《榆林育才中学高中语文 春夜宴从弟桃花园序学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《榆林育才中学高中语文 春夜宴从弟桃花园序学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -陕西省榆林育才中学高中语文陕西省榆林育才中学高中语文 春夜宴从弟桃花园序学案春夜宴从弟桃花园序学案 新人教版新人教版 选修选修中国古代诗歌散文欣赏中国古代诗歌散文欣赏【学习目标学习目标】 1了解论语和孔子的思想。 2学习运用人物对话和动作塑造人物形象的方法。 3理解常见文言实词在文中的含义，掌握几个宾语前置句的句式特点。【教学重、难点教学重、难点】 1了解孔子“礼乐治国”的政治思想。 2体会人物语言、动作与人物性格的一致性。 3理解文中的疑难词句。【预习案预习案】【文学常识文学常识】 作家作品：作家作品： 李白，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近） ，先世于隋末流徙西域
2、， 李白即生于中亚碎叶。 （今巴尔喀什湖南面的楚河流域，唐时属安西都户府管辖） 。幼时随 父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。 他的一生，绝大部分在漫游中度过。天宝元年（七四二） ，因道士吴筠的推荐，被召至 长安，供奉翰林。文章风采，名动一时，颇为玄宗所赏识。后因不能见容于权贵，在京仅 三年，就弃官而去，仍然继续他那飘荡四方的流浪生活。晚年漂泊东南一带，依当涂县令 李阳冰，不久即病卒。 李白的诗在艺术上，他的诗想象新奇，构思奇特，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清 新明快，气势雄浑瑰丽，风格豪迈潇洒，形成豪放、超迈的艺术风格，达到了我国古代积 极浪漫主义诗歌艺术的高峰。存诗 900 余首，有李太白
3、集 ，是盛唐浪漫主义诗歌的代表 人物。是屈原之后我国最为杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。与杜甫齐名，世称 “李杜” ，有李太白集传世。 【要点突破要点突破】 1通假字。 会桃花之芳园，序天伦之乐事 2古今异义。 （1）大块假我以文章 古义：_ 今义：_ 古义：_ 今义：_ （2）群季俊秀 古义：_ 今义：- 2 -_ 3一词多义。4词类活用。 （1）古人秉烛夜游_ （2）如诗不成，罚依金谷酒数_ 5文言句式。 （1）夫天地者万物之逆旅也_ （2）况阳春召我以烟景_ （3）群季俊秀，皆为惠连_ （4）开琼筵以坐花_ 6翻译下列句子。 （1）夫天地者万物之逆旅也。 译文：_ （2）阳春召我以烟
4、景。 译文：_【探究案探究案】1文章的题目包含了丰富的信息，从记事文的六要素看，它包含了哪几个要素？2文章写李白与兄弟们在桃花园中宴饮时，着重体现了一个“乐”字。试分析“乐” 体现在哪些方面？【训练案训练案】一、阅读课文，完成一、阅读课文，完成 1 14 4 题。题。- 3 -1对下列加点词语的意义和用法判断不正确的一项是（ ）A古人秉烛夜游，良有以也 以：因B阳春召我以烟景 以：表承接， “而”C开琼筵以坐花 以：表承接， “而”D大块假我以文章 以：表对象， “把”2下列各句翻译正确的一句是（ ）A浮生若梦：人生漂泊在外，如梦一般。B会桃花之芳园，序天伦之乐事：相会于美丽的桃花园内，叙说兄
5、弟团聚的快乐。C群季俊秀，皆为惠连：各位贤弟英俊秀美，全都具有莲一样的高洁品质。D幽赏未已，高谈转清：正以优雅的情趣赏着美景，高远的谈吐已经清静下来。3以下语句分别编为四组，全都说明李白热爱生活、热爱生命的一组是（ ）天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也 浮生若梦，为欢几何 阳春召我以烟景，大块假我以文章 会桃花之芳园，序天伦之乐事 幽赏未已，高谈转清 不有佳咏，何伸雅怀A BC D4下列对文章的解释和赏析，不恰当的一项是（ ）A这一篇同兰亭集序一样，也属于宴集序。标题概括了文章的基本内容：回答了什么人（作者与从弟） 、什么时候（春夜） 、什么地方（桃花园） 、干什么（宴饮）等问题。B李白与
6、诸从弟聚会赋诗，本文即为之而作的序文。序中写出了欣赏美景、高谈清论、饮酒做诗的情景，虽有“浮生若梦”的慨叹，但主要是抒发了热爱大自然、热爱生活的豪情逸兴。C诗人以主要笔墨写景，结合叙事、抒情，从而展现了情景交融、景美情浓的艺术天地。D文中用了不少典故，但读来顺畅，表达了丰富的内容，增强了作品的表现力和感染力。二、阅读下文，完成二、阅读下文，完成 1 14 4 题。题。湖心亭看雪张 岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有
7、两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”1解释下列词语中加点字错误的一项是（ ）A人鸟声俱绝（消失） B拥（抱着）毳衣炉火C余挐（撑、划）一小舟 D客（客居）此2下列句中的“一” ，意思与其他三项不同的是（ ）A一童子烧酒 B上下一白C惟长堤一痕 D一人、一桌、一椅、一抚尺3根据文段内容填空。文中“见余大喜”一句中的“喜”的语言表现有_；行为表现有- 4 -_。 “喜”的原因是_ 文中写“金陵人”的目的是_ 4翻译下列句子。（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。译文：_ _ （2）见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”译文：_ （3）莫说相公痴，更有痴似相公者！译文：_ 三、语言运用三、语言运用1仔细观察漫画永不走路，永不摔跤 ，用形象、简明的语言介绍该漫画。答：_ 2在横线处补充一个新词，并就其新词义作一简要说明。随着社会的发展，新词语也频频产生。新词语产生的途径多种多样，其一是利用已有的词语形式，赋予该词新的意义，如“下课”一词，原来是指上课时间已经结束，现在很多场合则是指体育教练被解职；又如：_我的收获：我的收获：
