山西农业大学附属中学2016届九年级上学期期中考试语文试卷

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1、第一学期期中考试九年级语文试题(卷)题 号一二三总 分得 分说明:本试题(卷)共 8 页,满分 120 分,考试时间 150 分钟一、基础(25 分)1下列注音和字形没有错误的一项是( ) (2 分)A、寒噤(jn)恪守(k) 拮据(j)襁褓(qing)B、狡黠(xi)shn(陨 )落 u(聒)噪繁 yn(衍)C、恣睢(su)嗤笑(ch) chu(戮)破x(嘻)闹 D、鄙夷(b)喑哑(yn) 亵渎(d)zn(谮)害2下列作者、时代(或国别) 、作品及主人公搭配错误的一项是( ) (2 分)A、鲁迅现代故乡闰土B、莫泊桑德国我的叔叔于勒菲利普夫妇C、曹文轩当代孤独之旅杜小康D、黄蓓佳当代心声李京

2、京3下列句子中加点成语使用不恰当的一句是( ) (2 分)A、时隔 20 年他再次来到太原,望着眼前鳞次栉比的高楼大厦,不禁觉得耳目一新。B、在北京 APEC 峰会上,习奥再次会晤。奥巴马说,美中关系是世界上最重要的双边关系,中国作为一个大国在令人瞩目地向前发展。C、4 月 4 日清明节,来自海内外的八千多名中华儿女聚集在黄帝陵前,以黄钟大吕之乐,清醴鲜花之荐共同祭拜了中华民族的“人文始祖”轩辕黄帝。D、初中生活马上就要结束了,三年时光,一千多个日日夜夜,现在想来,犹如白驹过隙,转瞬即逝。 4名著阅读:同学们在阅读名著时,可以运用“颁奖词”的形式汇报阅读名著的成果。请仿照例句,请从以下人物中选

3、择一位为他写一段颁奖词。(2 分)例句:人物:孙悟空 颁奖词:你桀骜不驯、敢做敢为,是西天取经路上的第一功臣;你勇敢机智、爱憎分明,幽默风趣,深受人们喜爱。选择人物:武松 李逵 鲁智深我选择的人物: 颁奖词: 5阅读下面两则材料,按要求答题。材料一:美国教育机构仅为中学生求学期间列出的必读的经典书目就有 20 部之多。这个书目包括莎士比亚的哈姆雷特、弥尔顿的失乐园、奥斯丁的傲慢与偏见、马克思和恩格斯的共产党宣言、托尔斯泰的战争与和平、马克吐温的哈克贝利费恩历险记、惠特曼的草叶集等。这是美国高中在校生的必读书目,而且教育部门规定,这些书目数十年不变,且要参加相关内容的考试。材料二:我们的语文课程

4、标准也向中学生推荐了几十本经典“必读书目”,仅初中三年就有施耐庵的水浒、吴承恩的西游记、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的、斯威夫特的格列佛游记等。以安徽省芜湖市的中考为例,多年来一直把名著题作为必考的题型。但是,现实的情况是我们常常看到现在许多中学生的经典阅读只停留在观看“中国古典名著改篇的影视作品”上,同时,肆意改编经典的现象也十分普遍,西游记被“大话”,三国演义被“水煮”。从上述两则材料中你能看出中美两国教育机构的共同做法是什么?(3 分)6默写。 (14 分)(1)了却君王天下事, 。 (辛弃疾 破阵子 )(2)千古兴亡多少事? 。 (辛弃疾登京口北固亭有怀 ) (3)莫道不消魂, ,

5、。 (李清照醉花阴 )(4)酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶。 。 (苏轼浣溪沙 )(5)温庭筠在望江南中借景物描写主人公失望、痛苦与孤独的语句是: , 。(6)下面罗阳(2012 感动中国年度人物)颁奖词中的划线语句,写出相应的古诗词名句。如果你没有离开,依然会,带吴钩,巡万里关山。多希望你只是小憩,醉一下再挑灯看剑,梦一回再吹角连营。你听到了么?那战机的呼啸,没有悲伤,是为你而奏响!, 。(7)在江城子.密州出猎中作者盼望朝廷重新起用自己的诗句: , ?(8) 武陵春中诗人借比喻和夸张的修辞手法将抽象的愁苦物化,从而抒发自己内心深重苦闷的诗句是: , 。二、阅读(45 分)(一) (16 分

6、)【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗 陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督。 愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在 时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死 节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 (选自出师表)【乙】京房与汉元帝共论,因问帝:“幽、厉之君何以亡?所任何人?”答曰: “其任人

7、不忠。 ”房曰:“知不忠而任之,何邪?”曰:“亡国之君各贤其臣,岂知不忠而 任之?”房稽首曰:“将恐今之视古,亦犹后之视今也。 ” (选自世说新语)【注释】京房:汉元帝的侍从官。幽、厉之君:指周幽王和周厉王,两人都是暴 虐之君。7解释加点词语。(4 分)是以先帝简拔以遗陛下( ) 此先汉所以兴隆也( ) 亡国之君各贤其臣( )岂知不忠而任之( )8下列各句中停顿不恰当的一项是( ) (2 分)A、是以/众议/举宠为督。 B、愿/陛下/亲之信之。C、所任/何人? D、其任/人不忠。9翻译句子。(4 分)必能使行阵和睦,优劣得所。将恐今之视古,亦犹后之视今也。10从(乙)文来看,京房是个怎样的人?

8、(2 分)11请就(甲) (乙)两段选文,分析京房与诸葛亮对君主的劝谏有何异同。 (4 分)(二) (14 分)时代呼唤_的创新型人才。 当前的时代是经济全球化的时代,经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈, 人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。他们具有强烈的创造意识和创造激情, 富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神,而又有着知识创新和技术创新的能力,他们充 满探索欲、求知欲、进取欲,具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而不舍的意 志和毅力。回溯科学史,没有对托勒密宇宙体系的背叛,哪来伟大的哥白尼变革?没有对 亚里士多德物理理论的怀疑,哪来伽利略在运动学上的重大变革?没有对

9、牛顿经典力学的 超越,又怎么会有爱因斯坦的相对论? 今天,随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速,随 着社会主义市场经济的逐步建立,社会对人才的多样性、适应性需求日益增强,人们要求 创新型人才也应当是多功能的。他们不仅一专一能,而且多专多能,具有多才多艺的特点。 仅以当前迅猛兴起的信息网络而言,它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、 自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术。尤其是网络经济、网络文化的发 展,越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。早在十多年前,日本就提出 “四合一”人才计划,要求培养有“科技内涵、艺术气质、经贸才干、外语本领”的

10、人才,以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的需要。 经济全球化时代,既充满激烈竞争,又亟待协调与合作,人们要求创新型人才还应 当是善于协作的。他们善于协调人际关系,具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神,他们 善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、 个人与社会等等关系之间,不断地进行协调,化解矛盾,防止内耗,同心协力应对各种严 峻的挑战。这样,才有可能赢得机遇,竭尽潜力,不断创新,不断前进。12根据全文内容,在第段的横线处补入准确的文字,使第段成为全文的中心论点。时代呼唤_的创新型人才。 (3 分)13这篇文章是_式结构,文中画线句子运用了_论证的方法。

11、 (4 分)14汉语中许多成语都表达了创新的意思,如“革故鼎新” “别具匠心”等,请你再写出两个表达创新意思的成语。 (2 分)(1)_ (2)_ 15古今中外历史上有许多创新成功的事例,试举一例。(2 分)16请以给定的图形(两个圆形或椭圆,两个三角形,两条平行线)为构件,请你用心构思具有独特意义的图形,并写上贴切、诙谐的标题。(3 分)(三)天使的礼物(15 分)刘继荣黄昏,儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来,但是吹到脸上依然 带着股寒意,就如我此刻的心境。刚坐上轮椅的时候,医生尚笑呵呵打趣,说我最多只能享用三周。可是如今漫长的 三个月过去了,我依然坐在轮椅上。广播里正放着吉

12、祥三宝 ,真羡慕那个丰腴健硕的妈 妈,想必她到了 80 岁还能健步如飞吧?不像我,三十几岁就坐在轮椅上了。 儿子兴致勃勃地问:情人节送什么礼物好? 我漫不经心作答:“那要看对方喜欢什么,如果是心爱的,一句话,一首歌也是好 的。 ”说完才觉惊骇,他刚上一年级,居然提出这么富有挑战性的问题,不禁想起上学期他 曾说与一小女生相爱,我问,怎么爱?他答:“我们下课后一起在草坪里找灵芝草,给妈 妈治病。 ”现在,灵芝草没找到,居然懂得过情人节了。忽然间,在淡金的晚霞里,一首英文歌响起来,我不禁感慨:“人长耳朵,就为享 受这样美的声音吧!”儿子动容。 回家后,儿子替我按摩,他见过名医生为我做按摩,手法倒是学

13、得有模有样,可力度还 远远不够。窗外传来孩子的笑闹声,我发现了儿子的心不在焉,顿时心生黯然,命他快快去玩。 第二天黄昏,竟然又听到那首歌,是洒水车在唱,一时间,只觉得漫天繁花落了又 开,连时光都淹没了。回过神来,才发现儿子早出去了。 钟点工临走时提醒我,说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多,里面 未成年人也很多,要我千万管紧孩子,她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂 陈,酝酿着如何同儿子谈。 可儿子似乎总是很忙,没等我谈到正题,他就鱼一样溜了。是的,外面春日融融,谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢! 每一次,听着楼道里咚咚远去的足音,每一步,都似踩在我心上,想起从前他寸步不离地守

14、候着我,小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理,如今,怯得连边都不肯沾了。 长叹一声,吃药罢,这一粒吃掉的是老公的轿车车灯,那一粒咽下的是儿子模型飞11机的翅膀,家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间,我忍不住泪流满面。 突然,气喘吁吁的儿子冲进来:“嘿,妈妈,情人节快乐!”我惊呆了,捧着他递12过来的礼品盒不知所措,儿子一迭声地催我拆开,是一张唱片,他替我放进 CD 机里,音乐 水一般漫过来,正是我最爱的那一首。 我哭笑不得,原以为这礼物是送给那个小女生的,现在居然给了我!望着那张汗津13津的脸,纵有千个疑问我也只能咽下。 傍晚,儿子又推我出去,他指着华丽的橱窗得意地说:“哈,我又找到一个错字!14”顺着那手指望过去,花团锦簇的五个大字:情人节快乐,哪里有错? 见我疑惑,他急忙用手指在我手心画着:“是亲人的亲 ,不是事情的情 ,明15天我要告诉老师去。 ”原来是这样,他一直以为是亲人节,所以误把礼物给了我。 这时,一个陌生的中年人朝我们走过来,他很友好地问:“小朋友,你找到了吗?16”儿子回答:“找到了,谢

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