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1、,2013.9.15,王易,主要内容,一、“基础”教材修订工作的简要回顾,二、2013年“基础”课教材修订（第六轮） 的背景与过程,2,三、第六轮“基础”课教材修订的成果呈现,中央马克思主义理论研究与建设工程 全国普通高等学校思想政治理论课 “思想道德修养与法律基础”课教材2006年正式发行使用,2007年3月第一轮修订 2007年11月第二轮修订 2009年3月第三轮修订 2010年1月第四轮修订 2011年12月第五轮修订 2013年1月第六轮修订,六 次 修 订,一、“基础”教材修订工作的简要回顾,3,2007年3月,4,2007年11月,5,2009年3月,6,教材修订贯彻的基本原则,
2、保持教材的稳定性,维护教材的权威性,增强教材的针对性,9,二、2013年基础课教材修订（第六轮）的背景与过程,10,二、2013年基础课教材修订（第六轮）的背景与过程,11,征求意见会 2013年2月-3月在全国六个省份分别召开座谈会， 征求全国高校广大师生对思想政治理论课教材的 意见和建议。参加座谈会的有100多个一线的师生。 课题组直接面对面听取意见,此次教材修订的主要任务及各门课存在的主要问题,12,1.道德与法律的融合问题,2.重复问题,3.结构问题,4.重大理论问题的论述问题,“思想道德修养与法律基础”教材 存在的突出问题,13,5.文风问题,二、2013年基础课教材修订（第六轮）的
3、背景与过程,14,教材修订会： 课题组先后8次集中，深入讨论吸纳领导、专家及师生 意见，对教材存在的问题进行研究分析，并达成共识：既反映最新精神和党的最新理论创新成果， 又要广泛吸收师生的主要意见， 既要解决教材存在的突出问题， 又要保持教材自身的稳定性。,征求意见会：听取专家及一线教师对教材修订初稿的意见与建议,15,2013.06.3007.06,绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 第四章 学习道德理论 注重道德实践第五章 领会法律精神 理解法律体系 第六章 树立法治理念 维护法律权
4、威 第七章 遵守行为规范 提升个人品格 结束语 立志做社会主义“四有”新人,三、第六轮基础课教材修订的成果呈现,16,三、第六轮基础课教材修订的成果呈现,贯彻党的十八大精神，及时充分地把党的理论 创新的最新成果反映在教材之中。对教材的框架结构进行了调整，使教材的内容 安排在逻辑上更加合理、严谨。对法律部分的内容进行了调整，突出了法律内 容的思想性，加强了道德与法律的有机融合。充分吸收一线师生的意见与建议，对教材的内 容做进一步完善，并增强教材的针对性。对教材内容进行了缩减“瘦身”,17,绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界第一节 适应人生新阶段 一、认识大学生活特点，提高独立生活能力 二、树立新的
5、学习理念，培养优良学风 三、确立成才目标，塑造崭新形象第二节 提高思想道德素质与法律素质 一、思想道德与法律 二、思想道德素质与法律素质 三、培育和践行社会主义核心价值体系第三节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 一、认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义 二、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法,绪论,三、第六轮基础课教材修订的成果呈现,18,第一章 追求远大理想 坚定崇高信念第一节 理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的含义与特征 二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 第二节 树立科学的理想信念 一、认识当代大学生的历史使命 二、确立马克思主义的科学信仰
6、三、树立中国特色社会主义的共同理想 第三节 架起通往理想彼岸的桥梁 一、坚持个人理想与共同理想的统一 二、立志高远与始于足下 三、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 四、在实践中化理想为现实,第一章,三、第六轮基础课教材修订的成果呈现,19,第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神第一节 中华民族的爱国主义传统 一、爱国主义的科学内涵 二、爱国主义的优良传统 三、爱国主义的时代价值 第二节 新时期的爱国主义 一、爱国主义与经济全球化 二、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一 三、爱国主义与弘扬民族精神 四、爱国主义与弘扬时代精神 第三节 做忠诚的爱国者 一、自觉维护国家利益 二、促进民族团结 三、维
7、护祖国统一 四、增强国防观念 五、树立国家安全意识,第二章,三、第六轮基础课教材修订的成果呈现,20,第三章 领悟人生真谛 创造人生价值第一节 树立科学的人生观 一、人生观的科学内涵 二、追求高尚的人生目的 三、确立积极进取的人生态度 四、正确认识人生价值 五、用科学高尚的人生观指引人生 第二节 创造有价值的人生 一、人生价值的标准与评价 二、人生价值实现的条件 三、在实践中创造人生价值 第三节 科学对待人生环境 一、促进自我身心的和谐 二、促进个人与他人的和谐 三、促进个人与社会的和谐 四、促进人与自然的和谐,第三章,三、第六轮基础课教材修订的成果呈现,21,第四章 学习道德理论 注重道德实
8、践第一节 道德及其历史发展 一、道德的起源与本质 二、道德的功能与作用 三、道德的历史发展第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 二、中华民族优良道德传统的主要内容 三、正确对待中华民族优良道德传统第三节 践行和弘扬社会主义道德 一、社会主义道德建设与社会主义市场经济 二、为人民服务是社会主义道德建设的核心 三、集体主义是社会主义道德建设的原则第四节 恪守公民基本道德规范 一、我国公民基本道德规范 二、树立和践行社会主义荣辱观,第四章,三、第六轮基础课教材修订的成果呈现,22,第五章 领会法律精神 理解法律体系第一节 法律的概念及其历史发展 一、法
9、律的词源 二、法律的一般含义 三、法律的历史发展第二节 社会主义法律精神 一、社会主义法律的本质 二、社会主义法律的作用 三、社会主义法律的运行第三节 我国宪法确立的基本原则和制度 一、我国宪法的特征和基本原则 二、我国的国家制度 三、我国公民的基本权利和义务第四节 中国特色社会主义法律体系 一、中国特色社会主义法律体系的形成 二、中国特色社会主义法律体系的特征 三、中国特色社会主义法律体系的构成,第五章,三、第六轮基础课教材修订的成果呈现,23,第六章 树立法治理念 维护法律权威第一节 树立社会主义法治理念 一、树立社会主义法治理念的重要意义 二、社会主义法治理念的基本内容 三、自觉树立社会
10、主义法治理念第二节 培养法治思维 一、准确把握法治思维的基本特征 二、正确理解法治建设的基本关系 三、自觉培养法治思维第三节 维护法律权威 一、保障法律的至上地位 二、自觉维护法律权威,第六章,三、第六轮基础课教材修订的成果呈现,24,第七章 遵守行为规范 提升个人品格第一节 公共生活中的道德与法律 一、公共秩序与公共生活 二、公共生活中的道德规范 三、公共生活中的法律规范第二节 职业生活中的道德与法律 一、职业生活中的道德规范 二、职业生活中的法律规范 三、大学生的择业与创业第三节 家庭生活中的道德与法律 一、家庭生活中的道德规范 二、家庭生活中的法律规范第四节 个人品德养成中的道德与法律 一、个人品德及其功能 二、个人品德与道德修养 三、个人品德与法律修养,第七章,三、第六轮基础课教材修订的成果呈现,25,2013.9.15,王易,
