《广东惠州市惠阳一中实验学校高中地理 3.1自然界的水循环导学案（无答案）新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东惠州市惠阳一中实验学校高中地理 3.1自然界的水循环导学案（无答案）新人教版必修1（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1课题：自然界的水循环课题：自然界的水循环【学习目标学习目标】 1、能记住水循环的过程和主要环节；能说出水循环的地理意义。2、熟练掌握河流的主要补给类型及在我国的分布。3、体验水资源的宝贵，养成节约用水的好习惯。 【学习重点与难点学习重点与难点】 1、水循环的过程和主要环节 2、河流的主要补给类型及在我国的分布 【使用说明与学法指导使用说明与学法指导】 1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材 XXX 页内容，阅读 XXX 资料 XXX 页内容，对概念、关键词、XXX 等进行梳理，作好必要的标注和笔记。 2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的
2、收获” 处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。 3、熟记、XXX 基础知识梳理中的重点知识。预习案预习案 【问题导学问题导学】 1、相互联系的水体 2、河流的主要补给类型及在我国的分布 3、水循环的过程和意义 【知识梳理知识梳理】 一、相互联系的水体 1、水的三态：气态水：数量_，分布_；液态水：数量_，分布次之；固态 水：仅在_、_或特殊条件下才能存在。 2、水体类型：海洋水、 和大气水，其中最主要的是 。陆地水：包 括_、_、沼泽水、土壤水、_、_、生物水等，数量虽不 多，但在自然环境中作用巨大。 二、河流的主要补给类型及在我国的分布河流补给水源径流变化规律径流量的季节变化示意图主要影
3、响因素我国典型地区降水热带雨林气候区，全年汛期；地中海气候区，冬季汛期，夏季枯水期；季风气候区，夏秋汛期，冬春枯水期降水量的季节变化普遍，尤以东部季风区最典型季节性积雪融水春季积雪融化常形成春汛春季气温东北地区2永久性积雪和冰川融水夏季汛期，冬季封冻，小河断流夏季气温西北和青藏高原地区湖泊水对河流径流起调节作用：在河流源头，调节河流水量；在河流中下游，洪水期削减河川洪峰，枯水期补给河流湖泊蓄水量普遍地下水补给稳定可靠，且与河水互补地下水位高低普遍三、水循环的过程和意义 1、水循环是指自然界的水在 、 、 、 四大圈层中通过 连续运动的过程。 2、水循环按照发生的领域分为 、 、。 3、海陆间循
4、环（又叫 循环） （请在下图中注出各序号主要环节的名称） 。 通过海陆间循环运动，陆地上的水就不断得到 ，水资源得以 。 4、陆地内循环：发生 在_之间，对陆地水资源补充量很少。 海上内循环：发生在_之间，对陆地水资源没有补充作用。 （请在下图中注出序号主要环节的名称） 。5、水循环的意义 （1）使地球上的各种水体处于不断 状态，维持全球水的 平衡； （2）是地球上最活跃的_和_过程之一。 （3）是海陆间联系的主要纽带：自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造着_。 【预习自测预习自测】 1下列四种陆地水的储量，从大到小排列正确的是 A. 冰川水、地下水、湖泊水、河水 B.地下水、冰川水、河水、
5、湖泊水 C. 冰川水、湖泊水、地下水、河水 D. 湖泊水、冰川水、地下水、河水 2关于黄河下游河水和两岸潜水的补给关系是 A.潜水经常补给河水 B.河水经常补给潜水 C.黄河处于枯水期时，潜水补给河水 D.黄河水和潜水互补关系 3陆地水体水源补给最主要的形式是 A.河流水 B.湖泊水 C.地下水 D.大气降水 4河水中稳定而可靠的补给来源是 A.地下水 B.冰川水 C.季节性积雪融水 D.雨水 5无法形成地表径流的水循环类型是 A海上循环 B海陆间循环 C陆上循环 D大循环36下列地理现象，属于内陆循环的是 A.黄河下游山东境内初冬和初春的凌汛 B.夏季，天山、昆仑山、帕米尔高原冰雪融水汇入塔
6、里木河 C.南极大陆边缘的冰川断裂成漂浮在海洋上的冰山 D.夏秋季节，台风在我国东南沿海一带登陆探究案探究案 一、合作探究一、合作探究 探究 1：水循环过程和意义 人类活动或多或少地会对水循环过程产生影响。结合水循环原理，分析下列现象并回 答问题。 （1）人类能够干预或控制水循环的哪些环节？（2）20 世纪 90 年代末，黄河下游出现了严重的断流现象。黄河下游断流与哪些自然或人 为因素有关？应该采取什么措施来缓解或者避免黄河断流现象？（3）济南素有“泉城” “泉都”之称，但近十年以来，泉水经常断流。请你分析出现这种 现象的原因。 （据专家研究，只要大气降水达到 650 毫米左右，地下水位在 2
7、7 米以上，泉 水就可以正常喷涌）思路小结： 探究 2：河流补给类型 1.读右图“河水流量变化示意图” ，回答下列问题：（1）根据图中提供的信息判断，这条河流 是以 为主要补给的河流， 径流变化与 变化有密切的关系。（2）这条河流的丰水期在 季，原因是。 （3）该河流在 1-2 月完全断流的原因是 。2读图，回答下列问题。 (1) 图中 A、B、C、D 分别表示丰水期、枯水 期中的哪一时期的补给 A_， B_， C_， D_。 (2) 若图 A 中的水体为河流，则我国常年具有我的疑惑： 我的收获： 4这种补给关系的是_河的_游河段。 二、总结整理二、总结整理1、核心知识：2、典型方法： 3、重
8、点问题解决：训练案训练案 一、课中检测与训练（能在 5 分钟之内完成） 读“我国东北地区某河流流量补给示意图” ，完成 12 题。 1图中数码表示雨水补给和季节性融雪补给 类型的分别是 A、 B、 C、 D、 2与淮河相比，该河流水文特征是 A水位季节变化小 B泥沙含量大 C有明显的春汛和夏汛 D冬季封冻断流读“水循环示意图” ，完成 3-5 题。 3下列实现图中功能的是 A.长江 B.副热带高气压带 C.我国的夏季风 D.我国的冬季风 4水循环的各个环节中，我国的南水北调工程体 现人类活动对下列哪个环节施加了影响 A. B. C. D. 5关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述
9、正确的是 它是地球上最活跃的能量交换过程之一，能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾 它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是联系海陆之间的主要纽带 它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态 它对地表太阳能可起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用A. B. C. D. 右图为“三种陆地水相互转化关系示意图” ，读图完成 68 题。 6. 甲代表的水体是 A.雨水 B.冰川融水 C.地下水 D.海水 7. 箭头 a 代表的现象一般发生在 A.12 月 B.34 月 C.67 月D.1011 月 8.鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致箭头 a、b 流量的变化趋势是 A.a 变大 B.b 变稳定 C.a 在丰水期变小 D.b 在枯水期变大 9某地水循环示意图，右图中分别为 A蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 二、课后巩固促提升1、反思提升：熟记重点知识，反思学习思路和方法，整理典型题本 2、完成作业：课本 Px-x 页：x 题、x 题；课时作业Px-x 页：x 题、x 题43、温故知新：阅读课本 Px-x 页，并完成新发的预习案；探讨随堂优化训练Px-x 页
