2018年秋九年级历史上册第10课中世纪城市和大学的兴起作业课件新人教版

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1、,第9课中世纪城市和大学的兴起d一.自由和自治的城市1.旧城衰落:西罗马帝国_灭亡后,西欧的农业、工商业普遍褶落,罗马时代的很多城市变成了废坚。2.新城兴起:10_世纪起,西欧农业、商业发展,人口增长,旧的城市开始复苏,新的城市不断产生3.城市的自ii育在封恩领主的领地上,因此,领主对城市居民任_兑,甚至求居民像佃户一杳履行义务。城市居民常用“金钱和_盅力斗的手段争取城市的自由和自治。4.市民“特许状“:城市取得自由和自治权的形式,是从国王或领主手里取得“特许状“。自由城市里的市民享有_财产_权,领主不得向市民任意征税,部分城市还有选举权。5限E二城市居民的身价5.农民:手工工匠_和_商人“是

2、城市的基本居民,他们一般是从周围农村的农民转变而来的。6.农奴:农奴一旦进入城市,就意昧着享有一定的自由权利,在自由城市住满一年零一天,就获得了_市民_的身份,从此享有自由,领主无权强迫他重新变成农奴。7.手工业者和商人:手工业者_主要从事小商品生产,商人“专事商业和贸身8.市民阶级:城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主商人和银行家等,他们成为早期的_资产阶级。三.大学的兴起9.原因:经济的发展。古典著作的传播和_阿扦以文化_的传人。10.兴起:大学兴起于12世纪,被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朱“。11.学校自治:巴黎出现了许多_教会学校_和_教师_私人办的学校。13世

3、纪,巴黎教师f得到罗马教皇和国王的支持,自治权利得到保证。大学师有_司法特梅_,即免受地方世俗法官审判而由当地主教或大孙法庭狐立审理。12.课程:先上基础课程,再进人专业课程。课程设置一方面仍受基鹏教会_的影响,另一方面也反眨了经济和社会发展的要求。C一易错点拨山-【易错分析】市民阶级并不都是早期的资产阶级,市民阶级发生贫富分化后,一部分人仍为市民,部分富人演变为资产阶级。到了13世纪,许多城市获得自治权,成为自由城市。城市里的居民,称为市民。市民由农民和农奴进入城市,住满一定期限,就获得了市民身份,从事手工业.屋A一和经商活动。随着城市的发展和工商/的繁荣,市民阶级逐渐形成。城市手工/者和商

4、人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主商人和银行家等,他们雇佣一定数量的工人做工,形成雇佣劳动关系就产生了早期的资产阶级。,【典例剖析】随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶级逐渐形成,出现了早期的资产阶级。下列属于早期资产阶级的是()D富裕的大手工业作坊主)商人G)银行家,团城市手王业者A.OOG)B.OGGC.GQD.OGG【解析中世纪欧洲,市民阶级形成,也出现了早期的资产阶级。但并不是所有的市民都是资产阶级。随着城市手工(者和商人不断分化,那些富裕的大手工*作坊主.商人和银行家成为了早期的资产阶级。故GG/G)项正确。选A。【答案A图解历史旧城衰落经济发展拓展延伸琅城起义与琅城公社琅城是法国北部一个比较富裕的工商业城市,是当时法国毛纺织业的中心,建立在主教高德理的颉地上。为了摇脱主教统治,12世纪琅城居民向主教和国王交纳了一大笔赎金买回了湘市自治松。但主教花光赎金后,背信弃义,又取消了城市自治权。1112年,琅城居民发动起义,成立“公社“,杀死主教。国王派军队进占琅城,强行取消了“公社“。直到1128年才获得特许状,同意琅城成立“公社“,琅城公社存在了两百多年。D/

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