《安徽省2018年度中考政治一轮复习七上第二单元认识新自我课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省2018年度中考政治一轮复习七上第二单元认识新自我课件（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元 认识新自我,1.通过调查或观察到的某个物种或某个生命个体的独特性,感受生命世界的神奇,珍爱生命。( 运用 ) 2.认识自己生命的独特性,体会生命的可贵。( 理解 ) 3.认识到实现人生的意义应该从日常的点滴做起。( 理解 ) 4.列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例,或以自己和身边同学的生活故事为例,就“人生的意义”谈谈自己的看法。( 运用 ) 5.了解青春期的生理变化,知道心理卫生常识。( 了解 ) 6.学会克服青春期烦恼,调控好自己的心理冲动,促进生理与心理协调发展。( 运用 ) 7.了解自我评价的重要性,知道认识自我的途径和方法。( 了解 ) 8.从“我心目中的我”“
2、同学心目中的我”“老师心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度,给自己画像,全面认识自我整体形象。( 理解 ),考点一,考点二,考点三,考点一 珍爱生命 ( 一 )世界因生命而精彩 1.为什么要尊重、关爱地球上的其他生命?2015年第6题考查5年1考 ( 1 )生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩。 ( 2 )生命是顽强的,也是脆弱的。我们周围的其他生命,特别是珍稀野生动植物,它们是与我们同住地球家园的朋友。 ( 3 )每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中,各种生命共生共存、息息相关。如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还
3、是人类自己。 2.人类应如何和其他生命相处? ( 1 )我们要关爱与呵护周围的生命。 ( 2 )我们要敬畏生命,尊重生命,关爱生命。,考点一,考点二,考点三,3.辨一辨有人说,人是万物的主,其他生命只是仆从。 这种说法是错误的。 人的生命孕育于自然,也依赖于自然。我们衣、食、住、行所需要的物质和能量,都是大自然的恩赐。但是,由于人类的一些浅见和随心所欲的行为,导致人与自然之间产生了严重的冲突,既污染了自然环境,又破坏了生态平衡,以致人类自身的生存和发展也受到威胁。因此,我们既要敬畏生命,尊重生命,关爱生命,又要尊重自然,善待大自然,自觉地维护生态平衡,与大自然和谐相处。 ( 二 )生命因独特而
4、绚丽 1.人的生命的独特性表现在哪些方面? ( 1 )人的生命独特性突出表现在,与其他动物、植物、微生物等生命相比,人类的生命最具有智慧。 ( 2 )人的生命独特性更多地表现在,每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径都是与众不同的。,考点一,考点二,考点三,2.如何展现生命独特的魅力? ( 1 )我们要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择适合自己的、独特闪光的成才之路,为社会贡献自己的智慧和才能。 ( 2 )我们要充分发掘并展现自己的独特魅力,努力让自己变得更好。 ( 三 )让生命之花绽放 1.为什么要肯定生命、善待生命? ( 1 )世界因生命而精彩,人的生命只有一次。 ( 2
5、)世界上没有十全十美的生命,幸福快乐的生活从悦纳生命开始。 ( 3 )每个人对国家、社会和他人都有价值。,考点一,考点二,考点三,2.我们应该怎样肯定生命、善待生命? ( 1 )在肯定、尊重自己生命的同时,同样尊重、善待他人的生命。 ( 2 )无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不轻易放弃生的希望。 ( 3 )当他人的生命遭遇困境需要帮助时,我们尽自己所能伸出援助之手。 ( 4 )我们要珍爱生命,追求生命的质量,实现人生的意义,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断提升生命的价值。,考点一,考点二,考点三,3.我们应该如何以实际行动珍爱生命? ( 1 )关爱和呵护其他生命:爱护花草树木,不践
6、踏草坪;不虐待、遗弃饲养的动物;不投喂公共饲养区的动物;不捕杀野生动物,拒食野生动物;等等。 ( 2 )珍爱、尊重自己的生命:遵守交通规则,生病及时治疗、按时吃药,定期体检,积极锻炼身体,掌握基本的求生知识,等等。 ( 3 )尊重、善待他人的生命:无偿献血、为病人捐款、积极救助他人的生命等。 4.生命的意义是什么?2017年第2题、2015年第7题、2013年第7题考查5年3考 生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。 5.青少年应该如何实现人生的意义,提升生命的价值? ( 1 )树立远大理想,努力学习科学文化知识,全面提高自身素质,追求积极向上的人生目标。 ( 2 )珍惜美好时光,不断充实
7、自己、完善自我。 ( 3 )从现在做起,从点滴小事做起。认真对待每一堂课、每一次作业、每一次锻炼、每一次活动。 ( 4 )珍爱生命,关心、帮助他人,努力为国家和社会作出贡献。,考点一,考点二,考点三,6.辨一辨有人认为,只有伟人的人生才有意义。 这种观点是错误的。 ( 1 )伟人的人生意义可能显示在某些壮丽辉煌的事业中,显示在万众瞩目的时刻。但那样的时刻是他们在日积月累的生活和工作中铸造出来的。 ( 2 )平凡的人也许一生中都没有什么了不起的成就,但这并不能降低他们独特的人生意义。 ( 3 )每个人都能用自己的行动创造着自己的人生意义。,考点一,考点二,考点三,7.列举一些中外人物特别是革命领
8、袖和英雄人物的事例,或以自己和身边同学的生活故事为例,就“人生的意义”谈谈自己的看法。 ( 1 )事例:王锐是陆军第74集团军某旅班长。他胸怀强军梦想,赓续传承红色基因,瞄准实战勤学苦练,把强军目标熔铸到具体岗位上、落实在实际行动中,努力做忠诚战士、当强军标兵,多次圆满完成各项急难险重任务,在平凡岗位上干出不平凡业绩,荣立二等功、三等功各1次,被评为全军优秀共产党员,并荣获全军士官优秀人才奖。2017年8月16日,中共中央宣传部向全社会公开发布王锐的先进事迹,授予他“时代楷模”荣誉称号。 ( 2 )看法:每个人的生命都是有价值的。生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。要通过自己的实际行动(
9、 劳动 )为社会作贡献来创造生命的价值。一个人的人生价值是通过自我、他人、集体、社会、国家合理需要的满足和贡献来体现的。为探索人生的意义,我们中学生应该追求积极向上的人生目标,保持积极乐观的人生态度,充分利用有限的今天,把握青春,珍惜时间,认真学习。,考点一,考点二,考点三,为什么要设立中小学生“安全教育日”?请你为你校的“安全教育日”设计几种活动形式和几条宣传标语。 ( 1 )原因:设立中小学生“安全教育日”有利于增强中小学生的安全意识,有利于提高中小学生的自我保护能力,有利于青少年的健康成长,有利于营造关心、关爱未成年人健康成长的社会氛围,有利于维护青少年的生命健康权和受教育权,等等。 (
10、 2 )活动形式:举行应急疏散演练,进行以安全教育为主题的国旗下讲话,发放“普及安全知识、确保生命安全”倡议书,召开以“安全教育”为主题的主题班会,等等。 ( 3 )宣传标语:树立人生价值,提高安全意识;紧绷安全琴弦,奏响生命乐章;以我安全之心,换我校园和谐;等等。 考点纵横 七年级上册第二单元考点一珍爱生命 九年级第二单元课时二保护环境的基本国策、可持续发展战略( 见P97、P99 ),考点一,考点二,考点三,中考链接 1.( 2017安徽第2题 )她依靠拐杖在乡村小学默默耕耘18年;她总能想出各种巧妙的方法引导学生改掉坏毛病,养成好习惯;她后来因疾病只能跪守三尺讲台,但仍继续传递着为人师表
11、的至诚大爱2016年“心动安徽最美人物”凤台县教师李元芳的事迹启示我们:人生的意义在于 ( D ) A.教书育人 B.战胜挫折 C.生命的长短 D.劳动、创造和奉献 【解析】本题考查人生的意义,即生命的意义。生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献,劳动、创造和奉献是“贡献”的具体表现形式,D项符合题意。A、B两项不能准确表达生命的意义;C项说法错误。,考点一,考点二,考点三,2.( 2015安徽第6题 )“看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”描述了 ( B ) A.生命的相互关爱 B.大自然生命多姿多彩 C.人的生命的独特性 D.生命是顽强的,也是脆
12、弱的 【解析】本题考查生命的多样性。题干中诗句描述的有高山、树木、江水、船只、老鹰、鱼儿、美丽的花朵,他们和谐相处,呈现出大自然万物生机勃勃的景象。可见,这句话描述了大自然生命的多姿多彩,B项符合题意。A、C、D三项与题干表述无关,排除。,考点一,考点二,考点三,3.( 2015安徽第7题 )“一个安徽小伙,用一场跨越国界的生死接力,让世界为中国点赞。”在遭遇严重车祸后,仍坚持捐献造血干细胞并挽救了一位韩国白血病患者的生命,他就是2014年度“心动安徽最美人物”张宝。对此,认识正确的是 ( D ) 不考虑个人利益,才能实现人生的意义 他用无私奉献精神,延伸了生命的价值 体现了普通公民对中华传统
13、美德的传承 诠释了道德品质内涵,为国家赢得荣誉 A. B. C. D. 【解析】本题考查人生的意义、传统美德等。张宝在遭遇严重车祸后,仍坚持捐献造血干细胞并挽救了一位韩国白血病患者的生命,这说明他以自己的无私奉献精神,延伸了自己生命的价值;他传承了中华民族乐于助人的传统美德;他为国家赢得了荣誉,正确。实现人生的意义与是否考虑个人利益并不总是矛盾的,排除。,考点一,考点二,考点三,4.( 2013安徽第7题 )2012年11月25日,歼-15舰载机研制现场总指挥罗阳在执行任务时突发疾病,不幸逝世。工作30年来,他把全部的追求和心血都奉献给了祖国的航空事业,为我国航空事业的发展做出了突出贡献。罗阳
14、的先进事迹启示我们 ( B ) 人生的意义在于对社会的奉献 生命是短暂的,需要倍加珍惜 承担责任必须付出生命的代价 为社会作贡献能延伸生命价值 A. B. C. D. 【解析】本题考查人生的意义。罗阳30年来,把全部的追求和心血都奉献给了祖国的航空事业,这充分说明了生命的意义不在于长短,而在于对社会的奉献,启示我们为社会作贡献能延伸生命价值,正确。本身说法正确,但与题意不符;承担责任意味着付出代价,但并不一定是生命的代价,错误。,考点一,考点二,考点三,考点二 欢快的青春节拍 ( 一 )走进青春 1.青春期的身体变化主要表现在哪些方面?,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,考点一,
15、考点二,考点三,5.调控青春期心理矛盾的方法有哪些?2016年第5题考查5年1考 保持心理健康将有助于我们身心的协调发展,顺利地度过青春期。我们可以通过下列方法调控青春期的心理矛盾: ( 1 )向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。当出现烦恼和苦闷时,我们应该敞开自己的心灵世界,多与父母、老师和同学们交流沟通,寻求他们的指导和帮助。 ( 2 )学会当自己的“心理医生”。当我们出现心理冲动时,可以想一想道德的规范和法律的要求,以提高自己的控制力;可以通过自我暗示、换位思考等方法,进行有效的控制。在情绪不好的时候,听听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,给朋友写写信;
16、等等。 ( 3 )不断丰富自我。多读书,多参加科技、文体活动,多参加社会公益活动,等等。,考点一,考点二,考点三,( 二 )感悟青春 1.青春误读的主要表现有哪些? ( 1 )一些同学拿另外一些同学的生理发育特点开玩笑。 ( 2 )有的同学在装扮上标新立异。 ( 3 )有的同学对男女同学之间的正常交往在背后指手画脚。 2.对同学之间谈论青春期的生理变化应持何态度? 对于青春的好奇,我们需要通过同学间的相互交流,彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们应遵循的基本准则。 3.中学生应该怎样理解真正的个性和独立? 追求个性不一定要在装扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己的行为负责。,
