《小学综合素质简答题考点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学综合素质简答题考点（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、教育观一、教育观 考点：五个关键词“全体学生” 、 “全面发展” 、 “创新” 、 “实践” 、 “合作” 1、 （教师行为正确的）该教师的教育行为是正确的，符合了素质教育观的要求；2、 （教师 行为错误的）该教师的教育行为是错误的，违背了素质教育观的要求。 （1）素质教育观要求教育要面向全体学生，实施素质教育不是面向少数学生，而是面向每 一个学生，材料中某老师符合了素质教育观的要求; （2）素质教育要求教育要促进学生全面发展。实施全面的素质教育就是要使学生德、智、 体、美、劳等各个方面都得到发展。材料中某老师符合了素质教育观的要求； （3）素质教育观要求以培养学生的创新精神和实践能力为重
2、点。实施素质教育就是要以培 养学生的思考和质疑的精神以及动手能力。材料中某老师符合了素质教育观的要求； （4）素质教育观是一种合作性的教育。实施素质教育要培养学生的合作意识。 因此，作为一名教师，要实践素质教育的教育观，做到 二、学生观二、学生观 考点：一、学生的本质属性：发展中的人、独特的人、独立的人 二、因材施教：了解学 生-针对个体-多表扬、多鼓励 一、学生的本质属性 1、 （教师行为正确）该教师的教育行为是正确的，遵从了“以人为本”的学生观；2、 （教 师行为错误）该教师的教育行为是错误的，违背了“以人为本”的学生观。 （1）学生观认为学生是发展中的人。学生是连续不断发展的个体，其身心
3、发展具有巨大的 潜能。材料中遵从了学生是发展中的人的学生观； （2）学生观认为学生是独特的个体。对单个学生的发展而言，每个学生都有自己的特长。 材料中遵从了学生是独特的人学生观。 （3）学生观认为学生是发展的主体、是独立的人。每个学生都是教育活动的的主体，都有 自己的思维和判断。材料中遵从了学生是主体的学生观。 因此，作为一名教师，要具备“以人为本”的学生观，做到 特殊：因材施教（很少单独作为材料分析的考点，一般是可以添加到学生观之中）把这几 点回答出来：首先，教师要先了解学生的特点，学生自身的个性以及家庭情况； 其次，针 对学生个体进行引导； 最后，要多引导 多表扬。 三、教师观三、教师观
4、1、该教师的做法是正确的，符合素质教育下教师观的要求：2、该教师的做法是不正确的， 违背了符合素质教育下教师观的要求。 （1）教师观强调，教师要从知识的传授者转变为学生学习的引导者和发展的促进者。教师 应该把激发学生学习动机引导学生学习的方法，培养学生自主学习作为自己工作的主要目 标。材料中 （2）教师观强调，教师要从课程的忠实实践者转变为课程的建设者和开发者。教师必须要 在课程改革中发挥主体作用，成为课程的开发者和建设者。材料中 （3）教师观强调，教师要从“教书匠“转变为教育教学的研究者和反思的实践者。倡导教 师在教学改进而研究和反思工作中的不足。在材料中 教师行为 1、该教师树立了正确的教
5、师观，需要我们学习；2、该教师没有树立正确的教师观，需要 我们引以为戒。 （1） （对待师生关系）新课改的教师观强调教师要尊重和赞赏学生，做学生的促进者。材 料中尊重和赞赏学生（2） （对待教学）新课改的教师观强调教师要帮助和引导学生，做学生的引导者。材料 中帮助和引导学生 （3） （对待自我）新课改的教师观强调教师要反思。材料中反思自我。 （4） （对待同事）新课改的教师观强调教师要合作，做学生的促进。材料中积极合作。因此，作为一名教师，要践行新课改背景下的教师观，做到四、教师职业道德四、教师职业道德 24 字规范要求：“爱国守法、 爱岗敬业、 关爱学生、 教书育人、 为人师表、 终身学 习
6、” 1、 （教师做法正确）该教师的做法是正确的，他践行了教师职业道德的要求； 2、 （教师 做法错误）该教师的做法是不正确的，他违背了教师职业道德的要求。 （1）教师践行了“爱国守法“的职业道德。要求教师热爱祖国和人民，贯彻国家的教育方 针，遵守教育法律法规，依法履行教师职责。材料中 （2）教师践行了“爱岗敬业“的职业道德。要求教师志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐 于奉献认真备课上课、批改作业、辅导学生。材料中 （3）该教师践行了“关爱学生“的职业道德。要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格， 严慈相济保护学生安全，关爱学生健康，不讽刺、挖苦体罚变相体罚学生。材料中 （4）该教师践行了“教书育人“的职业道德。要求教师实施素质教育，循循善诱，诲人不 倦，因材施教激发学生创新精神，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中 （5）该教师践行了“为人师表“的职业道德。要求教师衣着得体，语言规范，举止文明。 知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，尊重同事，尊重家长，廉洁奉公，自觉抵制 有偿家教，不利用之为之便谋取私利。材料中 （6）该教师践行了“终身学习“的职业道德。要求教师要树立终身学习理念，拓宽视野， 更新知识结构，潜心钻研用于创新。材料中
