《2018年八年级语文上册第三单元9三峡（古文今译）作业课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年八年级语文上册第三单元9三峡（古文今译）作业课件新人教版（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第三单元“如画的自然9三峻生句欣裨大海之于高山,是另一个地方;乡村之于城市,是另一个地方;社区之于校园,是另一个地方远方对于眼前,未来对于当下,书中世界对于现也都是另一个地方。凝视自已的生活,谎朐另一个地方,我们思潮涌动,我们好咏神征那么走,到另一个地方去。这是生活的变奏,是内心的召唤,是精神的指引。坦宝.枣遐(记忆主于契基固本)走近作者郡道元(约470一527),字善长,范阳深县(今河北涿州)人,北魏地理学家。所撰水经注既是我国第一部详细记录华夏河流山川地魅的为,买春一部优美的山水散文集,被称为“圣经质传“宇宙未有之奇书“。对后世游记散文的发展影响颂大。解读文题长江三峡是日塘峡、巫峡和西陵
2、峥的总称,简称三峡。在长江上浦,百起国固图重庆奉节县白帝城,东至湖北省宥昌南国园津关,全长193千米。三峡是由于地光园固不断上升,长江江水强烈下切而形成的。音形辨坊闻(qu8)发嶂(zhang)曦月(X)襄陵(xiang)“沿湖(st)埕英(jbn)豚湍(tuan)绝暗(yan)长哨(xiao)吴通假字略无阔处(“阚“同“鲛“,空隙鲑口)古今弃义(1)善无阔处(古义:完全;今义:简单,跟“详“相对)(2)至于夏水寰陵(古义:到,到了;今义:表示另提一件事)(3)或主命急宣(古义:有时;今义:常用于表选择复句的关联1司)(4)良多趣味(古义;甚,後;今义:好)一词多义哀转欠绝(消失)绝沿溯阻绝(
3、断)率妻子邑人来此绝境(与世隔绝的)属扈引凄异(连接)有良田美池栖人之属(类)自自三峡七百里啊|自非亭午夜分(假如,如果)词类活用(1)蛮乘奔御风(动词活用作名词,指飞奔的马)(2)回清倒影(形容词活用作名词,清波)(3)每至普初霜旦(名词活用作动词,下霜)结构图解藿芷面描写痫岸连此群峰对峙【感叛三峡雄奇一|佳面烨物:自非京午夜分,不见吉月。|唤蜂清幽秀咤|后夏水:水流淌急,交通堤塞。丽的景色;激发写春冬嗉湍绿潭靖荣峻茂。热爱祖国壮美水秋景:林寒润肃,高瘦哀鸣。河山的感情。目14难点突破在对三峡不同季节的景色进行描写时,作者为什么没有按习惯上的春夏秋冬来写,而是先写夏季,并将春冬二季合为一体来
4、描写?这是根据三峡的特点来安排的。文章开篇总写三峡的形势,窒出三峡两岸山岭编延高峻,极言河谷之窄。山高谷窄则水流忱,因止第工段杰振山高之后写水羿写夏天的江水大,水流急。与奔腾迅猛的夏天水势不同,春冬又是一番景象,春冬两季水势状况比较接近,故一并写;此时,已非洪水滔滔之时,故有“清荣峻荷“之妙景。与春冬之时的镳“清荣峻茂“形成鲜明对照的则是“林寒涧肃“的秋天,而此P时“高猿长哨才更显悲凉。夏、春冬、秋的记叙次序,是根据江水由旺到枯的变化过程来安排的。人写作特色抓住景物特征,语言凝练。写山,窒出其连绵不断、遮天蕊日的特点。写水,则揣绘不同季节的不同景象。作者采用大笔点染的写法,春冬之景,着“素“绿2清一影“数字;犹季之景着“寒“肄“凄“哀“数字,以凝练生动的笔墨,清丽恰当的语句,写出了三峡急中有缓壮中有秀的四季景色。茗鱼
