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1、中考文言文复习之一,近3年中考文言文考点 分析归纳,2011。5。22,平明中学,教学目标： 1、通过对比分析，了解中考文 言文的考试题型。 2、找出文言文题型的变化和发展趋势。总结文言文内容的特点。 3、针对文言文考点，明确文言文的复习方法。,（2008年） 8下列句子中加点词意义相同的一项( D )(3分) A去逾四十里之虚所/我以日始出时去人近 B贼易之，对饮，酒醉/寒暑易节，始一反焉C虚吏白州/腰白玉之环 D郎诚见完与恩/今诚以吾众诈自称公子扶苏、 项燕 9下列句子中加点词语的意义和用法与“吏护还 之乡”中的“之”相同的一项是( C )（3分） A至之市，而忘操之 B久之，目似瞑 C先
2、帝称之曰能 D辍耕之垄上,10翻译文中画线的句子。（6分） （1）与其卖而分，孰若吾得专焉？ 与其卖掉他（这个小孩）两人平分，哪如我一个人独吞这笔款（独占这个好处）呢？（注意“分” “专”的理解。） （2）刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。 刺史颜证觉得区寄奇特不凡（认为区寄非同一般），想留下他做个小差役，区寄不答应。（关键点：“奇”的活用，省略成分的翻译） 11请概括区寄性格特征的三个方面 (3分) 1）机智或聪慧。（2）勇敢坚强或不畏强暴。（3）镇定沉着冷静。（4）不慕荣利。（每点1分，答出3点得满分 ）,（3）乡之行劫缚者，侧目，莫敢过其门。,乡里那些搞抢劫绑架的人，斜着眼看他，没有哪个敢经
3、过他的家门。（注意“行”“侧目”的翻译，“行”为做、干或从事，“侧目”为斜着眼睛看）,（2009年） 、下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（分）（D） A性深沉有岸谷，虽多忌克 彼竭我盈故克之 B未有其比 比至陈，车六七百乘 C太祖乃悟，卒用其人骑千余 卒数万人 D久之不去 去国怀乡，忧谗畏讥 9、用现代汉语翻译文中句子。（6分） （1）普颜色不变，跪而拾之以归。赵普脸色没有改变，跪着拾起碎纸片带回家。 （2）太祖怒甚，起，普亦随之。 太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后。,10、用斜线（）为句子断句，限两处。（2分）刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也。 11、研读甲、乙两段文字，回答
4、问题。（4分） （1）请分别概括两段文字的内容。 甲：赵普（以天下事为己任）坚持奏荐人才；乙：赵普为大臣迁官请命 （2）两段文字，表现了赵普怎样的性格？ 以天下事为己任，不畏权势，执著、坚定或深沉有岸谷，刚毅果断。,（2010年） 9下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（3分）(D) A乃三顾亮于草庐之中/顾野有麦场 B乃建奇策/策之不以其道 C身使孙权/如使人之所欲莫甚于生 D江南悉平/事无大小，悉以咨之 10用斜线（/）为文中画波浪线的句 子断句，只限两处。(2分)备得用与武帝交战/大破其军/乘胜克捷。,11用现代汉语翻译句子。（6分） （1）躬耕于野，不求闻达。（3分） 亲自在田间耕
5、种，不求出名显达。（“躬”、“闻达”、介宾后置句式，每处1分） （2）益州既足，以亮为军师。（3分） 益州充实之后，任命诸葛亮为军师。（“既”“足”“以为”每处1分。） 12从本段文字来看，诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？（4分） 出使东吴，结成孙刘联盟。赤壁之战取胜，平定江南。西取益州，并治理成功。（三点答出两点即可，每点2分。用文段中相关语句回答也可。）,1、共 15 分，共 4 题 考法有：、选择题（3分）、断句（2分）、翻译（6分）、简答题（文言理解，3-4分） 2、内容上的共性 ：人物传记类 3、来源：课外为主 4、中考考点有哪些？及分值？、实词解释（3分） 、虚词含义（3分） 、翻译（
6、6分） 、内容理解（3-4分） 、句读（2分） 5、共有考点： 、实词解释（3分） 、翻译（6分） 、内容理解（3-4分）,总结归纳：,阅读课外文言文的方法四步： 第一步，快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点：浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思，首先应该快速浏览文段后的题目。 第二步，仔细分析标题 一般，标题能概括文言文的主要内容。 第三步，结合注释速读全文千万别忽略这些注释 。放过“拦路虎”。速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。,第四步 ，“对症下药”解答问题 考试题型有：（总原则） 词语含义：由内而外翻译： 先直后意内容理解：原文、摘录和组织断句： 读懂原文,实战演练：,中考指南p43 第七篇 晏子春秋,
