《广东省惠阳市第一中学高三地理导学案：2-2-2-2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省惠阳市第一中学高三地理导学案：2-2-2-2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【学习目标学习目标】1. 了解城市的等级。2 如何分析影响城市服务范围的因素。【重点难点重点难点】1.】1.重点 ：了解城市的等级。2.难点 ：如何分析影响城市服务范围的因素【使用说明及学法指导使用说明及学法指导】1.详看课本和高一时的导学案，默写完成知识梳理。2. 独立完成预习案，探究案和训练案。3. 研读步步高p7982 相关内容。预习案预习案 一、知识梳理（默写）一、知识梳理（默写）（一）德国南部城市等级体系的启示 1. 城市等级体系： _ 2.城市等级体系的形成：在一定区域内，各级别城市的服务范围在空间上相互_、 交错，形成一个层层嵌套的城市体系。一个城市体系犹如一个金字塔，塔基是数目
2、众多，规 模较小的城市，越向塔尖，城市数目越少，规模越大；到了塔尖，只有为数不多的少数几个 甚至一个规模最大的城市 3.不同等级的城市数目和相互距离是不同的：等级较高的城市数目较_，等级较低的城 市数目较_；等级较高的城市相距较_，等级较低的城市相距较_ 4.研究城市体系的意义：_ (二)关于中心地理论 1、中心地：向周围地区提供各种货物和服务的地方。中心地具有多种服务职能，但主要是 提供各种_的职能。城市是一个地区的中心地，它为一定范围内的人口提供商品和 服务。 2、中心地等级：中心地有级别之分，主要是根据提供的职能种类和服务范围来划分的。较 高级别的中心地辐射影响较低级别的中心地，城市作为
3、一个中心地，城市的等级越高，说明 其服务等级_，服务范围_。 3、服务范围：中心地提供的货物和服务的范围。 4、门槛：又称门槛人口，是某一级中心地正常存在所必需的服务范围或服务人数。服务人 数低于门槛，中心地难以正常运行；服务人数_门槛，中心地就能获得一定的经济利润。 服务人口大于门槛人口就赢利，服务人口_门槛人口就亏本，服务人口_门槛人口 就保本。二、基础自测二、基础自测1.在世界范围内，有些城市由于特有的原因，其辐射能力可以超过国界，影响到广阔领域， 其最主要的原因是 A.政治影响 B. 地理位置 C.经济影响 D.丰富的资源我的疑惑我的疑惑请你将预习中未能解决或有疑惑的问题写下来，等待课
4、堂上与老师和同学探究解决。探究案探究案 一、合作探究：一、合作探究：探究一 2.读安徽省的市县分布（2000 年）图，完成下列问题。（1）从图中可以看出，各级城市中，数目最少的是 ，数目最多的是 ，这说明城 市级别与数目之间的关系是 。 （2）城市都有自己的服务范围，但城市等级越高，服务范围越 ， 城市等级越低，服务 范围越 ，图中各级城市的服务范围在空间分布上的关系是 。 （3）比较图中不同级别城镇的平均距离，分析距离的大小与城镇级别的高低有何关系？二、总结整理：二、总结整理：训练案训练案 一、一、课中训练与检测课中训练与检测读北京市商业中心分布示意图，回答下列问题：（1）北京是一座历史古城，北京商业网点的发展体现了 的思想 （2）北京城内的商业中心服务范围大致可划分为 形。 （3）新中国成立后，在旧城周边增加了新街口、北新桥、菜市口、广安门、红桥等商业中 心、并迅速繁荣起来。这说明，满足了 理论要求。( ) 二、课后巩固促提升二、课后巩固促提升: :步步高步步高(p2652267(p2652267）
