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1、加人教版义务教育课程标准实验教科书英语四年级上册Unit6AtaFarm(第一课财)本节课是单词教学,在学生初步了解句型“Howmanydoyouhave?“之后进行的教学,通过学习新词,感知句予“WhataretheyThereareHowmany?“为下节课的教学打下基础,本课时容量大,但难度不大,并受到学生的喜爱.1.使学生能吻、说、认、读Sheep、lamb、goat、cow等单词。2初步感知“Whatarethey?Theyare.Howmany.3“等句子,使学生能听懂并理解其意思。1.能听憧Letsdo中的指仪并做出相应的动作刑:shear3sheep2.能区分农场的动物,培养学
2、生灵活,运用所学知识迹行交流的能力。1.培养学生注意观察,认真模仿的良好习惯和主动竞争的意识.2激发学生学习英语的兴趣,使学生树立学习英语的自信心.3.培养学生的合作交流能力.为了突破这堂课的重难点,根据小学生好奇、好动、好胜、模仿力强等生理和心理特点,我主要采用了从任备型教学模弋为聿以活云h合作为王线儿训学城圭数师的指争F途达感知、体验、实践、参与和合作,游戏感悟等多活并用的方式组织教学,改变传统的“授一受“的教学模式,促进语言实际运用能力的提高。xxew3这节课不论是新知识的呈现,还是游戏的设计都能紧紧地抓住学生,吸引学生,让学生积极参与到课堂中来.学生在玩门学学中用,提高课堂效率,培养学生学对的兴趣.生主体参与,体验感悟,游戏巩固能圆满实现课堂教学任务的.我相信通过这样的教学,充分让学是一定
