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1、答辩：,槽轮机构的设计与制作,中期汇报 班级特色项目,项目的简介：,我们班的班级项目为马耳他机构，现做一下简单的介绍：马耳他机构属于间歇运动机构的一种，又称“槽轮机构”。在电影放映机、自动传送装置中都有此机构的应用。马耳他轮（geneva wheel）是一个相当有名的机构。当其主动轮转动一圈时，从动轮会作1/4圈旋转，所以传动比是4：1.而导销则在槽中滑动，就产生了间接驱动的效果。其中，导销是以切线方向进入与退出导槽，因此在旋转过程中，不会发生冲击现象。而主动轮的圆部分可与从动轮的内凹部分接触，使导销不做驱动动作时，仍能维持相对的状态。,项目建设基本方案,（一） 班级内的宣传开展班会，并研究和
2、讨论专业项目的具体实施方案和学习方法，使同学们对项目有更深入的了解。（二） 编制小组与分工：将班级分为若干小组（以4个组为宜，每组9人），选定一人为组长，以组为单位分工合作，并分配工作与任务。,项目建设基本方案,（三）材料的选取和数据分析：以班级为单位共同讨论分析材料的选取。要分析我们所要做的马尔它机构的结构,尺寸,以及这些尺寸对应的公差要求,还有每一个零件与他接触的其他零件的配合.这些都要我们自己去查询表格来得到具体的数据. （四）加工工艺的确定与专业老师的指导：以组为单位各自讨论零件的加工工艺，并列出每个零件的加工工艺表。,项目进度基本方案,（五）零件的模拟与加工：根据图纸的尺寸利用UG软
3、件进行程序的获取与模拟。以组为单位根据加工工艺表进行机床的操作与加工。 （六）零件的装配：把每组加工的零件进行装配与组合。看看是配合的达到要求.如果每部分的配合都没什么问题,这就说明我们做的很好.但是这种情况有一定的难度,需要我们不断地练习,不断地去提高.,项目进度 ：,（一）第一月：制定每组成员，以以优带劣的形式分组，让同学们适应项目程序。 （二）第二月：精确分工，确定配合公差，材料的选取，并完成图纸。（三）第三月：请专业老师指导以及UG软件的编程和模拟。,项目进度：,（四）第四五月：车铣床的操作加工。 （五）第六月：槽轮机构的检验与拼装。,项目预期效果： 同学们能够将所学的专业理论知识运用到项目中，在完成过程中加强了专业技能的培养，而且同学们的主观能动性也被调动起来。经过大家的努力之后，把完整的马尔他机构加工出来，可以大大的增加每个同学的自信心，让同学们有自己的成就感，在这期间我们学到不少东西。完成之后，还可以把这个机构放在实训车间做展示。,数控,谢谢,
