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1、小说阅读环境描写,复习目标,1.了解小说环境描写的相关知识及常见题型。 2.熟知环境描写的作用。 3.掌握答题的技巧，从容应对高考。,温故而知新,家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之类的今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞
2、舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。,分析划线句子有哪些作用 这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依旧。 破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会里，穷人无福可祝，无福可言 这些语句勾勒了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。,冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的莱油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总
3、算被无常打扫得于干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，,我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。,精做考题寻出路,第二段的景物描写，反映了
4、高密故乡特有的浓郁的环境特征。一方面写出了家乡月夜的宁静幽美（特点），体现了作者对家乡的热爱（人物情感）；另一方面以声衬静，写出了月夜的沉寂，冷清（特点），为下文写“我”的恐惧害怕作铺垫（情节） 。,期待文中画线的句子所描写的环境有何特点？其作用是什么？ 明确：奠定了全文凄清悲凉的感情基调（为全文奠定基调）；暗示两位老人的悲剧命运（暗示人物命运）。,放鸭 文中画线的景物描写有什么作用？ 明确 ： 渲染环境气氛，推动情节发展（情节）。为揭示李老壮的性格特点作铺垫（人物性格），暴风雨使鸭子走失，李老壮没有据为己有，说明人物不是“小偷”，从而点明题旨。,自学反馈 小说环境描写的作用： 1、从环境本身
5、思考：交代故事发生的时间、地点，人物活动背景；渲染（营造）气氛；奠定基调；暗示社会环境 2、从情节角度思考： 推动情节发展； 为下文作铺垫、埋下伏笔。,3、从人物角度思考： 介绍人物身份地位； 揭示（暗示、烘托）人物心理（情感）世界；为揭示人物性格作铺垫，为人物性格的形成提供依据；暗示人物命运。隐喻人物人格（节操） 4、从主题角度思考：揭示或暗示或深化主旨。,牛刀小试,.时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。鲁迅故乡,自然环境描写。描绘了故乡萧瑟的景象，渲染了故乡一片萧条、
6、苍凉、冷清的氛围，烘托了 “我”悲凉的心情。为全文奠定下了抑郁深沉的感情基调。,与高考PK胸有竹,5.请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。（6分） （1）深刻寓意： 雪：昆明很少下雪，用下雪天寒渲染气氛，暗示战事紧急，形势严峻。 腊梅林：用傲雪的腊梅，象征爱国知识分子的高洁品格。,（2）表现人物： 孟弗之见到雪白的腊梅林，暗喻他路遇蒋姓学生后的沉重心情。 萧子蔚、澹台玮面对雪已消了大半的腊梅林，暗示他们消解了内心的淡淡纠结，彼此之间理解更深了。 澹台玮走入腊梅林，人与梅相映，隐喻坚贞人格。,教师寄语 精做考题寻出路，与高考PK胸有竹。 任君出题千百变，勤学苦练折桂冠。,补充
7、没有讲到的,我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的康熙字典，一部近思录集注和一部四书衬。,一景三考 1.概括景物特点或寓意 2.鉴赏景物描写技巧 3.分析景物描写的作用 邮差先生请简要概括这篇小说中小城生活的特点,如何分析景物描写的技巧 （1）抓住特征，进行行、声、色等方面的描写；（2）调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘；（3）从动静、虚实、正侧、远近、高低等方面进行描绘；（4）写
8、景有层次，讲究观察角度；（5）白描和细节描写,溜索文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。,参考答案：以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。 课后作业：哀伤契诃夫,奇遇 莫言 1982年秋天，我从保定府回高密东北乡探亲。因为火车晚点，车抵高密站时，已是晚上九点多钟。通乡镇的汽车每天只开一班，要到早晨六点。举头看天，见半块月亮高悬，天清气爽，我便决定不在县城住宿，乘着明月早还家，一可早见父母，二可呼吸田野里的新鲜空气。,这次探家我只提一个小包。所以走得很快。穿过铁路桥洞后，我没走柏油路。因为柏油公路拐直角。要远好多。我斜刺里走上那条废弃数年的斜插到高
9、密东北乡去的土路。土路因为近年来有些地方被挖断了。行人稀少，所以路面上杂草丛生，只是在路中心还有一线被人踩过痕迹。路两边全是庄稼地，有高粱地、玉米地、红薯地等，月光照在庄稼的枝叶上，闪烁着微弱的银光。几乎没有风，所有的叶子都纹丝不动，草蝈蝈的叫声从庄稼地里传来，非常响亮，好像这叫声渗进了我的肉里、骨头里，蝈蝈的叫声使月夜显得特别沉寂。,路越往前延伸庄稼越茂密，县城的灯光早就看不见了。县城离高密东北乡有40多里路呢。除了蝈蝈的叫声之外，庄稼地里偶尔也有鸟或什么小动物的叫声。我忽然感觉到脖颈后有些凉森森的，听到自己的脚步声特别响亮与沉重起来。我有些后悔不该单身走夜路，与此同时，我感觉到路两边的庄稼
10、地里有无数秘密，有无数只眼睛在监视着我，并且感觉到背后有什么东西尾随着我，月光也突然朦胧起来。我的脚步不知不觉地加快了。越走得快越感到背后不安全。终于，我下意识地回过头去。 我的身后当然什么也没有。,继续往前走吧。一边走一边骂自己：你是解放军军官吗?你是共产党员吗?你是马列主义教员吗?你是，你是一个唯物主义者，而彻底的唯物主义者是无所畏惧的，共产党员死都不怕还怕什么?有鬼吗?有邪吗?没有!有野兽吗?没有!世界本无事，庸人自扰之但依然浑身紧张、牙齿打战，儿时在家乡时听说过的鬼故事“连篇累牍”地涌进脑海：一个人走在路上，突然听到前边有货郎挑子的嘎吱声，细细一看，只见到两个货挑子和两条腿在移动，上身
11、没有,一个人走夜路碰到一个人对他嘿嘿笑，仔细一看，是个女人，这女人脸上只有一张红嘴，除了嘴之外什么都没有，这是“光面”鬼一个人走夜路忽然看到一个白胡子老头在吃青草 我后来才知道我的冷汗一直流着，把衣服都溻湿了。 我高声唱起歌来：“向前向前向前杀” 自然是一路无事。临近村头时，天已黎明，红日将出未出时，东边天上一片红晕，村里的雄鸡喔喔地叫着，一派安宁景象。回头望来路，庄稼是庄稼道路是道路，想起这一路的惊惧，感到自己十分愚蠢可笑。,正欲进村，见树影里闪出一个老人来，定睛一看，是我的邻居赵三大爷。他穿得齐齐整整，离我三五步处站住了。 我忙问：“三大爷，起这么早!” 他说：“早起进城，知道你回来了，在
12、这里等你。” 我跟他说了几句家常话，递给他一支带过滤嘴的香烟。 点着了烟，他说：“老三，我还欠你爹五元钱，我的钱不能用，你把这个烟袋嘴捎给他吧，就算我还了他钱。” 我说：“三大爷，何必呢?”,他说：“你快回家去吧，爹娘都盼着你呢!” 我接过三大爷递过来的冰冷的玛瑙烟袋嘴，匆匆跟他道别，便急忙进了村。 回家后，爹娘盯着我问长问短，说我不该人走夜路，万一出点什么事就了不得。我打着哈哈说：“我一心想碰到鬼，可是鬼不敢来见我!” 母亲说：“小孩子家嘴不要狂!” 该怎样结尾？请你续写,父亲抽烟时，我从兜里摸出那玛瑙烟袋嘴，说：“爹，刚才在村口我碰到赵三大爷，他说欠你五元钱，让我把这个烟袋嘴捎给你抵债。” 父亲惊讶地问：“你说谁?” 我说：“赵家三大爷呀!” 父亲说：“你看花了眼了吧?” 我说：“绝对没有，我跟他说了一会儿话，还敬他一支烟，还有这个烟袋嘴呢!” 我把烟袋嘴递给父亲，父亲竟犹豫着不敢接。,母亲说：“赵家三大爷大前天早晨就死了!” 这么说来，我在无意中见了鬼，见了鬼还不知道，原来鬼并不如传说中那般可怕，他和蔼可亲，他死不赖账，鬼并不害人，真正害人的还是人，人比鬼要厉害得多啦!,
