《小学语文教师班主任述职报告(10)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文教师班主任述职报告(10)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文教师班主任述职报告小学语文教师班主任述职报告(10)(10) XX 年元月份，我正式和淮阳签约，成为一名真正的淮 阳人。走进淮阳的这一学期，我觉得淮阳为我提供了更广 阔的舞台，无论是教学还是班主任管理都收获多多。新学 期伊始，我接手了八年级 35 班，并担任该班语文教学。从 工作量上看，我是很轻松的，但从工作状态上看，这是我 参加工作十年来感觉最累的半年。 当我第一次走进三十五班教室，就发现这个班果然不 简单。学生自由散漫，上下课铃声对他们来说几乎不起作 用;学生对学习完全失去了兴趣，没有了目标，上课纪律极 差;学生以自我为中心，个性强，不服从指挥，顶撞老师是 家常便饭;班级凝聚力差，
2、学生不参与班级活动，每日的卫 生几乎无人打扫。虽然事先领导们就给我打了预防针，但 当我真正面对这群学生时，还是大失所望，改造这样一个 班，该是一项多么艰巨的工程。领导的信任，家长的期待， 已经没有时间让我迟疑，我迅速调整自己的心态，全身心 的扑到了这个班上。我知道，改造这个班，如果不能树立 班主任的威信，班纪班规不能照章执行，那么这个班的未 来我就无法掌控。于是，我主要采取了以下措施： 一、以理服人，努力走进学生的心灵，成为学生可以 效仿的榜样。 每一个学生的心里都有一颗上进的种子。优秀的老师， 就能唤醒他们的上进心，挖掘他们的潜能。由于本班学生 已经养成了许多不良习惯，所以更需要班主任的言传
3、身教， 要求学生做到的，自己首先做到。刚开学时卫生大扫除， 待我任务分配完毕，大部分男生都懒洋洋的东瞅瞅，西瞧 瞧，就是舍不得弯下腰来动扫帚。于是，我就亲自上阵， 学生看见老师都在帮着扫了，也都纷纷干起来。经过一个 月的磨合，以后每周的大扫除，我班的教寝室、清洁区都 能加分，且男女生寝室都多次被评为文明卫生寝室。如初 中部要求学生在教室午睡，刚开始学生都抗议，我便陪着 学生在教室休息。由于自己能身体力行，言传身教，学生 也就心服口服。除了第一个月外，以后每个月的班级综合 评估，都名列初中部第一或第二名。 班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的一个重 要方面。渊博的知识、深厚的艺术修养，做得正
4、，行得直 的作风，都能使得自己在学生中树立威信，使得学生能尊 重你、支持你。所以，我认真的对待我的每一堂语文课， 学生只有喜欢上我的课了，才有可能听我的教育。由于我 班学生基础较差，所以我关注学生的学习习惯的养成，如 记笔记、朗读、答问、写日记、做摘抄等，努力创设美的 教学氛围，让学生爱上语文这一学科。一个学期下来，我 班大多数学生的日记都记了满满的一本，每一篇日记我都 会给予点评，并评选出星级日记。在本学期的风格课评选 中，我执教的语文课被评为优秀等次。此外，我也经常写 些小文章，记录学生的点滴进步或感受。如学生的自制力 差，我便写下了做一个有自制力的人 ，告诉学生自制力 对于一个人成材的重
5、要性，并教给学生几个增强自制力的 方法;如班里的某位后进生近段进步很大，我便写下了班 级人物点将台 ，记录他的行动和语言，对他对全班都是一 种鞭策。某些同学唯我独尊，喜欢和老师对着干，我便写 下了尊人者，人尊之 ，告诉他们只有你尊重了别人，才 会赢得别人的尊重。学生们非常喜欢听我的文章，有一位 学生在日记里这样写道：“多希望苏老师每天都能念一篇 关于我们的文章，听老师的文章，我觉得收获特别多。 ”当 然，离每天一篇的标准我还远远不够。 二、制定制度，规范学生的操行分管理，让学生的行 为有章可循。 没有规矩，不成方圆。班级管理如何定量化、精细化， 是我着力抓的一件事。针对三十五班课堂纪律差，我在
6、开 学的第一天就制定了三十五班上课纪律常规 ，并指导学 生贯彻落实。此外，根据淮阳中学学生管理条例 ，我将 学生个人操行分纳入到日常管理中。从出勤、学习、纪律、 卫生、参与班级活动四个方面来进行考核，一日一公布(每 天下晚自习时，都坚持到教室询问班干部的纪律记载情况， 并对违了纪的学生及时教育、及时处理。)一月一小结(每 月都把个人操行分统计出来，并排名公布)。由于老师的重 视，我班的学生对个人操行分要看得特别重。有些后进生 为了多加分，千方百计的寻找为班级做好事的机会。如上 次打扫多媒体报告厅，我本以为任务重、天气热，学生会 不愿意，谁知我班学生个个举手，都要参加，结果根本不 需要我督促，很
7、快就完成了任务。学习方面，我也推出了 学习竞赛活动，每位学生确立一至两位学习竞争对手，平 日的测验成绩全都纳入评比，超越了对手的便在他的名字 后贴一面小红旗，并给予加操行分 2 分，并鼓励学生在教 室的固定位置张贴自己的挑战宣言。长期坚持下来，学生 的坏习惯不知不觉减少了，好习惯慢慢养成了，像打牌、 外出上网、打群架这些重大违纪基本杜绝。 三、落实德育活动，激发学生班级荣誉感，培养学生 的团结合作意识。 要使班级有凝聚力，还必须精心组织必要的有特色的 活动。尤其是在我班，班集体凝聚力几乎为零，要想他们 热爱这个班集体，那就必须精让他们在活动中培养自信。 本学期，学校组织的活动是比较多的，我在接
8、手任务时， 并没有走过场，而是付出最大的努力。如班级篮球赛，刚 开始我班的学生都不参加，认为上学期是最后一名，上场 也是出丑。我便召集篮球队员开会，跟他们做思想工作， 并作出了以下承诺：给我班两支篮球队各配一个篮球，凡 是参与者，加个人操行分 10 分，班里的其余学生尽全力当 好啦啦队、后勤服务队。结果，学生们不仅参加了，而且 打出了水平，女生获得了第一名，男生也获得了初中部第 二名。此外，还组织了两次主题班会，分别以“我心目中 的 35 班” 、 “感恩父母、学会珍惜”为主题，我觉得精心组 织的主题班会很能提高班级凝聚力，对学生的心灵是一次 洗礼。还有最近举行的体*赛，我班人数虽多，最后一个 出场，以的微小差距获得了第二名。 总之，本学期来，虽然我参加工作以来最身心最累的 一个学期，却也是我收获最多的一个学期。在领导的关怀 下，在各科科任老师的共同努力下，三十五班终于甩掉了 “差班、乱班”的帽子，走向了正常化的轨道。在以后的 工作中，我会竭尽所能，为淮阳的教育贡献自己的一份力 量。
