实数根0;,证明 假设方程f(x)x0存在两个实数根,(),则f()0,f()0. 不妨设,根据题意存在c(,), 满足f()f()()f(c). 因为f(),f(),且,所以f(c)1. 与已知0f(x)1矛盾. 又

10、f(x)x0有实数根, 所以方程f(x)x0有且只有一个实数根.,(2)集合M中的元素f(x)具有下面的性质:若f(x)的定义域为D,则对于任意m,nD,都存在x0(m,n),使得等式f(n)f(m)(nm)f(x0)成立.试用这一性质证明:方程f(x)x0有且只有一个实数根.,证明,应用反证法证明数学命题,一般有以下几个步骤: 第一步:分清命题“pq”的条件和结论; 第二步:作出与命题结论q相反的假设綈q; 第三步:由p和綈q出发,应用正确的推理方法,推出矛盾结果; 第四步:断定产生矛盾结果的原因在于开始所作的假设綈q不真,于是原结论q成立,从而间接地证明了命题pq为真. 所说的矛盾结果,通

11、常是指推出的结果与已知公理、已知定义、已知定理或已知事实矛盾,与临时假设矛盾以及自相矛盾等都是矛盾结果.,跟踪训练 若f(x)的定义域为a,b,值域为a,b(a1,所以b3.,解答,解得ab,这与已知矛盾.故不存在.,典例 (12分)(2018衡阳模拟)直线ykxm(m0)与椭圆W: y21相交于A,C两点,O是坐标原点. (1)当点B的坐标为(0,1),且四边形OABC为菱形时,求AC的长; (2)当点B在W上且不是W的顶点时,证明:四边形OABC不可能为菱形.,反证法在证明题中的应用,思想方法,思想方法指导,规范解答,思想方法指导 在证明否定性命题,存在性命题,唯一性命题时常考虑用反证法证

12、明,应用反证法需注意: (1)掌握反证法的证明思路及证题步骤,正确作出假设是反证法的基础,应用假设是反证法的基本手段,得到矛盾是反证法的目的. (2)当证明的结论和条件联系不明显、直接证明不清晰或正面证明分类较多、而反面情况只有一种或较少时,常采用反证法. (3)利用反证法证明时,一定要回到结论上去.,规范解答 (1)解 因为四边形OABC为菱形, 则AC与OB相互垂直平分. 由于O(0,0),B(0,1),,(2)证明 假设四边形OABC为菱形, 因为点B不是W的顶点,且ACOB,所以k0.,消y并整理得(14k2)x28kmx4m240. 6分 设A(x1,y1),C(x2,y2),则,因

13、为M为AC和OB的交点,且m0,k0,,所以AC与OB不垂直. 10分 所以四边形OABC不是菱形,与假设矛盾. 所以当点B在W上且不是W的顶点时,四边形OABC不可能是菱形. 12分,课时作业,A.ABC B.ACB C.BCA D.CBA,基础保分练,解析,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,2.分析法又称执果索因法,若用分析法证明:“设abc,且abc0,求证 ”索的因应是 A.ab0 B.ac0 C.(ab)(ac)0 D.(ab)(ac)0,解析,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,

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