《8.第八课：伟大的历史转折》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8.第八课：伟大的历史转折（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第8课 伟大的历史转折,历史选择了邓小平,患帕金森症的毛泽东，用颤抖的手给华国锋写下三句话：慢慢来，不要着急；照过去方针办；你办事，我放心。,1976年粉碎四人帮后，华国锋提出 两个凡是的错误方针，使拨乱反正的 工作出现了徘徊。1977年中央工作 会议上，华国锋继续延用“无产阶级 专政下继续革命的理论，强调要巩固 和发展文化大革命的胜利果实。仍坚 持“两个凡是”（凡是毛主席作出的 决策，我们都坚决维护，凡是毛主席 作出的指示，我们都始终不渝地遵循） 的错误方针，重申天安门事件是反革命事件，认为继续批邓，反击右倾翻案风是正确的，从而阻挠邓小平出来工作。,思考：“两个凡是”的实质是什么？继续推行这
2、一思想会有什么影响？,一、“文革”结束后，需要解决的问题,解决思想路线问题：1、废止“两个凡是”，打破个人崇拜和教条主义。2、“拨乱反正”，解决历史遗留问题，抓经济建设。,1977年 7月，中共十届三中全会作出关于恢复邓小平职务的决定，恢复了邓小平在1976年被撤销的全部职务。,我出来工作，可以有两种态度，一个是做官，一个是做点工作。我想，谁叫你当共产党人呢，既然当了，就不能够做官，不能够有私心杂念，不能够有别的选择，应该老老实实地履行党的责任，听从党 的安排。 邓小平,真理标准问题的讨论,1978年，邓小平着重阐述了实事求是是毛泽东思想的出发点和根本点，实践是检验真理的唯一标准。,解放思想，
3、实事求是，团结一致向前看摘录： 在我们的干部特别是领导干部中间，解放思想这个问题并没有完全解决。不少同志的思想还很不解放，脑筋还没有开动起来，也可以说，还处在僵化或半僵化的状态。这并不是因为他们不是好同志。这种状态是在一定历史条件下形成的。 目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论。大家认为进行这个争论很有必要，意义很大。从争论的情况来看，越看越重要。一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。 当前大多数干部还要着重抓紧三个方面的学习：一个是学经济学，一个是学科学技术，一个是学管理
4、。学习好，才可能领导好高速度、高水平的社会主义现代化建设。,1978年5月11日光明日报刊登的实践是检验真理的唯一标准的文章,二、关于真理标准问题的讨论,目的：性质：意义：,纠正“文革”以来的极“左” 错误（根本目的） 反对“两个凡是”（直接目的）,、从根本理论上否定了“两个凡是”。 、打破了个人崇拜和教条主义。 、为拨乱反正和十一届三中全会奠定理论基础。,是一次思想解放运动,（1）两年的徘徊时期 活动一: 1976年，“文化大革命”结束后，“四人帮”被打倒了，但并未立即将“历史转折”提上议事日程，而是延迟到1978年才起步。这两年，既是失去的两年，又是积累和酝酿的两年。这种在徘徊中前进的局面
5、是怎么形成的呢？ 活动二: 大家知道“两个凡是”的具体内容吗？这“两个凡是”的方针是正确的吗？大家分小组讨论，然后陈述理由。,一、中共十一届三中全会召开的历史背景,十一届三中全会的召开,邓小平在十一届三中全会上,三、中共十一届三中全会,1、时间： 地点：,1978年底,北京,活动一: 把十一届三中全会的召开时间、地点、内容及意义分别找出来。,二、中共十一届三中全会的胜利召开,活动二: 十一届三中全会内容可以归纳成三点，即思想路线、政治路线、组织路线。 现在，大家想一想，议一议在该会前后党和国家在这三条路线上政策有何 不同？用一些具体的例子来说明。,师生共同总结:十一届三中全会实际上形成了以邓小
6、平为核心的党中央第二代领导集体。这次会议从上述关乎全局的三大路线上纠正了长期的“左”的错误，在共和国发展的关键时刻，成功地解决了“中国向何处去”的重大问题，结束了过去，开拓出未来，成为共和国现代化起飞的划时代起点。正是从这个意义上，才说十一届三中全会促成了“伟大的历史转折”。,2、内容,思想路线:,工作重心：,重新确立党的实事求是的思想路线， 评价真理标准问题的讨论,转移到社会主义现代化建设上来；,第二代领导集体： 邓小平为核心,政治和组织路线： 改革开放和拨乱反正,3、为什么十一届三中全会具有伟大转折的历史意义：,冲破 重新确立 实行 成为的新起点。,刘少奇同志追悼会,邓小平在刘少奇同志追悼
7、会上致悼词,中国人民在前进道路上经历了哪三次历史性的巨变？,辛亥革命,中华人民共和国的成立,十一届三中全会的召开,推翻清朝的统治，建立资产阶级共和国,结束了中国半殖民地半封建社会历史,我国进入社会主义现代化建设新时期,中国共产党三次工作重心转移,本课内容图示,两年的徘徊时期,十一届三中 全会,思想解放运动,“两个凡是”,导致,促使,真理标准的大讨论,掀起,奠定基础,改革开放,全面推进 拨乱反正,保障,作出,想一想,做一做,学习了这一课，同学们知道在十一届三中全会以后，中国历史发生了伟大的转折。同学们大部分出生在上个世纪九十年代初，而你们的父辈，他们则大部分出生在上个世纪六十年代，他们的童年就是在“文革”期间度过的，你们和你们的父辈是生活在两个不同的年代，有着不同的经历。你们都是这两个时代的见证人。同学们回去以后，好好地跟家里人聊聊天，做一下访问调查，从吃、穿、住、行、受教育等各方面了解一下两个时代的差别，并做一定的思考，好好体会这一“伟大的历史转折”。请大家写一份简单的调查报告，一个星期后交。,
