当代科技革命与马克思课件

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1、现代科技革命与马克思主义现代科技革命与马克思主义主讲人：黄志斌主讲人：黄志斌序言序言 自然辩证法自然辩证法课程的续篇，接着课程的续篇，接着“科技观科技观”讲讲“一线、一线、两片、三态两片、三态”的课程教学体系。的课程教学体系。 一线一线科学技术的生产力理论；科学技术的生产力理论； 两片两片知识经济、可持续发展理论；知识经济、可持续发展理论； 三态三态生态、人态、心态三态和谐。生态、人态、心态三态和谐。 参考书：参考书：当代产业的知识化与生态化当代产业的知识化与生态化绿色和谐文化论绿色和谐文化论生态文明时代的和谐管理生态文明时代的和谐管理第一讲第一讲 科学技术的本质、结构和一般功能科学技术的本质

2、、结构和一般功能1-1 科学技术的本质含义科学技术的本质含义 1、科学的含义和性质科学的含义和性质1. 含义：含义：自然认识说英国新百科全书 认识过程说苏联大百科全书 知识体系说中国辞海 方法说苏拉契科夫 职能说 英贝尔纳 社会建制说美墨 顿概括：科学的定义概括：科学的定义NS 是通过特殊的社会建制形成的关于自然系统本质和规律的具有社会实践力量的客观动态知识体系。 既是认识现象，也是社会现象。 理论性与实践性的统一。 系统性与动态性的统一。2. 性质性质（1）自然科学的生产力属性一般生产力（潜在生产力）：尚未进入生产过程，以知识形态反映着人类控制自然的 能力，表现为生产的精神潜力。 （2）自然

3、科学是一种特殊的意识形态。 自然科学不是依赖于特定的经济基础的上层建筑 自然科学本身没有阶级性 （3）自然科学成果是人类的共同财富。2、技术的含义和性质技术的含义和性质1. 含义：含义：技巧、技能说 手段、工具说 “运用”说概括：技术概括：技术是为了满足社会需要，运用科学知识，调控、改造、保护和利用天然自然，创造宜人生存的人工自然环境的方法、技能和工具、手段的总和。 人工自然物及其创造过程的统一2. 技术的性质技术的性质 技术是直接的生产力 技术具有自然和社会两重属性 技术具有保密性3、科学与技术的关系科学与技术的关系 1. 区别区别（1）从目的和任务看）从目的和任务看 科学的目的是认识自然，

4、任务是不断有所发现，增加人类知识财富。故科学无禁区。 技术的目的是改造自然，任务是有所发明、有所创造，增加人类的物质财富，为人类 创造良好的生存环境。故技术有控制。 （2）从与社会生产的关系看）从与社会生产的关系看 技术与社会生产和经济活动的关系更为直接，更为密切。 （3）从成果形式来看）从成果形式来看 科学的成果是观念形态的东西，一般通过专著、论文或研究报告等形式传播；技术的 成果是知识形态的东西和物质形态的东西的有机结合，可以是实物形态的技术样品、 样机、模型，也可以是知识形态的技术规程、设计图纸、专利说明等。2. 联系联系（1）相互依赖、相互转化。）相互依赖、相互转化。 科学规律、科学原

5、理通过应用研究，可以转化为技术原理，为技术发明提供直接的理 论要素和方法原则；科学实验研究中设计的实验装置和模型，可以直接成为技术发明、 技术创造的起点。 （顶天立地） 特 化 技术原理和生产技术经验、方法等，也可以转化为科学知识和科学原理。从工程技术 实践中可以提炼出科学问题。 （立地顶天） 泛 化 （2）相互促进、互为动力。）相互促进、互为动力。 社会生产技术对科学的需要推动科学的发展；技术的新发展，为科学前沿的突破提供 了有力的武器。 科学研究对实验技术的需求，推动了生产技术的发展。 （3）相互交织、相互渗透。）相互交织、相互渗透。 一体化趋势周期缩短；你中有我，我中有你（应用基础研究）

6、 。1-2 科学技术的体系结构科学技术的体系结构科技作为人类认识自然、改造自然和保护自然的知识体系有其内部的逻辑联系；作为 人类认识、改造和保护自然的社会活动体系，有其内部的分工关系。 科技内部各门具体学科或各具体活动领域之间的结合方式和整体联系，就形成了科学 技术的体系结构。一、科技体系结构的形成和发展一、科技体系结构的形成和发展取决于人类认识和改造自然的深度和广度，取决于人类社会实践活动的发展水平。 古代：三种形态，联系不紧古代：三种形态，联系不紧雏形期雏形期 融于生产过程之中的应用技术 融于自然哲学之中的思辨型科学理论 从自然哲学分化出来的一些相对独立的自然科学知识门类。近代：学科纷呈，

7、联系加强近代：学科纷呈，联系加强定形期定形期科学和技术分别摆脱了自然哲学的束缚和超越了工匠传统的作用，形成了较为完整的层次 结构和学科结构体系。 现代：学科门类更为齐全；学科体系更为完整；学科间的相互作用更为复杂；交叉学科现代：学科门类更为齐全；学科体系更为完整；学科间的相互作用更为复杂；交叉学科 大量涌现大量涌现完形期完形期2、科学技术的分类科学技术的分类1. 历史上的分类模式历史上的分类模式 培根的“理性”模式想象 、记忆 、理性 圣西门“现象论”模式 黑格尔“发展论”模式 恩格斯“运动形式论”模式 2. 科技分类的一般原则科技分类的一般原则 客观性原则即根据客观存在着的研究对象进行分类。

8、 发展性原则即根据事物演化顺序或科技发展进程进行分类。 历史与逻辑相统一的原则。 3. 现代科学技术分类现代科学技术分类 广义：马克思主义哲学、数学科学、自然科学、技术科学、工程科学、社会科学、思 维科学。 狭义：三大门类自然科学、技术科学、工程科学。3、现代科学技术的体系结构现代科学技术的体系结构按照一定的关系（包括上述原则）把门类、学科、分类要素有机联结起来便形成科学 技术的体系结构。其本质上是分层次的、立体的、网式的开放系统。 1从纵向上看：现代科技体系是一个由门类结构、学科结构和分支结构三个层次组成的复从纵向上看：现代科技体系是一个由门类结构、学科结构和分支结构三个层次组成的复 杂系统

9、。杂系统。 纵向树状结构，分化趋 势 （1）门类结构）门类结构： 基础科学：研究自然界各种运动形式的规律基石 技术科学：研究通用性的一般技术理论桥梁 工程科学：研究把基础科学和应用科学应用到特定生产过程的原理和方法归宿三者从前向后是层层指导的关系，从后向前是层层上升的基础关系。投入比是 1：2：4 的等比级数。主要说明了现代科技的基本构成情况，属一级结构。 （2）学科结构：）学科结构： 基础科学：传统六学科+生命和思维科学等。 技术科学：应用数学、计算机科学、材料科学、能源科学、信息科学、自动化科学、 环境科学。 工程科学：工程技术，农业技术、交通技术、医疗技术、商业技术等。着重说明门类结构中

10、各基本部分的组成情况，属二级结构。 （3）分支结构：）分支结构：进一步表明科学技术内部的微观组成情况，属于三级和三级以下的结构。 如物理学可分为热学、光学、电磁学、原子物理学，原子核物理学等；而光学又可分 为物理光学、量子光学、几何光学、大气光学、电磁光学、生理光学、晶体光学等。 2. 从横向上看，由于各专门学科、分支学科相互交叉结出丰硕成果，现代科学技术还包从横向上看，由于各专门学科、分支学科相互交叉结出丰硕成果，现代科学技术还包含着一个由边缘学科、综合学科和横断学科组成的交叉系统。含着一个由边缘学科、综合学科和横断学科组成的交叉系统。 横向交叉结构，综合趋 势边缘学科：两门或两门以上学科相

11、互渗透后形成的交叉学科。它既可以在相邻学科的 边缘 领域产生，也可以把一门学科的理论和方法应用于另一门学科而形成。前者如物 理化学、生物化学，后者如量子生物学、地球物理学。 综合学科：把多学科的理论和方法综合起来对某一领域进行系统研究而形成的学科。 研究的是复杂系统，综合的学科数量比边缘学科多，以它所研究的问题命名 ，如环境 科学、城市科学、空间科学等。 横断学科：是从不同侧面研究各种事物或专门学科中的某些共有的问题及其规律（或 共同性质）学科。如系统科学各分支。 3从时间上看，则表现为前沿学科、带头学科的更替从时间上看，则表现为前沿学科、带头学科的更替时间推移结构。时间推移结构。 含义：是指

12、在一个科学时期，走在其他学科前列，并影响和决定整个科学发展的先导 学科。 更替性：各领风骚数十年； “单一”与“一组”更替：“力学物、化、生微观物 理学控制论、原子能科学、宇宙航行学生物学” 加速性：周期按半衰期衰减、公式：1-31-3 科学技术的一般功能科学技术的一般功能一、科学对自然的认识功能一、科学对自然的认识功能科学发现 科学解释 科学预见二、技术对自然的改造功能二、技术对自然的改造功能利用自然 保护自然 调控自然 创造人工自然三、科学技术的生产力功能三、科学技术的生产力功能1. 科学技术向生产力的转化科学技术向生产力的转化（1）通过教育的途径转化为劳动者的综合素质 （2）通过技术的途

13、径变革生产资料（3）通过管理的途径提高“人机物”系统的效率 总结： 现代科技不仅影响着生产力系统内部实体性要素的性能和水平；而且影响着它们的 内部结构及结合方式，影响整个生产力系统的模式或形态，通过和谐管理、信息传递，协 调“人机物”系统的运动，把生产力诸要素结合成一个有机整体，不断增强和提高它 们各自的作用力，取得最优的效果。 2. 科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力 （1）提出的背景：）提出的背景： 科学、技术、生产的一体化； 社会的科学化；科学的社会化；提出的主要人物：邓小平1988 年邓小平在会见捷克总统时说：“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话 讲得很对。依我看，科学技

14、术是第一生产力。 ” （2）理论内涵）理论内涵科学技术的乘数作用乃至指数作用。即：科学技术通过渗透到生产力三要素中发挥其作用，它同三要素不是相加的关系， 而是相乘的关系。生产力=（劳动者+劳动工具+劳动对象）科学技术由此可见科学技术的加速效应。 科学技术在经济增长中的贡献越来越大 经济增长是衡量生产力发展水平的重要指标。发达国家在 20 世纪的最初十年中，工业生产 中的 5%10%的提高来自科技；70 年代 50%70%；80 年代以来 70%80%。 如日本 195664GNP 中由科技带来的增长额占 48.5%，8286 年间，每年实际经济增长 中大约 60%来的科技。 科学技术对生产的先

15、导作用 理论发现超前于技术发明，技术发展超前于生产应用已成为重要趋势。 （3）知识经济是把科学技术作为第一生产力的经济）知识经济是把科学技术作为第一生产力的经济 3. 科学技术的两面性与先进生产力科学技术的两面性与先进生产力 水能载舟，亦能覆舟 （1）生产力的三个维度）生产力的三个维度: 第一个维度是水平维。第一个维度是水平维。 它是指生产力水平处于一个什么样的位置上,是前沿的领先的位置呢,还是中间的甚至落后的 位置。水平维度尤其表现在科技含量、生产工具等方面。显然，高新技术产业、战略性新 兴产业比传统产业的生产力水平高。 水平维度是一种状态特征，是衡量生产力先进与否的重要标志,但不是惟一的标志。 第二个维度是力量